一、游戏导入，激发兴趣
　　师：老师出示图片，请大家猜节日。这是什么节？
　　生：中秋节。
　　师：这是什么节？
　　生：元宵节。
　　师：这是什么节？
　　生：端午节。
　　师：端午节在每年的农历五月初五，它有很多有趣的别称，我们一起来读读吧。
　　生：端阳节、午日节 、五月节、龙舟节、 浴兰节、诗人节 ……
　　师：端午节这天，你们家要做什么？
　　生：我们家要吃粽子。
　　生：我们老家要赛龙舟。
　　师：（出示图片）除了包粽子、赛龙舟，端午节还有很多很多习俗。在端午节这一天，人们会给小孩子戴香包，会饮雄黄酒。小孩子会玩一种游戏，叫斗草，人们还会在门前悬挂艾草。有一首儿歌就写了端午节的习俗，我们一起读。
　　生：端午节，艳阳照， 家家门上插艾蒿。 挂丝线，戴香包， 娃娃乐得蹦又跳。 吃粽子，划龙船， 纪念屈原永记牢。
　　师：把手拿出来，我们拍手来读。
　　（生边拍手边读）
　　二、学习古诗，掌握方法
　　师：端午节是为了纪念谁呀？
　　生：屈原。
　　（播放微视频《屈原》）
　　师：屈原提出“举贤任能”，提倡国家要交给真正有能力的人来管理。他关心老百姓，写出“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的诗句，他深深爱着自己的国家，但是楚怀王“亲小人，远贤臣”，把他流放到千里之外，他写出了“目极千里兮，伤春心”。屈原的眼睛望着千里之外的祖国，心里难受极了。楚国灭亡后，他沉江自尽，以死明志。后代诗人为了纪念屈原，写了不少诗篇，老师就带来了其中的一首。
　　（师配乐读《端午》）
　　师：古人读诗，有一定的节奏，谁还记得古诗的划分节奏？
　　生：按照音节来分，七言诗一般是二二三分，五言诗一般是二三分。
　　师：根据这个规律，这首诗可以这样划分，大家一起来读读吧。
　　（生练读）
　　师：谁愿意来试着读这首诗？
　　生： 端午。
　　（唐）文秀
　　节分/端午/自谁言，
　　万古/传闻/为屈原。
　　kān