【摘 要】
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为探讨适应不同病人的健康教育方法，调查了１２８例骨科病人的健康教育效果。结果显示：首次健康教育后４９％的病人能全部掌握教育内容，４６．２％的病人能了解，４．１％的病人不了解，５１％的病人南非重复教育２～３遍才能全
【机 构】
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山东省滨州地区人民医院!滨州市 256610;
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为探讨适应不同病人的健康教育方法，调查了１２８例骨科病人的健康教育效果。结果显示：首次健康教育后４９％的病人能全部掌握教育内容，４６．２％的病人能了解，４．１％的病人不了解，５１％的病人南非重复教育２～３遍才能全部掌握。影响教育效果的主要因素有：病人的接受能力、情绪、心理反应及性格及医疗意向不明确。作者讨论了病人教育的必行性及注意点，并提出几点有效的教育方法：抓住病人注意力，充分利用时间，强化教育内容和语言通俗易懂。
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