高尔基曾说过：“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，才可能教育出好孩子。”普天之下，有谁不爱自己的孩子？但能把别人的孩子若亲子，如同己出，的确不是件容易的事。
　　我曾任教的两县春蕾小学地处悦庄镇最东端，两县管区10个自然村的学生到我校上学。两县管区在悦庄镇经济属欠发达水平，绝大多数学生家中经济收入低，家庭比较困难，是很多没到两县各村去过的人难以想象的。
　　当时一年级有个学生叫王家宝，家中另有两个姐姐，属计划生育超生家庭。大姐因家贫已经辍学，二姐在我校上三年级，家中状况令人担忧。刚开学的第一节课上，我发现别的孩子都有漂亮的衣服、书包等文具，而王家宝衣服很旧，还有一些脏、破之处。我就到校外小卖部给他买来了两支铅笔，几个本子，他看着本子上的图画，爱不释手，欢喜之情溢于言表。这以后，每当我去上课，第一件事就是过去检查他的学习用品准备情况，给他削铅笔，买相关的练习本，几块橡皮。还从我上小学二年级的儿子那里拿一些学习用品给他用，儿子也从中受到教育，也会主动将自己的铅笔、本子等让我带给王家宝用。儿子乱撕、乱扔学习用品的坏毛病也得以改正，我心中非常高兴。从开学到现在已经两个多月过去了，王家寶父母未给他买一支铅笔、一个本子、一块橡皮。
　　由于上述诸多原因，开学的第一周我找到了跟王家宝同村的王老师带我到他家进行家访。原本我的想法是让他家长多关心一下孩子，给他买齐相关的学习用具，能指导检查孩子的作业什么的，说实话我心里窝着火，孩子刚上一年级家长怎么什么也不管呢？！刚到他家，我愣住了，哪里有一点家的样子！连个院墙都没有，只有两间屋像些样子，有个破棚做橱房，院子里是刚收获的玉米，胡乱的放着。来到屋里，连个插脚的地方都没有，除了电灯外再没有其他的家用电器。来之前想说的那些话，我也不知如何开口，小姐弟俩做作业就在床沿上，五口之家挤在二间屋里。王老师对他爸爸说明我们来的目的，对他嘱咐了很多话，我也没听到心上。他爸爸说，我的条件你们也看到了，学习上吧我一天也没进学校门，根本辅导不了孩子。全家就靠我一人外出打点工挣点钱，日子太难了，学习让他自己学去吧。
　　回来后我心里久久不能平静，脑海里时常出现小姐弟俩在床边做作业的情景。家长无能力教育孩子，任其放纵发展，令人痛心，但我心中想的更多的是对姐弟俩前程的担忧。该怎么办呢？作为一名老师，能丢下自己的学生不管吗？！不行！老师应该关心自己的学生，爱护自己的学生，那就由我来当他的“家长”吧。面对比自己儿子小一岁的王家宝，爱心让我意无反顾的选择了无论如何要教好这个学生！王家宝的接受能力，理解能力在班中也属最差的学生。课堂上，我讲的内容他基本不会，一节课也写不出3个算式，不是没写等号就是乱编结果。像“2+1=”这样简单的口算题，也得数手指头，用嘴一舔一舔的，非常急人。这时，班上的其他同学都大笑起来，我制止他们说，王家宝是我们班上的一名同学，是我们大家的好朋友，我们不应该笑他，让我们一起来帮助他好不好？！同学们真诚的嗓音响彻校园，好！！为此，我专门在班上成立了帮扶小组，给他安排了数学最好的任香莹同学做他的同桌，方便及时帮助他，共同进步。上课尚且如此，做起作业来自然不会，所以家庭作业是乱写一气，不但书写不合要求，而且错题多，10有9次完不成作业，从校讯通发作业，他爸爸没手机，故此他大多时候都不知道作业是什么。因此，每天下午我和帮扶小组的同学帮他记作业，跟他强调书写格式等。他交的作业，我也全部进行面批，不明白的题目，一遍遍不厌其烦的举例子帮助他理解。像“3”、“8”、“9”等数字的书写，我无数遍地拿着他的手教他怎么写，每一次都表扬他比前一次进步了，让他深信我能行！在大家的共同努力下，慢慢地他的学习有了进步，家长也感受到了我对孩子的爱，心中充满了感激之情，我也为我的辛勤付出有了收获而倍感欣慰。在学校举行的初次月考中，王家宝的数学考了85分的优良成绩。
　　教育家巴特尔曾说过：“爱和信任是一种神奇的力量，老师那载有爱和信任的眼光，哪怕仅仅投向学生的一小瞥，幼小的心灵也会感光显影，映出美丽的图像······”。古人云：爱人者，人恒爱之。让我们用自己的爱心，力所能及的关爱那些需要关爱的孩子吧！