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要写好一篇作文，动笔前的审题立意和谋篇布局很重要。新材料作文是在材料作文的基础上发展起来的一种新的作文样式，从本质上讲仍属材料作文范畴，表现形式与话题作文类似，只是它没有限定话题。与材料作文不同的是，新材料作文既不限定文体，也不要求最佳立意，而是以更丰富的材料支撑学生多角度立意，留给了学生更大的自由发挥空间。那么，面对新材料作文，如何审题才能精准立意，进而写出立意深刻、紧扣题旨的文章呢？这要视材料的多少而定。新材料作文有单则材料、双则材料和多则材料之分。面对单则材料，学生须仔细审读材料内涵，明确题旨;面对双则材料，学生须兼顾彼此提取核心观点，做到双则材料的深度融合;面对多则材料，学生须找出多则材料之间的内在联系，理顺材料的相互关系，如此方能写出彰显题旨的好文。
一、单则材料仔细审，题旨明确则笔底流畅
有些学生面对单则材料的作文题，往往心中窃喜，以为只有一则材料不难驾驭，其实单则材料也有不好解读之处，审题时往往因为疏忽大意而马失前蹄。请看下面这道作文题。
模拟题一：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2019年，我们将迎来“五四”运动百年纪念。一百年前的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲壮美的青春之歌，绘就了一幅伟大的青春画卷。“五四”运动绝不仅仅是历史，它更是一种精神，一种伟大的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
站在2019年的初夏，回望一百年前那场惊心动魄的爱国运动，追忆前贤，自省己身，你有怎样的感触与体会？请你选择一个角度，写一篇文章。要求明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
这道作文题其实包含两个要素：历史与现实。“五四”运动是立论的基础，是时代责任和历史使命的生发点;而责任担当和远大抱负，才是这道题的核心即题旨所在。学生在写作时须两者兼顾。如果通篇大讲特讲“五四”运动，不讲时代责任和脚踏实地，就不能呼应题中所暗示的“青年人”的责任和使命;如果仅仅立足现实，而把历史抛于脑后，则写不出意蕴丰厚的好文章。
先说立意。立意应结合历史和现实两个要素。如“肩负时代责任，弘扬‘五四’精神”“执历史之笔，谱未来之曲”“百年‘五四’薪火相传”“‘五四’光辉永不褪色”“用热血浇灌青春之花”“以赤胆忠心铸‘五四’精神”“青年之使命，民族之未来”“传承‘五四’火炬，奏响青春赞歌”“风华正茂正当时，后生可畏当自强”等，这些立意都隐含了历史和现实两个要素。
再说开篇。开篇须兼顾历史和现实两个要素。如：“回望历史，中国变化翻天覆地;追忆当年，‘五四’之歌动人心魄;思考当下，百年‘五四’薪火相传;展望未来，强国精神长存不灭。站在新世纪的节点上，回望百年‘五四’，傳承‘五四’精神，我们责无旁贷！”这样开篇，气势磅礴，感情饱满，可以很好地呼应题旨。再如：“你可曾听过，那声声铿锵有力的‘还我青岛’响彻云霄;你可曾看过，那浩浩荡荡的队伍在天安门前激情澎湃。他们发出时代的呼声，他们点燃希望的火炬，他们振奋民族的精神！一百年后的今天，先贤的理想早已实现，但时代的脚步从未停歇，新的长征刚刚起步！”这样开篇，也能紧扣两个要素，而且富于画面感，在抒情议论中“点亮”了主题。
