榆中“太平歌”形成原因及传承意义分析研究

来源 :课程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hklsdjflkafg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  【摘要】“太平歌”,也叫“太平调”、“太平煞鼓曲”,是榆中特有的一种民间歌曲形式。太平歌是榆中流传的民歌里的一种表现形式,多以祝福、孝道、劝善为要,又名“押鼓曲”,是在闹春节耍社火时社火队在表演场地演唱的一种曲目。太平歌在榆中全县范围内都有分布,以南部马坡乡和川区三角城乡一带较为集中。本文主要从榆中特殊的地域特征、社会环境等方面出发,分析研究“太平歌”的形成原因,从而达到更好地传承“太平歌”这一民间歌曲的目的。
  【关键词】太平歌  民间歌曲形式  地域特征  形成原因
  【基金项目】本文系2017年度甘肃省“十三五”科学规划课题《甘肃“一带一路”节点中“榆中太平歌”教学传承与研究》(立项号:GS[2017]GHB2437) (市级课题立项号:LZ[2017]GH641)研究成果。
  【中图分类号】J607 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)28-0230-02
  “一带一路”(英文:The Belt and Road,缩写B&R)是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制,借助既有的、行之有效的区域合作平台,旨在借用古代丝绸之路的历史符号,高举和平发展的旗帜,积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。一带一路的中心线为连云港——郑州——西安——兰州——新疆——中亚——欧洲。甘肃是“一带一路”的重要节点,而兰州市榆中县,又处在这个节点的核心位置。
  “太平歌”,也叫“太平调”、“太平煞鼓曲”,是榆中特有的一种民间歌曲形式。太平歌表演形式主要有三种:一种为清代咸丰年间兴起并流传下来的传统表演形式。表演时,一人击鼓,周围的人自由唱太平歌,歌词内容多以“三国”、“水浒”中英雄人物故事为蓝本,进行再创作。一种是在太平鼓表演完一场后的间隙中,由一人唱一曲小令,众人击太平鼓为节拍,内容多为表达民众的生活情趣。思想导向为庆贺丰收,祈祷太平盛世,表达民众安居乐业的愿望和精神追求。另一种,即在前两种基础上,演变而成的仪式歌,伴奏器乐为锣、钹、羊皮鼓,多用于乡村庙会的文化空间活动。
  根据调查,目前国外还没有发现关于太平歌的研究。在国内,近年来,随着老一辈代表性艺人的锐减,能系统演唱太平歌的为数不多。“人亡歌息,人去艺绝”,太平歌也逐渐沉寂。作为一种对传统文化的拯救手段,随着“非遗”项目的申请,各地都在对当地的太平歌资料进行挖掘、整理。因此,保护传承太平歌的行为势在必行。
  一、太平歌的形成與内容
  (一)自然地理因素
  榆中县位于甘肃省中部,地处兰州市东郊,西靠兰州市城关区、七里河区,东邻定西市安定区,西南与临洮县交界,北隔黄河与白银市相望,东北与会宁县、靖远县接壤,是国家扶贫开发工作重点县。全县辖8镇15乡、4个社区、268个行政村,总人口42.4万人,其中农村人口38.8万人,有汉、回、壮、满等12个民族。因其与众多县区接壤,又拥有较多少数民族,地形地势、社会环境较为复杂,为太平歌的形成打下良好的基础。
  (二)人文历史因素
  榆中历史源远流长,早在距今四千多年前的新石器时代就有先民居住榆中地区的马家山、白虎山一带。据《水经注》记载:“河水经榆中县北,昔蒙恬逐戎开榆中之地。” 秦始皇三十三年(公元前214年)置榆中县,属陇西郡辖。汉武帝时,榆中属陇西、天水两郡地。汉昭帝始元六年(公元前81年),设金城郡,榆中县改属金城郡。西晋后,榆中县隶属苑川郡。公元581年设立兰州总管府。755年至五代,榆中全境一直为吐蕃所有。公元960年榆中为西夏领地,宋元丰四年(1081年)榆中又回到了北宋的版图。康熙五年,兰州始成甘肃省会。辛亥革命后,兰州、巩昌2府并为兰山道,金县属兰山道。民国8年10月恢复榆中县。1949年8月16日榆中解放,成立榆中县人民政府,隶属定西专员公署。1956年9月,榆中县人民政府委员会改为榆中县人民委员会。1968年1月,成立榆中县革命委员会。1970年4月,划归兰州市管辖。1980年,撤销榆中县革命委员会,恢复榆中县人民政府。悠久的历史文化,为榆中太平歌的形成奠定了深厚的历史基础。
