【摘 要】
:
天空像大海一样湛蓝, 小鸟在晴空自由飞翔, 太阳洒下金色的温暖, 我们的国旗高高飘扬。 我们的国旗高高飘扬, 太阳洒下金色的温暖, 小鸟在晴空自由飞翔, 天空像大海一樣湛蓝。
论文部分内容阅读
天空像大海一样湛蓝,
小鸟在晴空自由飞翔,
太阳洒下金色的温暖,
我们的国旗高高飘扬。
我们的国旗高高飘扬,
太阳洒下金色的温暖,
小鸟在晴空自由飞翔,
天空像大海一樣湛蓝。
其他文献
三、采撷“乡风乡情”,乐玩创意风情小镇 纸浆创意活动游戏性强、灵活性大,在一定程度上为孩子提供了无限可能的学习平台。同时,依托地方小镇文化的牵引,孩子们不仅感受到创意制作的乐趣,也得到了家乡之情的熏陶。整个活动是一次自由触摸、自信感悟、自主发展的历程。 1.小镇云集,风情展现 一块区域一隅特色,以班级为基点的“小镇文化”在“纸浆创意”的熏染下,呈现出一派生机勃勃的景象。一个班级就是一个小镇的
1874年,一群年轻的画家在巴黎卡皮西纳大道的一所公寓里举办了展览。不同于当时主流的画法和内容,在他们的画布上,既没有一成不变的褐色调子,也找不到古希腊罗马神话或者中世纪的文学故事,而是用鲜艳、明亮的色彩描绘的自然景物和巴黎人的日常生活。 其中一幅油画《印象·日出》,是画家莫奈在度假时偶然望向窗外,迅速用画笔记录下的日出时的海港。在黎明的天空下,初升的太阳与蓝紫色的背景产生了强烈的对比,浓雾中的
小班幼儿好奇心强,对身边事物有着浓厚的兴趣,尤其是动感性强的昆虫等更能引起幼儿的探究兴趣。5月,天氣渐热,昆虫活动日益活跃,我见孩子们总对各种昆虫产生浓厚的兴趣,能力课程中5月又正好安排了一系列关于蚂蚁的活动,让孩子深入了解蚂蚁的想法便油然而生。通过各种小班孩子易于接受的方式方法,孩子们可以了解更多关于蚂蚁的知识。 对幼儿来说,协调的色彩搭配不仅能够吸引幼儿眼球,还能使幼儿对接下来的活动有新鲜感
门前大桥下,游过一群鸭, 快来快来数一数, 二四六七八。 嘎嘎嘎嘎, 真呀真多呀, 數不清到底多少鸭, 数不清到底多少鸭……
教学设计意图 1.使幼儿认知“一年之计在于春”,春天是万物苏醒的季节,结合水墨和音樂表现春天强盛的生命力。 2.幼儿通过欣赏表现春天的音乐,体会春天田野里生机勃勃的景象。 3.鼓励幼儿不拘泥于平常用笔,大胆运用笔锋、墨色的转换表现春天。 需要准备 1.知识经验:能够感受音乐的风格特点。 2.技能准备:有一定水墨画的经验。 3.材料准备:音乐(如《野蜂飞舞》)、宣纸、毛笔、墨汁、中国画
小龙拉着爷爷的手,偷偷溜出门。咦,他们这是要去哪儿呢? 原来呀,小龙最近发现爷爷跟他越来越像了:小龙的牙掉了好几颗,爷爷的牙也所剩无几;小龙不喜欢吃药,爷爷也不喜欢吃药;爷爷变得很矮,好像“缩水”了,都快和小龙差不多高了。小龙决定带爷爷去爬山,锻炼身体。 爬呀爬呀,终于爬到山顶了。跟小龙在一起,爷爷就像个老顽童。他们一起看树、看花、看草、看虫,看一群又一群鸟儿飞过,看缤纷晚霞布满天空。 小龍
老兔子吉瑞是兔子村里最老的兔子,也是脾气最坏的兔子。如果在他头上插根捻儿,一准儿碰到火星就飞上天了。 于是,兔子村里有这么一个传言:兔子急了会咬人,吉瑞不急也会踹人! 小兔子哈瑞可不信,他拎着一个空篮子,礼貌地敲响了老吉瑞的门。 “谁?”屋里传来老吉瑞怒气冲冲的声音。 “我是新搬来的哈瑞。吉瑞爷爷,您能告诉我在哪儿能采到最新鲜的蘑菇吗?” “我凭什么告诉你?” “因为您是兔子村里最年长
早晨,妈妈叫我起床。可我实在不想起,于是撒谎说生病了。 妈妈摸了摸我的额头,纳闷地说:“不烧啊。” “反正是不舒服。” 妈妈看着我,笑了:“是不想去幼儿园吧?新来的老师还期待着见到沫沫呢,如果你不去,那她该有多失望啊。” 我想了想,赶紧坐起来穿衣服,准备去幼儿园。 来到幼儿园门口,一个扎着长辫子的大姐姐朝我走过来,笑眯眯地说:“你就是沫沫吧?” “对呀,你是谁?” “我是新来的苏老师
探险家鸡先生总是去世界各地旅行。 “您的信到了,找到您可真不容易。”白鸽子送来一封插着三根羽毛的信。 “鸡毛信!”鸡先生一下子跳起来,“我得回家了!”要知道,鸡太太最爱惜自己的羽毛,这封信上竟然插了三根羽毛,那还得了? 鸡先生手忙脚乱地收拾行李,差点儿忘记读信。 亲爱的: 请赶快回家,你已经有100天没回家了。如果我没算错的话,是2400小时、144000分钟、8640000秒。这是多么