最后说说文章的主体。主体须重点论述年青一代的时代责任。在阐述脚踏实地传承“五四”精神时，须正反对照，如：“试看当下，在传承‘五四’精神的新阶段，虽有可悲更有可喜！当我听闻个别台湾青年发表台独言论，当我看到某些亲日败类身着日本军服，当我感到身边的‘佛系’青年已经把先贤淡忘，我不禁百感交集，声声叹息！与此相反，继承了‘五四’精神的绝大多数青年，正在走着我们这一代人的‘长征路’，他们自强不息，展现了追逐梦想的迷人身姿！他们当中，不仅有坚守在航天航空事业中的‘八零后’和‘九零后’——那月球背后的每一步探索，都书写着他们的勇气和执着;他们当中，还有绿化了荒漠的三代塞罕坝人——在辽阔的大地上洒下青春的汗滴，用毕生的心血谱写了大漠绿洲之歌。他们，是为了自己的梦想与祖国的富强而奉献青春的中国青年，他们的身上闪耀着‘五四’精神的光辉！”用青年一代奋发有为的典型事例彰显时代主题，可以很好地突出题旨。
二、双则材料要兼顾，深度融合则论证严密
双则材料作文的难点在于如何准确找出两则材料的契合点，即从两则材料中提炼出文章立论的核心观点。比如下面这道作文题。
模拟题二：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一 歌曲《幸福中国一起走》中有这样的唱词：幸福美好一起走，大河连着小河，大路通着小路，星辰连着大海，丝路连着世界，大手拉着小手，大梦牵着小梦，今天连着未来，梦想连着强盛，我们跟着那新时代，幸福中国一起走。
材料二 习近平总书记连续5年的新年贺词真切感人。2015年：“有付出，就会有收获。”2016年：“只要坚持，梦想总是可以实现的。”2017年：“撸起袖子加油干。”2018年：“幸福都是奋斗出来的。”2019年：“我们都是追梦人！”
读了以上材料，你有何感想？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。要求明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
这道作文题的审题关键，在于准确找出两则材料的契合点。如果找不到，写起来就会顾此失彼，甚至造成两则材料的割裂。这对考生的思维品质是个不小的挑战。一时找不准，可先着眼于第二则材料，用其中的5句话搭建起作文的框架，即“有梦—追梦—圆梦”，再把第一则材料的内容融入“追梦”的过程，理出两个分论点：第一个，追梦路上一起走;第二个，追梦路上有坎坷。论述第一个分论点时，可结合第一则材料;论述第二个分论点时，可结合第二则材料。此文谋篇布局如下：
写本文开篇，须把两则材料的内涵合二为一，确保深度融合。如：“我们都是追梦人！在这个伟大的新时代，在这个最有可能实现梦想的新时代，在这个国家的未来与个人的命运密不可分的新时代，我们手拉手一起走在追梦的路上！前方是美好的未来，心中是热切的期盼，我们憧憬着：将个人的梦想汇聚成民族复兴的大梦，同心协力，奏响新时代的盛世华章。” 写本文主体，须辩证分析。如：“小梦与大梦连接，不仅是因为小梦推着大梦，还因为大梦载着小梦。‘时势造英雄’，梦想的实现除了需要个人的奋斗，还需要社会的环境和历史的进程：如果没有改革开放的大环境，深圳可能还是一个默默无闻的小渔村;如果没有精准扶贫，许多家庭可能还挣扎在贫困线以下。在大众创业、万众创新的背景下，当今时代，就是实现梦想、实现自我价值和人生目标的最好时代！一个人走可以走得快，一群人走却可以走得更远。我们都是追梦路上的同路人，携起手来，一同朝前，追梦路上我们才不会孤单，也不会掉队。正是这‘不让任何人掉队’的决心，让浩荡的春风吹遍了农村每一片贫瘠的土地，数以千万计的人们得以奔向小康。”
行文過程还应注意紧密联系现实。如：“‘大手拉着小手，大梦牵着小梦’。月球暗面的成功探测证明，中国人飞天的梦想可以飞得更远，也有能力飞得更远。嫦娥四号的月球车上装有全景相机、测月雷达、红外成像光谱仪等，不难想象，这一壮举背后是无数科研工作者的携手合作。C919成功研发，成为我国航空事业发展的一块里程碑。C919在整个研制、生产、试飞过程中，全部采用国际最新适航标准，其复杂的系统集成和工艺，需要多少人的通力合作，携手并进？！”
