摘 要： 由于各种因素，大学中体育专业学生英语水平相对比较差。而学校对其进行的英语成绩测试也有一定的不足之处，使得测试的信度和效度很低。本文分析了体育专业学生的英语状况，以某校一份期末试卷为例，进行了信度和效度的分析，同时提出了相关的建义，以期提高体育专业学生的英语水平。 全文查看链接 　　第二部分阅读理解，一共四篇文章。阅读理解题着重考查学生对语篇的理解，它能够考查学生根据所提供的语境提示，综合利用信息解决实际问题的能力。这四篇文章内容涉及多个领域，但是作为一次成绩测试，这四篇文章并不能反映学生的真实水平。Passage 1和Passage 2是《大学英语精读》第二册“Test yourself 2（Units 6—10）”中选取的两篇阅读理解文章，并且题项完全相同。学生对于这种课堂上已经做过的题目在考试中只需凭自己的记忆选择正确答案即可。若是学生提前从老师口中得知考试题目会从课本Test中选取，学生会死记硬背正确答案，考场上找到对应的选择。并且，这样的题目更方便了学生作弊，产生不良后果。而Passage 3和Passage 4选自2002年1月大学英语四级考试，大学英语四级考试属于水平测试，而这份试题是期末考试，也就是成绩测试。选取四级考试的题目与测试目的不符合，并且，对于体育专业大多数学生而且，四级考试题目远远超过了他们的英语水平，并不能真正检验学生的英语状况。因此，阅读理解部分效度过低。 全文查看链接