【摘 要】
:
目的:研究中医辨证方法治疗胃溃疡的临床效果.方法:我院2017年6月到2018年9月期间收治的胃溃疡患者100例,随机分为对照组和试验组各50例.对照组使用常规西药治疗,试验组使用
【机 构】
:
平凉皇甫谧思平医院民馨家园门诊部 甘肃 平凉 744000
论文部分内容阅读
目的:研究中医辨证方法治疗胃溃疡的临床效果.方法:我院2017年6月到2018年9月期间收治的胃溃疡患者100例,随机分为对照组和试验组各50例.对照组使用常规西药治疗,试验组使用中医辨证方法治疗,比较两组治疗总有效率.结果:试验组治疗总有效率高于对照组,数据对比差异显著(P<0.05).结论:中医治疗胃溃疡的临床效果较好,能有效促使患者溃疡愈合,具有较高临床价值.
其他文献
在初中物理教学中,若能正确的把握实验和指导学生实验,不仅能激发学生求知欲望,促进学生掌握知识、运用知识,还可以培养学生严谨求实的科学态度.所以,实验教学在物理教学中起
随着对小学教育改革工作的深入开展,教学活动游戏化这一概念备受重视.而数学教育作为一门系统性、科学性、逻辑性较强的学科,学生在学习中往往感到比较枯燥乏味,不愿主动学习
随着《大学英语教学大纲》(修订本)对学生听的能力提出的新要求,大学英语听力教学所面临的挑战越来越严峻。本文从图式理论的三个类型出发,分别分析了将其应用于大学英语听力教学
中职教育人才培养目标是实现学生由“学校受教育者”到“职业岗位生产者”的无缝化衔接,其教学内容需与职业岗位零距离对接.为此,各职业院校应坚持深化教学改革,加快“以职业
目的:本文将对脑出血患者给予分组治疗,从而探讨微创清除术治疗脑出血疾病临床疗效,为提高脑出血患者治疗效果、降低患者致残率与致死率提供可靠依据.方法:研究组脑出血患者
本文分析“90”后大学生英语学习新的群体特点及其对大学英语新的期待,并针对“90”后大学生英语学习特点选择了合适的教学模式及教学方法,为上好“90”后大学生的大学英语课程
摘要: 所谓自学能力就是学生不依赖教师,能通过自己独立学习、钻研而获取知识的能力。随着社会的发展,环境的变化,人们需要不断学习,不断适应,以免被淘汰。学生初步具备了自学能力,掌握了科学思维的方法,犹如在学海中找到了船只,在书山中找到了路径,就可以主动摄取自己所需要的知识。 关键词: 自学能力培养方法物理学习 “师傅领进门,修行靠个人”。学生除了要在教室里学习知识以外,培养自学能力,对学生今
初中思想品德课教学,它要受到诸多因素的制约.多年的教学实践,我逐渐领悟到,教师的高素质是搞好教学的关键性因素.在我看来,所谓教师素质,就是教师在教育教学活动中表现出来
本文从游戏营造活跃的课堂气氛、民主评价营造良好的课堂气氛、树立和蔼可亲的教师形象、合理利用多媒体激发学生学习欲望这四个方面讲解了如何营造良好的课堂教学气氛,提高
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7