论述追梦路上有坎坷时，应有真情实感。如：“只是，通往梦想的路上并非总是一马平川。追梦路上，或遇洪水奔流，或遇岛屿、暗礁。面对漫漫前路，每一个想要成功的人都必须穿越不为人知的黑暗。强者不是没有眼泪，而是能含着眼泪继续奔跑。要想看到梦想的花朵绽放，就必须先经过血与泪的淬炼。只有经历过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。人生其实就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程;脚踏实地地迈出每一步，你离梦想就又近了一步。”
文章的最后，还要回到第二则材料。如：“幸福都是奋斗出来的，每一项伟大成就的背后，都少不了人们默默地付出：蛟龙入海，畅游七千海底;嫦娥绕月，一睹月之暗面;天眼极目，洞察宇宙奇观。这一项项伟大的成就，都是无数科研工作者数十年如一日的辛劳换来的。诺贝尔奖得主屠呦呦在领奖时说：‘不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。’这句话不仅是她自身努力的写照，也是几代追梦人顽强奋斗的缩影……准备种子，就收获果实;准备付出，就收获成功;准备今天，就收获明天。只要坚持，梦想总是可以实现的。当你终于闯过层层险阻，摘下那颗最为闪耀的明星，你就可以骄傲地对自己说：‘天空没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。’”
三、多则材料找联系，理顺关系则题旨彰显
多则材料审题的关键，在于仔细辨析材料之间的联系，明确材料之间究竟是正反关系还是因果关系，是并列关系还是递进关系，亦或是包含关系。理清了关系，基本就可以确定文章的主旨了。请看下面的作文题。
模拟题三：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：无穷的远方，无数的人们，都和我有关。 ——鲁迅
材料二：没有人是独自存在的岛屿，每个人都是大地的一部分。如果海流冲走一团泥土，大陆就失去了一块，如同失去一个海岬，如同朋友或自己失去家园。任何人的死都让我蒙受损失，因为我与人类息息相关。因此，别去打听钟声为谁而鸣，它为你鸣。 ——约翰·多恩
材料三：各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜。 ——明·张凤翼
读了以上材料，你有何感想？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。要求明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
这道作文题，审题的关键在于能否把三则材料作为一个整体来理解和把握，能否看出三则材料之间的内在联系，特别是前两则材料与第三则材料之间的正反关系。显然，这与学生的思维习惯和思维品质有关。学生如果能够把握好它们之间的关系，行文时就能做到三则材料兼顾。试想：如果写作时可以丢弃材料三，命题人为什么不直接把它去掉？如果只需用第三则材料论证，命题人又何必列出材料一和材料二？既然材料中有现成的正反对照，那么，行文时很重要的一点，就是要注意正反对照论述，先正后反。基于整体考虑，文章可作如下布局：用材料一和材料二立论，用材料三作为反面材料对照论述。
