论文部分内容阅读
摘要：随着信息时代的发展，网络已经成为必不可少的工具。新媒体的出现本质上是为了服务于民，让人们生活更加方便。但是任何事情都是过犹不及。现在很多大学生已经对网络很痴迷，甚至很多都成为“手机奴”，面对网络的花花世界并不能正确认知。高校管理者应该将这部分管理上升到一个高度，重视大学生“低头族”所带来的的负面影响。只有对大学生合理的引导，才能让学生健康成长。高校要充分利用大学生的特点，将新媒体的优势发挥出来，通过新媒体渠道，给大学生展开正面教育和管理，提升大学生新媒体氛围中的综合素质。
关键词：新媒体;大学生;教育管理
互联网的发展速度很快，智能手机的诞生普及也让网络化更加深入。大学校园就属于一个小社会，很容易受到外界信息的影响。当今大学生的成长发展，新媒体已经越来越重要，很多知识只需要在网上一搜便知。作为高校教育者，也要适应时代潮流，给与大学生个性化教育。
一、新媒体在大学生活的状况探析
1.新媒体给大学生负面影响
新媒体的发展虽然丰富了大学生生活，但是也带来很多负面影响，每天过度的使用新媒体，产生了很多的依赖性，时间过多的投入其中，占据了大学生太多的时间和精力。空闲的碎片化时间接受新媒体知识的完整度也不够。很多知识的积累并不是一朝一夕，互联网很多知识都是掐头去尾，不能完整的表达。大学生过分沉迷其中，自制力大大降低。新媒体的过度使用导致很多学生缺乏现实中的交流，对大学生交际能力影响很大。新媒体很多知识都不精准，虚假信息很多，大学生不能有效选择正确的知识。
2.新媒体给大学生带来的正面影响
新媒体让信息来源更加丰富，给大学生更多的知识储备，增强了大学生的认知水平，提升知识高度。新媒体改变了传统学习方式，教师教学不用只依靠口耳相传，很多时候可以自主学习，实现个性化学习。新媒体的发展也让大学生的主体地位上升，在网络化之中，可以表达自己真实的想法，互联网的广泛应用丰富了大学生的社交网络，增强人际关系。
二、新媒体背景如何管理大学生
1.借助新媒体打造教育阵地
大学生的网络渠道很多，其中微信、微博等相关软件，是大学生比较活跃的平台。大学生的管理可以借助相关渠道，将其打造出自己的教育阵地，方便大学生交流和生活。教育工作者可以建立一些便利的条件，建设学校大学生的公众号，添加一些方便的功能，可以提供大学何时能图书馆自习座位查询、课表查询等。在平台中可以发布一些大学生学习指南。大学管理者也可以借助这些平台发布一些有趣的文章，可以让学生交流学习，让大学生对信息的选择更加精准。大学平台的一些活动和比赛，也可以通过这些平台进行宣传策划，在平台上集思广益，提高大学生的参与度。同时，也可以借助新媒体平台发表一些防范教育，避免大学生沉迷网络误入歧途。
2.提高大学生新媒体素养
新媒体网络的发展不只是有社交相关的内容，还有很多的综合方面，例如购物、视频、生活实用、新闻报道等，很多娱乐新的视频、游戏也丰富多彩。如此多的全面便捷东西，能有效改善大学生的生活环境。这种新媒体网络背景下，学校管理者有必要提升大学生的新媒体网络素养。只有让大学生拥有高素质，在求学阶段树立正确的人生观和价值观，才能提升综合素质，成为一个有素质的人。教育工作者可以在传播素质教育相关的知识，让学生懂得如何正确分析媒介信息，学会抵制负面信息。通过在日常中正能量的报道，让学生以此为榜样，正确认识新媒体下素质培养的重要性，引导学生对信息甄别能力，感受新媒体带来的正能量，增强自己的实践能力。
3.增强监测及反馈机制的创建
新媒体在教育管理工作中需要加强监测和反馈，对日常大学生常浏览的内容监测反馈，在相关的论坛、网站、微信公众号等平台监测，保证教育信息顺利的传达，确保大学生健康成长。管理员不仅要对监督职能负责，也要有相关的反馈，对不同信息进行严格审核处理，敏感负面的消息及时规避，确保信息审核的正确。教育工作者要本着尽职尽责。实事求是的管理理念，让新媒体网絡的信息，促进大学生的身心健康发展。大学管理人员分工要清楚，无论从上级党委还是到学生相关的干部，每个部门之间要做好合理调整，积极开展管理工作。只有相关管理者形成全面的整体，相互呼应，互相联动，才能将监测落实到实处。
4。创新知识构架提升管理工作方式
新媒体网络发展能有效方便教学管理和课程创新。大量新媒体的信息给教育工作者优质的教学资源，将优秀的教学资源分享到学习网站上，让学生学习到新颖的授课方式，让学生有多元化的选择。学校管理者可以根据学生的性格特点，创造出一些特殊的教学方法，例如利用快手、抖音等视频制作，分享给学生学习，简短的知识构造既能让学生轻松学习，也能记忆牢靠。学校管理者也可以通过新媒体提升自己的管理方式。
三、总结
