【摘 要】
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小学生因缺乏生活的积累, 观察事物只停留在表面, 况且写作对他们来说是新型的事物, 是从动到静、 从表到里的转变, 因而 “作文难” 几乎成为困扰每个小学生的难题.如何解决
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小学生因缺乏生活的积累, 观察事物只停留在表面, 况且写作对他们来说是新型的事物, 是从动到静、 从表到里的转变, 因而 “作文难” 几乎成为困扰每个小学生的难题.如何解决这一难题, 让他们快乐的习作呢？教师不妨先从兴趣入手, 激发学生的写作欲望, 鼓励学生多写自己身边的真人、 真事、 真物、 真景, 表达自己的真情实感, 习作才能真正成为学生喜爱的学习活动, 成为他们展现自我、 交流情感、 发挥想象、 憧憬未来的舞台.
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