正面论述可以这样写：“‘无穷的远方，无尽的人们，都和我有关。’鲁迅先生这一深情的话语，透露了他‘俯首甘为孺子牛’的博大情怀。在‘五四’运动期间，北京的学生和上海的工人，停课、罢工游行，只为唤醒沉睡的雄狮，救民族于水火之中。学生、工人，他们原本都是本分生活的个体，但为了更多人的自由和幸福，为了国家能挺过生死存亡的关口，他们毅然联合起来，为民族呐喊，不惜为国捐躯！‘为天地立心，为生民立命。’他们所向往的远方，或许就是今天;他们所关心的‘无尽的人们’，也包括今天的我们！”
反面对照可以结合社会热点来写，如：“我们是生活在社会中的人，没有人是独立存在的岛屿，每个人都是大地的一部分。社会将每座岛屿联系在一起，成为广袤的大陆。尽管我们处于和平年代，为国献身的动人传奇大多存在于书中的字里行间，但路见不平挺身而出的精神，绝不能在我们这一代人当中丢失。重庆公交车坠江事件令人哀痛不已，其中最令人叹惋的是视频曝光后，人们发现当时车上竟没有乘客上前劝阻！雪崩之时，没有一片雪花是无辜的，‘事不关己高高挂起’的后果是如此惨烈！全国民众深刻反思这一事件，很快意识到社会责任感绝对不能缺失！在这之后再有公交车里偶发闹事事件，总会有乘客立即挺身而出加以制止。‘如果海流冲走一团泥土，大陆就失去了一块，如同失去一个海岬，如同朋友或自己失去家园。’社会就是如此，从个人朋友圈的小社会到国家的大社会，都有着不可分割的联系，‘因此，别去打听钟声为谁而鸣，它为你鸣’。”
在正面论述的基础上，反面对照的论述对第三则材料轻轻一击，就足以让材料中的观点难以立足，并水到渠成地彰显了前两则材料的内涵。
当然，以上论述还可再进一步，从全球角度展开论述，使文章更具国际视野。如：“没有人会是一座孤岛，每个人都是大陆岛屿的一部分。亚马逊一只蝴蝶扇翅，都有可能造成大洋彼岸的一场风暴;人类只有联合在一起，才能发挥出整体大于部分之和的功效！地球永远是一个整体，不能分割。每一个国家也只是地球村中的一员，‘人类命运共同体’提出之际，正是海上丝绸之路的宏伟蓝图徐徐展开之时。中华民族是一个胸怀家国、心系天下的民族，‘穷则独善其身，达则兼济天下’的古训不敢须臾忘却，我们在逐梦路上越走越远，同时也勇敢地承担起了与自身能力相当的责任。一条海上丝绸之路将中国与整个亚洲连在了一起，亚太经合组织把中国和亚洲各国的命运联系在了一起，上海12国峰会更是表达了中国与世界融为一体的美好愿望。中国与世界手牵着手，一起向更远的未来迈步。”这里与前文的论述形成递进关系，拓宽了内容，升华了主题。
总之，精准立意是高分作文的基石。“磨刀不误砍柴工”，认真把题意审读清楚是非常必要的。做到了审题周密、立意准确、布局严谨、论证严密，如能综合运用正反对比等论证方法展开论述，就能写出深刻而意蕴丰厚的好文章。
（责编 白聪敏）
一、单则材料仔细审，题旨明确则笔底流畅
有些学生面对单则材料的作文题，往往心中窃喜，以为只有一则材料不难驾驭，其实单则材料也有不好解读之处，审题时往往因为疏忽大意而马失前蹄。请看下面这道作文题。
模拟题一：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2019年，我们将迎来“五四”运动百年纪念。一百年前的5月4日，为了驱逐黑暗、争取光明，为了祖国的独立和富强，一群意气风发的青年用热血和生命谱写了一曲壮美的青春之歌，绘就了一幅伟大的青春画卷。“五四”运动绝不仅仅是历史，它更是一种精神，一种伟大的精神。在这种精神里，有着青年人关注国家命运的责任和使命，有着青年人振兴民族大业的赤胆与忠心。
站在2019年的初夏，回望一百年前那场惊心动魄的爱国运动，追忆前贤，自省己身，你有怎样的感触与体会？请你选择一个角度，写一篇文章。要求明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。
