小议农村中学学案式教学的有效推进

来源 :中学课程辅导(教学研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户:liuyong19840815
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文通过对笔者在教学实践中的一些稚嫩做法的阐述,反思了农村薄弱学校有效推进学案式教学的几点应对策略。
其他文献
古人教写字,其主要方法之一就是提供范本让其描摹或临摹。对于我们指导初中学生写作教学来讲又何尝不是如此呢?本文就教师下水作文的作用与意义,分析研究如何重视下水作文写作及
目前我国初中语文课堂中的朗读教学现状如下:师生均在意识上没有引起足够的重视;教学活动严重缺乏激情;教学形式僵化陈旧。针对这一现状,在语文课堂教学中,如何优化课堂教学,促进教
在本文中,笔者对小学五年级学生的习作中所存在的问题,提出了利用批语指导的具体教学方法,并介绍了一些教学个案。希望能给广大小学语文教师的习作教学带来帮助。
听说读写译是语言的五大技能。在浙江高考卷中,听力占30分,比例非常高。所以,对听力策略进行研究有助于提高高中英语听力课堂的有效性。一方面,教师可以根据学生的不同层次推进听
阅读是学生的个性化活动行为,如何正确认识个性化阅读、做好个性化阅读的准备、充分实施个性化阅读教学一直以来是笔者探讨的问题。
生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养学生的创新能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代更是迫在眉睫。本
今年,本市高考英语人平成绩起伏不定,文科列全省第十二位,理科列全省第五位。在十三所省级示范高级中学中,有五所学校的文科人平分低于省平(83.69分),有三所学校的理科平均成绩低
随着时代的要求和中职语文教学的现状,中职语文教学应突破传统的教学模式。“161”教学模式着眼于学生的全面发展,关注学生的综合素质,充分激发学生的主动意识和进取精神,注重发
新课程标准体现了全新的教育理念,确定了新课程的性质和任务,描述了具体的课程目标与内容并提出了实施的建议。这对英语教育具有很强的指导意义,让英语教学能够顺应时代的发展,同
在基础教育改革比较滞后的农村学校,学生具有基础差、知识面窄、见识少、反应能力较慢等特点。本文通过实际例子分析了在农村中学中应该如何开展数学探究式教学设计。