  (三)多民族文化因素
  榆中地处少数民族聚居边缘区,是内地政权与少数民族争执的焦点地带。自古以来,榆中是内地华夏民族与西北少数民族交汇地带,是西北地区少数民族活动较为频繁的地域。在民族演进的历史中,经历了民族的不断同化与融合,形成了现存的民族格局。由于战争的原因,加上秦、明两个朝代多次宿卫、戍边、屯田,迁移了较多的内地移民或谪民充边。两千多年来,羌、戎、氐、月氏、匈奴、乌孙、鲜卑、卢水胡、吐谷浑、党项、吐蕃、女真族、蒙古族、满族、回族等10多个民族在这里生存过。民族之间的争战与共处,成了民族同化和民族融合的催化剂。在民族历史演化中,通过内地移民带动了榆中农业和手工业的发展,使部分游弋的少数民族得以定居,各民族以大杂居和小杂居加速了零散民族的汉化。到了当代,在榆中定居的主要有汉、回两个民族。长时间多民族之间文化的融合, 为榆中太平歌的形成打下坚实的民族基础。
  二、太平歌独特的文化价值
  (一)太平歌的社会价值
  费孝通说:“我们对于鬼神也很实际,供奉他们为的是风调雨顺,为的是免灾避祸,我们的祭祀有点象请客,疏通,贿赂。我们的祈祷是许愿,哀乞;鬼神在我们是权力,不是理想;是财源,不是公道。”太平歌正是在这样的环境中,得到了一定的传播,并被广大民众所认同。也就是说,民众之于自己的意愿,在庙会这个文化空间中,通过诵读和歌唱的形式,意图通过臆想中的神灵,得到愿望的满足感。而音乐本身的节奏和美感,也让人们获得了一种特定时间内的满足感。
  (二)太平歌的时代价值
  从 “太平歌”演唱认真审视现在的中国社会,我们发现近几年来,在中国广大的农村,像榆中苑川流域百姓信奉的“白马爷”和“八蜡爷”一样的各种庙会纷纷复活。农民们在构建新的村镇文化模式的时候,又将那些被打倒取缔的庙会庆典信仰重新给与新的解释,并不断的调整使其在适应现代社会的情况下实现了传统的再造。
  (三)太平歌的政治价值
  这种民间传统经历了漫长的历史时期,已经完全的融入了村落生命当中,成为整个村落机体的组成部分,并且在这个社会的大转型时期逐渐的延伸到现代化的过程中,促进参与市场经济竞争的集体优势。这就得到了政府的一种默认,而且在这种传统的复兴中,很多政治权利也参与了复兴的过程,一些地方的干部往往成了复兴活动中的组织者。人们在迎神的仪式中加入了一个有很多妇女组织的“秧歌队”,太平歌的演唱也赋予了新的内容。比如“脱贫致富”、“生态保护”的歌词的植入,突破了传统歌词的范畴,具有了政治化属性。
  三、传承太平歌的独特意义
  民间音乐的社会功能具体表现为情绪、审美、娱乐、交流、符号象征和身体反应。其社会价值为共同拥有的财富、个人体验、治疗、是一种纯粹精神和力量的象征,同时,民间音乐又具有构建和谐社会的辅助作用,促进人与人之间的和谐共处。
  长期以来,中国传统文化的民间音乐在中国各民族发展历史中植根最深、影响最广,是民族情感的寄托,是民族精神和性格的体现。尤其是如今在“一带一路”的节点中,挖掘、还原、延续民间音乐最本真的面目,体验淳朴的音乐美,对于提升广大民众内心修养,提高国民素质,增强民族凝聚力,有着重要的价值和意义。
其他文献
【摘要】互联网时代加速了信息的交流与沟通,拉近了人与人、国家与国家间的距离,也催生了许多崭新的经济模式和商业形式,还丰富了人们的社会生活。有时候信息迭代速度快却不见得总是一件好事,尤其对中学生群体而言,由于缺乏完整的世界观、人生观和价值观,在面对信息爆炸和社会舆论导向的情况下,很可能误导学生的思想信念,例如,网络流行语言、网红经济、饭圈文化、媒体不实的新闻报道等。同时,尽管互联网不断普及,我国仍然
期刊
【摘要】不同的眼光看相同的事物就有不同的发现,我们不能以一个标准去评判一个学生,每个学生都有其特长之处,要做到善于发现学生的优点,因材施教,扬长避短,就会发掘和培养许多的专才。  【关键词】小学中年级 足球教学 因材施教  【中图分类号】G623.8 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)28-0216-02  反思小学中年级足球教学,在种种重压之下,我们很容易武断地用那种“