这道作文题其实包含两个要素：历史与现实。“五四”运动是立论的基础，是时代责任和历史使命的生发点;而责任担当和远大抱负，才是这道题的核心即题旨所在。学生在写作时须两者兼顾。如果通篇大讲特讲“五四”运动，不讲时代责任和脚踏实地，就不能呼应题中所暗示的“青年人”的责任和使命;如果仅仅立足现实，而把历史抛于脑后，则写不出意蕴丰厚的好文章。
先说立意。立意应结合历史和现实两个要素。如“肩负时代责任，弘扬‘五四’精神”“执历史之笔，谱未来之曲”“百年‘五四’薪火相传”“‘五四’光辉永不褪色”“用热血浇灌青春之花”“以赤胆忠心铸‘五四’精神”“青年之使命，民族之未来”“传承‘五四’火炬，奏响青春赞歌”“风华正茂正当时，后生可畏当自强”等，这些立意都隐含了历史和现实两个要素。
再说开篇。开篇须兼顾历史和现实两个要素。如：“回望历史，中国变化翻天覆地;追忆当年，‘五四’之歌动人心魄;思考当下，百年‘五四’薪火相传;展望未来，强国精神长存不灭。站在新世纪的节点上，回望百年‘五四’，傳承‘五四’精神，我们责无旁贷！”这样开篇，气势磅礴，感情饱满，可以很好地呼应题旨。再如：“你可曾听过，那声声铿锵有力的‘还我青岛’响彻云霄;你可曾看过，那浩浩荡荡的队伍在天安门前激情澎湃。他们发出时代的呼声，他们点燃希望的火炬，他们振奋民族的精神！一百年后的今天，先贤的理想早已实现，但时代的脚步从未停歇，新的长征刚刚起步！”这样开篇，也能紧扣两个要素，而且富于画面感，在抒情议论中“点亮”了主题。
最后说说文章的主体。主体须重点论述年青一代的时代责任。在阐述脚踏实地传承“五四”精神时，须正反对照，如：“试看当下，在传承‘五四’精神的新阶段，虽有可悲更有可喜！当我听闻个别台湾青年发表台独言论，当我看到某些亲日败类身着日本军服，当我感到身边的‘佛系’青年已经把先贤淡忘，我不禁百感交集，声声叹息！与此相反，继承了‘五四’精神的绝大多数青年，正在走着我们这一代人的‘长征路’，他们自强不息，展现了追逐梦想的迷人身姿！他们当中，不仅有坚守在航天航空事业中的‘八零后’和‘九零后’——那月球背后的每一步探索，都书写着他们的勇气和执着;他们当中，还有绿化了荒漠的三代塞罕坝人——在辽阔的大地上洒下青春的汗滴，用毕生的心血谱写了大漠绿洲之歌。他们，是为了自己的梦想与祖国的富强而奉献青春的中国青年，他们的身上闪耀着‘五四’精神的光辉！”用青年一代奋发有为的典型事例彰显时代主题，可以很好地突出题旨。
二、双则材料要兼顾，深度融合则论证严密
双则材料作文的难点在于如何准确找出两则材料的契合点，即从两则材料中提炼出文章立论的核心观点。比如下面这道作文题。
模拟题二：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一 歌曲《幸福中国一起走》中有这样的唱词：幸福美好一起走，大河连着小河，大路通着小路，星辰连着大海，丝路连着世界，大手拉着小手，大梦牵着小梦，今天连着未来，梦想连着强盛，我们跟着那新时代，幸福中国一起走。
材料二 习近平总书记连续5年的新年贺词真切感人。2015年：“有付出，就会有收获。”2016年：“只要坚持，梦想总是可以实现的。”2017年：“撸起袖子加油干。”2018年：“幸福都是奋斗出来的。”2019年：“我们都是追梦人！”
读了以上材料，你有何感想？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。要求明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
这道作文题的审题关键，在于准确找出两则材料的契合点。如果找不到，写起来就会顾此失彼，甚至造成两则材料的割裂。这对考生的思维品质是个不小的挑战。一时找不准，可先着眼于第二则材料，用其中的5句话搭建起作文的框架，即“有梦—追梦—圆梦”，再把第一则材料的内容融入“追梦”的过程，理出两个分论点：第一个，追梦路上一起走;第二个，追梦路上有坎坷。论述第一个分论点时，可结合第一则材料;论述第二个分论点时，可结合第二则材料。此文谋篇布局如下：
