【摘 要】
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作业,是对课堂教学知识的理解、巩固和应用的一种手段,是培养学生思维能力、分析和解决问题能力的重要途径,也是教学反馈的主要渠道。作业的重要性是不言而喻的。那么,怎样在
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作业,是对课堂教学知识的理解、巩固和应用的一种手段,是培养学生思维能力、分析和解决问题能力的重要途径,也是教学反馈的主要渠道。作业的重要性是不言而喻的。那么,怎样在布置和批改作业时,关注学生的学习过程呢?笔者在本文中将就这一问题进行一些探讨。
Homework is a means of comprehending, consolidating and applying classroom teaching knowledge. It is an important way to train students’ ability of thinking, analyzing and solving problems. It is also the main channel of teaching feedback. The importance of homework is self-evident. So, how to arrange and modify the homework, pay attention to the students’ learning process? The author in this article will conduct some discussion on this issue.
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摘 要：在高中物理教学中，有些方法很重要，但不是很常见，比如相似三角形法、割补法、微元法等。学生遇到该类问题时，往往难以形成思路和方法。笔者以为，像这样一类问题，我们不妨将问题进行归类教学，帮助学生形成一定的思维习惯。数学课程标准中明确提出要培养学生的空间观念，作为一名物理教师，同样应具备一定的空间观念。 接下来，笔者就割补法在高中物理教学中的应用试举几例，谈谈自己的看法。 关键词：高中；物理教
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