设计意图
　　在一次玩儿沙包的游戏中，两个孩子对沙包的重量产生了兴趣，因为沙包里各自装的物品不同，引起了许多孩子都来比对沙包的轻重，我看到孩子们对此很感兴趣，就设计了此次教学活动。
　　活动目标
　　1、引导幼儿尝试用各种方法比较物体的轻重，培养幼儿的动手操作能力。
　　2、通过实验使幼儿了解同一问题可以用多种方法来解决。
　　3、让幼儿体验到探索的乐趣。
　　材料准备
　　1、鸡蛋和蛋壳做的小鸡各一只，装着物品的大小、轻重不同的水桶各一个，两篮不同的水果，大小不同的两个毛绒玩具，苹果、桔子、梨各一个。
　　2、幼儿每人一秆与家长合作制作的简易小秤。
　　3、小石子、核桃、积木等物品若干。
　　活动指导
　　一、激发幼儿兴趣，引出活动内容
　　教师出示两只分别用鸡蛋和蛋壳做的小鸡，让幼儿猜测哪只是鸡蛋做的，哪只是蛋壳做的。
　　幼儿讨论分辨鸡蛋和蛋壳做的小鸡的方法，教师引导幼儿说出蛋壳做得轻，鸡蛋做的重。
　　教师引导幼儿说说怎样比较出哪个轻，哪个重。
　　幼儿体验用手“掂一掂”，知道比较两只小鸡的轻重可以分出那只是鸡蛋，那只是蛋壳。
　　二、尝试多种比较轻重的方法
　　（一）引导幼儿探讨并尝试比较物品的轻重
　　教师出示准备好的物品（大小两只装了不同物品的水桶，两篮水果，大小两个毛绒玩具。）让幼儿想一想，这些东西怎样比较出谁轻谁重。
　　1、教师引导：这些东西我们还能放在手里掂一掂吗？你能想出什么办法？
　　2、让幼儿分别到前面试一试、比一比每组物品中谁轻谁重，记在心里。
　　3、让幼儿汇报比较的结果，并说说自己是用什么方法进行比较的。
　　4、师幼共同总结出比较这些物品的方法：提一提、端一端、抱一抱。
　　（二）引导幼儿用小秤“称一称”
　　1、启发引导：有些物品重量差不多，我们用手试不出来了怎么办呢？启发幼儿想出用称“称一称”的方法。
　　2、实践操作：让幼儿各自用自制的简易秤称一称自己桌子上两个物品的轻重。
　　3、汇报总结：让幼儿说说你称的两个物品哪个轻，哪个重，是怎样判断的。（重的一头往下沉，轻的一头往上扬）
　　三、探索比较三个物品轻重的方法
　　 （一）教师出示苹果、梨、桔子三种水果，让幼儿想一想怎样称出哪个最重。
　　1、幼儿尝试，教师引导。
　　2、师小结称的方法：先称两个水果，然后用重的那个再和没称的那个进行比较，就知道谁最重了。
　　（二）幼儿尝试，让幼儿从自己的桌子上选出三个物品摆成一排，然后分别称一称，找出最轻的一个。
　　幼儿交流演示。
　　（三）师幼共同小结：比较三个物品轻重的方法：先称两个，然后拿其中的一个再和第三个称一称。
　　课外延伸
　　今天我们想出了很多种比较物体轻重的方法，老师在活动区里给小朋友们准备了好多种东西，活动结束后，小朋友可以来继续进行尝试。