期刊
【摘要】为了改变学生的体质状况,我们尝试了训练的三部曲,即:第一步采取了动员;第二部采取合理有效的训练方法;第三部建立完善的评价体系。通过两年的摸索,取得了一些成绩和经验。  【关键词】训练方法 评价体系 终身体育  【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)28-0216-01  自国家教育部从2013年开始实施学生体质测试数据上报工作以来,结合我校
期刊
【摘要】数学课程标准中指出:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上获得不同的发展。新课标的这一核心理念就是数学教学要促进全体学生的全面发展。然而从教学实践中不难发现,几乎每一个班级中都有若干名学困生,他们的学习能力比较欠缺,还存在着不同程度的心理问题。因此,转化学困生,做好学困生的心理辅导工作,让每一个学生都能得到发展和提升,就成为新课标背景下教师的重要工作。  【关键词】小
期刊
【摘要】创新是推进社会发展的有机动力,高校体育教学作为学生在未来人生道路上承前启后的关键性阶段,势必要应合时代不断的创新视角有所改革。文章根据当前高校体育教学中所存在的一些问题,基于创新视角对如何推动高校体育教学改革提出了相关建议,旨为有效促进高校体育教学的发展。  【关键词】创新视角 高校体育 教学改革  【中图分类号】G807.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2019)2
期刊
【摘要】当今社会对于艺术专业人才的实际应用能力要求不断提高。而艺术专业人才实际应用能力的培养,取决于高校艺术专业实践教学的质量。本文拟为改善高校艺术专业实践教学提供参考,建议通过改学年制为学分制,增设选修课,推广工作室制度,开展社团建设,发挥行会作用,引入市场项目等多种手段,提升艺术类实践教学质量,达到为社会培养应用型人才的培养目标。  【关键词】艺术专业 实践教学 市场导向  【中图分类号】G6
期刊
【摘要】为了在高中生物教学中开创“启发教学、循序渐进”的新型教学模式,进而有效提高教学成效,本文主要从三方面探讨高中生物教学中启发式教学的运用方法,第一为生动表述,用语言启发学生;第二为巧设情景,用情感启发学生;第三为引入实验,用实践启发学生,希望通过研究为高中生营造生动且活跃的生物课堂。  【关键词】高中生物教学 启发式教学 运用方法  【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号
期刊
【摘要】构建学生学习的动力机制,是多重因素共同作用的结果,但学校教育却是最重要的一个环节。大量的心理学、教育学和教育心理学在激发和培养学生学习动力的理论研究和实践中,对学校教育在构建学生的学习动力机制的过程中,笼统地肯定了教师引领的巨大作用,但这一“肯定”忽略了应强调的一个巨大引领角色——班主任老师人格魅力的重要作用。尤其是在广大的农村学校中,班主任老师人格魅力的教育机制,对学生学习动力机制的构建
期刊
【摘要】小学生对数学知识没有认知能力,让他们喜爱数学,对数学有极高的兴趣,这才是一堂数学课的关键,而教师有意识的巧设问题刚好能激发他们学习数学的激情,燃烧他们思维的火花,切切实实提高课堂教学效率。  【关键词】小学数学 课堂教学 问题设置 策略  【中图分类号】G623.5 【文献标识碼】A 【文章编号】2095-3089(2019)28-0162-01  数学无处不在,小学数学包罗万象,是儿童时
期刊
【摘要】《父亲、树林和鸟》一文蕴含着沉甸甸的语文味、情感味和人文味。教师应该通过以音激趣、自主合作,拓展延伸,引领孩子们走进森林,走进鸟儿,走进时光的脉络深处,感受自然、享受和谐、品咂人鸟相依的美好境界,并在这样的境界中洞开多重对话磁场,使孩子们在言语或情感的森林中得到眷顾、滋养和沐浴。  【关键词】以音激趣 自主合作 拓展延伸  【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095
期刊