写本文开篇，须把两则材料的内涵合二为一，确保深度融合。如：“我们都是追梦人！在这个伟大的新时代，在这个最有可能实现梦想的新时代，在这个国家的未来与个人的命运密不可分的新时代，我们手拉手一起走在追梦的路上！前方是美好的未来，心中是热切的期盼，我们憧憬着：将个人的梦想汇聚成民族复兴的大梦，同心协力，奏响新时代的盛世华章。” 写本文主体，须辩证分析。如：“小梦与大梦连接，不仅是因为小梦推着大梦，还因为大梦载着小梦。‘时势造英雄’，梦想的实现除了需要个人的奋斗，还需要社会的环境和历史的进程：如果没有改革开放的大环境，深圳可能还是一个默默无闻的小渔村;如果没有精准扶贫，许多家庭可能还挣扎在贫困线以下。在大众创业、万众创新的背景下，当今时代，就是实现梦想、实现自我价值和人生目标的最好时代！一个人走可以走得快，一群人走却可以走得更远。我们都是追梦路上的同路人，携起手来，一同朝前，追梦路上我们才不会孤单，也不会掉队。正是这‘不让任何人掉队’的决心，让浩荡的春风吹遍了农村每一片贫瘠的土地，数以千万计的人们得以奔向小康。”
行文過程还应注意紧密联系现实。如：“‘大手拉着小手，大梦牵着小梦’。月球暗面的成功探测证明，中国人飞天的梦想可以飞得更远，也有能力飞得更远。嫦娥四号的月球车上装有全景相机、测月雷达、红外成像光谱仪等，不难想象，这一壮举背后是无数科研工作者的携手合作。C919成功研发，成为我国航空事业发展的一块里程碑。C919在整个研制、生产、试飞过程中，全部采用国际最新适航标准，其复杂的系统集成和工艺，需要多少人的通力合作，携手并进？！”
论述追梦路上有坎坷时，应有真情实感。如：“只是，通往梦想的路上并非总是一马平川。追梦路上，或遇洪水奔流，或遇岛屿、暗礁。面对漫漫前路，每一个想要成功的人都必须穿越不为人知的黑暗。强者不是没有眼泪，而是能含着眼泪继续奔跑。要想看到梦想的花朵绽放，就必须先经过血与泪的淬炼。只有经历过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量;只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。人生其实就像赛跑，不在乎你是否第一个到达终点，而在乎你有没有跑完全程;脚踏实地地迈出每一步，你离梦想就又近了一步。”
文章的最后，还要回到第二则材料。如：“幸福都是奋斗出来的，每一项伟大成就的背后，都少不了人们默默地付出：蛟龙入海，畅游七千海底;嫦娥绕月，一睹月之暗面;天眼极目，洞察宇宙奇观。这一项项伟大的成就，都是无数科研工作者数十年如一日的辛劳换来的。诺贝尔奖得主屠呦呦在领奖时说：‘不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。’这句话不仅是她自身努力的写照，也是几代追梦人顽强奋斗的缩影……准备种子，就收获果实;准备付出，就收获成功;准备今天，就收获明天。只要坚持，梦想总是可以实现的。当你终于闯过层层险阻，摘下那颗最为闪耀的明星，你就可以骄傲地对自己说：‘天空没有翅膀的痕迹，而我已经飞过。’”
三、多则材料找联系，理顺关系则题旨彰显
多则材料审题的关键，在于仔细辨析材料之间的联系，明确材料之间究竟是正反关系还是因果关系，是并列关系还是递进关系，亦或是包含关系。理清了关系，基本就可以确定文章的主旨了。请看下面的作文题。
模拟题三：阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：无穷的远方，无数的人们，都和我有关。 ——鲁迅