新媒体时代对大学生教育管理有很大的影响，新媒体是一把双刃剑，要合理利用新媒体带来的影响，服务于大学生，培养大学生正确的人生和价值观。
参考文献：
[1]新媒体时代高校思政教育面临的机遇与挑战[J]. 肖文红. 淮南职业技术学院学报. 2019（01）
关键词：新媒体;大学生;教育管理
互联网的发展速度很快，智能手机的诞生普及也让网络化更加深入。大学校园就属于一个小社会，很容易受到外界信息的影响。当今大学生的成长发展，新媒体已经越来越重要，很多知识只需要在网上一搜便知。作为高校教育者，也要适应时代潮流，给与大学生个性化教育。
一、新媒体在大学生活的状况探析
1.新媒体给大学生负面影响
新媒体的发展虽然丰富了大学生生活，但是也带来很多负面影响，每天过度的使用新媒体，产生了很多的依赖性，时间过多的投入其中，占据了大学生太多的时间和精力。空闲的碎片化时间接受新媒体知识的完整度也不够。很多知识的积累并不是一朝一夕，互联网很多知识都是掐头去尾，不能完整的表达。大学生过分沉迷其中，自制力大大降低。新媒体的过度使用导致很多学生缺乏现实中的交流，对大学生交际能力影响很大。新媒体很多知识都不精准，虚假信息很多，大学生不能有效选择正确的知识。
2.新媒体给大学生带来的正面影响
新媒体让信息来源更加丰富，给大学生更多的知识储备，增强了大学生的认知水平，提升知识高度。新媒体改变了传统学习方式，教师教学不用只依靠口耳相传，很多时候可以自主学习，实现个性化学习。新媒体的发展也让大学生的主体地位上升，在网络化之中，可以表达自己真实的想法，互联网的广泛应用丰富了大学生的社交网络，增强人际关系。
二、新媒体背景如何管理大学生
1.借助新媒体打造教育阵地
大学生的网络渠道很多，其中微信、微博等相关软件，是大学生比较活跃的平台。大学生的管理可以借助相关渠道，将其打造出自己的教育阵地，方便大学生交流和生活。教育工作者可以建立一些便利的条件，建设学校大学生的公众号，添加一些方便的功能，可以提供大学何时能图书馆自习座位查询、课表查询等。在平台中可以发布一些大学生学习指南。大学管理者也可以借助这些平台发布一些有趣的文章，可以让学生交流学习，让大学生对信息的选择更加精准。大学平台的一些活动和比赛，也可以通过这些平台进行宣传策划，在平台上集思广益，提高大学生的参与度。同时，也可以借助新媒体平台发表一些防范教育，避免大学生沉迷网络误入歧途。
2.提高大学生新媒体素养
新媒体网络的发展不只是有社交相关的内容，还有很多的综合方面，例如购物、视频、生活实用、新闻报道等，很多娱乐新的视频、游戏也丰富多彩。如此多的全面便捷东西，能有效改善大学生的生活环境。这种新媒体网络背景下，学校管理者有必要提升大学生的新媒体网络素养。只有让大学生拥有高素质，在求学阶段树立正确的人生观和价值观，才能提升综合素质，成为一个有素质的人。教育工作者可以在传播素质教育相关的知识，让学生懂得如何正确分析媒介信息，学会抵制负面信息。通过在日常中正能量的报道，让学生以此为榜样，正确认识新媒体下素质培养的重要性，引导学生对信息甄别能力，感受新媒体带来的正能量，增强自己的实践能力。
3.增强监测及反馈机制的创建
新媒体在教育管理工作中需要加强监测和反馈，对日常大学生常浏览的内容监测反馈，在相关的论坛、网站、微信公众号等平台监测，保证教育信息顺利的传达，确保大学生健康成长。管理员不仅要对监督职能负责，也要有相关的反馈，对不同信息进行严格审核处理，敏感负面的消息及时规避，确保信息审核的正确。教育工作者要本着尽职尽责。实事求是的管理理念，让新媒体网絡的信息，促进大学生的身心健康发展。大学管理人员分工要清楚，无论从上级党委还是到学生相关的干部，每个部门之间要做好合理调整，积极开展管理工作。只有相关管理者形成全面的整体，相互呼应，互相联动，才能将监测落实到实处。
4。创新知识构架提升管理工作方式
新媒体网络发展能有效方便教学管理和课程创新。大量新媒体的信息给教育工作者优质的教学资源，将优秀的教学资源分享到学习网站上，让学生学习到新颖的授课方式，让学生有多元化的选择。学校管理者可以根据学生的性格特点，创造出一些特殊的教学方法，例如利用快手、抖音等视频制作，分享给学生学习，简短的知识构造既能让学生轻松学习，也能记忆牢靠。学校管理者也可以通过新媒体提升自己的管理方式。
三、总结
新媒体时代对大学生教育管理有很大的影响，新媒体是一把双刃剑，要合理利用新媒体带来的影响，服务于大学生，培养大学生正确的人生和价值观。
参考文献：
[1]新媒体时代高校思政教育面临的机遇与挑战[J]. 肖文红. 淮南职业技术学院学报. 2019（01）