【摘 要】
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远方的叔叔给我们家送来一只鸭子。我和弟弟第一次这么近距离地看到鸭子，非常喜欢它，约好第二天带它去小河里游泳。第二天放学，我们飞奔回家，带着鸭子和小船去了河边。我俩和鸭子都玩得很开心。又过了一天，弟弟十万火急地告诉我，鸭子不见了。鸭子去哪儿了呢？让我们一起读故事吧！ 加点料 ●这是一个引导孩子思考“饮食生活”和“生命”的关系的故事，也许你有过这样的童年经历，但你的孩子不一定会有，让我们一起带领生
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远方的叔叔给我们家送来一只鸭子。我和弟弟第一次这么近距离地看到鸭子，非常喜欢它，约好第二天带它去小河里游泳。第二天放学，我们飞奔回家，带着鸭子和小船去了河边。我俩和鸭子都玩得很开心。又过了一天，弟弟十万火急地告诉我，鸭子不见了。鸭子去哪儿了呢？让我们一起读故事吧！
加点料
●这是一个引导孩子思考“饮食生活”和“生命”的关系的故事，也许你有过这样的童年经历，但你的孩子不一定会有，让我们一起带领生长在现代社会的、城市里的孩子去体验返璞归真的农村生活中的真情实感。
●扫描二维码，听鹿爸读故事，请孩子想一想，我们每天吃到肚子里的东西仅仅是食物吗？
●延伸問题：你养宠物了吗？它是什么？你为什么喜欢它？
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上下左右瞧一瞧，按照顺序填数字，宝宝，来看一看格子里缺少哪些數字，来填一填吧！
宝宝来模仿一下举重运动员的举重发力动作，妈妈可以和宝宝一起在家里舉灌满水的矿泉水瓶，比一比谁举的次数多。
给把力 幸福家庭是培育孩子成人的温床，家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂。 ——卢梭 加点料 1.家长带领孩子一起观察马路上有哪些不同种类的车，再仔细观察这些车有什么不同。 2.家长可以向孩子普及一些交通安全小常识。 3.时空建议：全家人一起散步或坐公交车出去玩時进行游戏。 4.延伸问题：宝宝，车子左拐时会发出怎样的信号呢？
给把力 幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。 加点料 1.妈妈和寶宝一起准备若干张白纸，在每张白纸上画一件东西，可以是日常用品、食物、人物或地点，画完后放进盒子里。如果不想画画，也可以从旧杂志上剪下需要的图画。 2.妈妈和宝宝轮流抽取盒子里的纸片，根据纸片上的内容编故事。比如，第一个抽纸片的是妈妈，她抽到的是“太阳”，可以编：“今天，阳光灿烂，白雪公主心情很好，想出去玩耍。”接
寶宝，下面左边的图画其实也是字哦！你能把这些图画和右边的字一一对应起来吗？用线连一连吧！
编者按：我们总说“父母是孩子的第一任老师”，恐怕连我们自己都没有发觉，在养育孩子的过程中，多少“十指不沾阳春水”的父母，为了孩子的饮食费尽心思，练就出不俗的厨艺；多少我行我素“我的人生我做主”的父母，因为孩子的到来，才切实体会和理解到父母养育自己的艰辛，开始懂得感恩和反哺；多少“手残”“懒癌”的父母，为了孩子拥有更加有趣丰富的童年，开始事事亲力亲为，重新投入学习，真正学会了责任和担当……从这些角度
中国人过年，吃是永恒的主题：年前要准备年货，糖果、瓜子、腊肉、咸鱼等买买买；除夕要吃年夜饭，大鱼大肉、海鲜山珍吃吃吃；正月里还要带着孩子走亲访友，到哪家都有好吃的美食。过年，简直就是一场美味食物的大聚会。对孩子来说，丰富的食物供应让他们眼花缭乱的同时，也免不了会让他们趁机大快朵颐，吃个过瘾。而过年期间，大人们忙里忙外，也很容易忽视对宝贝的看管。于是，生活作息的变化加上饮食规律的紊乱，导致宝贝娇嫩的
刚刚过去的2月2日是世界湿地日。人体中的肾脏可以帮助我们排出毒素和代谢废物，湿地则是地球的肾脏，对维护地球的生态平衡发挥着非常重要的作用。今天，让我们一起来了解湿地吧！ 找着北 《3-6岁儿童学习与发展指南》：科学——5～6岁幼儿初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境。 核心素养：人文积淀。 给把力 凡有所学，皆成性格。 ——培根 加点料 1.昨天是世界
宝宝，在下面情境中找到图片里的事物，仔细数一数，情境中有多少糖葫芦、面具、拨浪鼓、红灯笼、爆竹，将数字填在图片下方的圆圈里。 加点料 妈妈引导宝宝说一说，元宵节马上就要到了，元宵节那天都有什么习俗呢？吃一些什么？（比如吃元宵）做一些什么事？（比如全家賞花灯，提灯笼）扫一扫二维码，观看《闹元宵》视频。
五一劳动节刚刚过去，它是全世界劳动人民共同拥有的节日。每一位劳动者都值得被尊敬，每一份职业都有属于自己的价值。今天，宝宝就和鹿哥一起来了解一份我们身边的职业——门卫。 小区的门卫爷爷要请假一天，正发愁谁来替他值一天班。 鹿哥要来帮忙。 门卫爷爷不信地问：“你行嗎？” 鹿哥自信地说：“不就是帮您看一天大门吗，我可以的，您放心吧。” “丁零……”一大早，门卫室的电话铃响了。 鹿哥接起电话，