我喜欢一个人静静地读书，轻轻地，翻开书页，一股幽幽的墨香在四周萦绕。那些跃动的文字，分明是一条条可爱的跳鱼儿，滑入心灵的河流；那翻飞的纸页，仿佛一朵朵微微颤动的水仙，清新脱俗，无声的绽放。读书是一种心境，是一种韵味。静默时，任凭灯光洒落书面，享受那一刻文字滴落心间的愜意。
　　“人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。”打开书，我便步入了新的天堂，远离尘世的喧嚣和烦躁，思想是我跳动有力的心脏，点燃淬火闪亮的青春，放飞激越汹涌的梦想，孕育自由翱翔的翅膀，奏响精彩人生的乐章。
　　走进书中，情感就会为之湿润；走进书中，灵魂就会得以净化；走进书中，生命就会得以永恒。正如别林斯基所说：“生命的质量需要用读书来锻造。”“人生有限，而学海无边”。书籍是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石，是人类进步的阶梯。沙翁曾言：“生活里没有书籍就好像没有阳光，智慧里没有阳光就好像鸟儿没有翅膀。”作为在新型社会中成长的教师，我们应该让读书成为一种习惯，一种风气。
　　我校自读书开幕式以来，校园里掀起了高涨的读书热潮，学校阅览室的开放为我们搭建了读书、学习的平台。在这里，我目睹了伟人的风采，聆听到了哲人的教诲，与名师对话，跟专家交流，加快了成长的步伐。随着我校“彩色童年”阶梯阅读的开展，我和孩子们每天都在读书，每周都在交流，每月都在呈现着自己的个性阅读成果，孩子们稚嫩的读书小报、读书感悟等内容渐渐丰富起来，他们的眼睛里有了诗情画意，他们的言谈里有了妙语连珠。读《窗边的小豆豆》和《我要做好孩子》，孩子们学会了理解父母，变得善解人意；读《乌丢丢的奇遇》和《爱的教育》，孩子们学会了感恩，变得善良仁爱。
　　《爱的教育》这本书是上学期我们班的师生共读书目，这是一本洗涤心灵的书籍，吸引我的，似乎并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之谊、乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴含散发出的那种深厚，浓郁的情感力量真的很伟大。
　　《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，而教育使爱再升华。虽然每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的教育》中体会到曾经经历过的那些类似的情感。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。
　　爱究竟是什么?一个四年级小学生在十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱。爱，每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年.他们有的家庭贫困,有的身有残疾，当然也有一些是沐浴在幸福中的.他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。
　　《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑,大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程.虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。
　　记得歌德说过：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”是啊，读一本好书使我们可以从圣贤和智者的叮咛中顿悟人生的真谛，从伟人的人生记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到与命运抗争和搏击的无穷力量以及坚强意志。我们要不遗余力地引导学生读书明理，为他们人生的起步点亮心灯。
　　如果一个孩子热爱读书，那么他会从书本中获得心灵的慰籍，寻找生活的榜样，净化自己的心灵；如果一位教师热爱读书，那么他会在阅读中形成丰富的思想，建立一个丰满的精神世界，拥有充实而宁静的灵魂。
　　我的成长之路是书籍为我一路导航。刚毕业时，我在读教育刊物模仿上课，学着当老师，那时我的进步是浅显的，是短暂的。07年来到育才小学，我有了更开阔的视野，也开始以自己的实际教学为基点读各种各样的书。李校长说，要从根本上提高自己的思想认识，就得读教育专著，于是我有了更多的收获。《给教师的建议》是我的启明星，让我明白了许多鲜明的教育观点；《陶行知教育名篇》是我的指路灯，让我感悟了教育的真义；《教育的55个细节》是我的点金石，让我懂得了细节决定成败……书，读的越来越多，对教育的认识也越来越深了，自己的教育生活也渐渐出彩。
　　苏霍姆林斯基曾说过：如果你想让教师的劳动能够给自身带来乐趣，那你就引导每位教师走上读书、研究这条幸福的道路上来。读书是幸福的发祥地，它可以让我们拥有缜密的逻辑，深奥的思想，崇高的境界，伟大的灵魂，你可以与智慧交谈，与伟人对话，会使心灵具有永恒的价值。
　　书是流动的血液，是灵动的生命，是无尽的源泉。在书中行走，我感到的是智慧，是幸福，是释放，是温馨的宁静，是激烈的舞动……福楼拜说：读书是为了活着。我认为读书虽不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度，增加人生的厚度。它可以让我们有限的人生宽广辽远，波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越。读书虽然不能改变人生的物象，却可以改变人生的气象；读书虽然不能改变人生的起点，却可以改变人生的终点。它可以让我们的人生永不听任命运的摆布，把握自己，执着地走向梦想的极地。它可以让我们拥有青春，拥有激情，拥有成功，拥有梦想！人生路上有书相伴，一路风雨，一路欢歌。
　　我觉得世界上没有什么比读书更能回报你的事情了，再没有比读书更能让一个人神情淡雅、从容自如的了。那么就让我们的心灵在书海中舞蹈，让我们的梦想在书海中飞习翔 。