材料二：没有人是独自存在的岛屿，每个人都是大地的一部分。如果海流冲走一团泥土，大陆就失去了一块，如同失去一个海岬，如同朋友或自己失去家园。任何人的死都让我蒙受损失，因为我与人类息息相关。因此，别去打听钟声为谁而鸣，它为你鸣。 ——约翰·多恩
材料三：各人自扫门前雪，莫管他家瓦上霜。 ——明·张凤翼
读了以上材料，你有何感想？请选好角度，写一篇不少于800字的文章。要求明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭。
这道作文题，审题的关键在于能否把三则材料作为一个整体来理解和把握，能否看出三则材料之间的内在联系，特别是前两则材料与第三则材料之间的正反关系。显然，这与学生的思维习惯和思维品质有关。学生如果能够把握好它们之间的关系，行文时就能做到三则材料兼顾。试想：如果写作时可以丢弃材料三，命题人为什么不直接把它去掉？如果只需用第三则材料论证，命题人又何必列出材料一和材料二？既然材料中有现成的正反对照，那么，行文时很重要的一点，就是要注意正反对照论述，先正后反。基于整体考虑，文章可作如下布局：用材料一和材料二立论，用材料三作为反面材料对照论述。
正面论述可以这样写：“‘无穷的远方，无尽的人们，都和我有关。’鲁迅先生这一深情的话语，透露了他‘俯首甘为孺子牛’的博大情怀。在‘五四’运动期间，北京的学生和上海的工人，停课、罢工游行，只为唤醒沉睡的雄狮，救民族于水火之中。学生、工人，他们原本都是本分生活的个体，但为了更多人的自由和幸福，为了国家能挺过生死存亡的关口，他们毅然联合起来，为民族呐喊，不惜为国捐躯！‘为天地立心，为生民立命。’他们所向往的远方，或许就是今天;他们所关心的‘无尽的人们’，也包括今天的我们！”
反面对照可以结合社会热点来写，如：“我们是生活在社会中的人，没有人是独立存在的岛屿，每个人都是大地的一部分。社会将每座岛屿联系在一起，成为广袤的大陆。尽管我们处于和平年代，为国献身的动人传奇大多存在于书中的字里行间，但路见不平挺身而出的精神，绝不能在我们这一代人当中丢失。重庆公交车坠江事件令人哀痛不已，其中最令人叹惋的是视频曝光后，人们发现当时车上竟没有乘客上前劝阻！雪崩之时，没有一片雪花是无辜的，‘事不关己高高挂起’的后果是如此惨烈！全国民众深刻反思这一事件，很快意识到社会责任感绝对不能缺失！在这之后再有公交车里偶发闹事事件，总会有乘客立即挺身而出加以制止。‘如果海流冲走一团泥土，大陆就失去了一块，如同失去一个海岬，如同朋友或自己失去家园。’社会就是如此，从个人朋友圈的小社会到国家的大社会，都有着不可分割的联系，‘因此，别去打听钟声为谁而鸣，它为你鸣’。”
在正面论述的基础上，反面对照的论述对第三则材料轻轻一击，就足以让材料中的观点难以立足，并水到渠成地彰显了前两则材料的内涵。
当然，以上论述还可再进一步，从全球角度展开论述，使文章更具国际视野。如：“没有人会是一座孤岛，每个人都是大陆岛屿的一部分。亚马逊一只蝴蝶扇翅，都有可能造成大洋彼岸的一场风暴;人类只有联合在一起，才能发挥出整体大于部分之和的功效！地球永远是一个整体，不能分割。每一个国家也只是地球村中的一员，‘人类命运共同体’提出之际，正是海上丝绸之路的宏伟蓝图徐徐展开之时。中华民族是一个胸怀家国、心系天下的民族，‘穷则独善其身，达则兼济天下’的古训不敢须臾忘却，我们在逐梦路上越走越远，同时也勇敢地承担起了与自身能力相当的责任。一条海上丝绸之路将中国与整个亚洲连在了一起，亚太经合组织把中国和亚洲各国的命运联系在了一起，上海12国峰会更是表达了中国与世界融为一体的美好愿望。中国与世界手牵着手，一起向更远的未来迈步。”这里与前文的论述形成递进关系，拓宽了内容，升华了主题。
总之，精准立意是高分作文的基石。“磨刀不误砍柴工”，认真把题意审读清楚是非常必要的。做到了审题周密、立意准确、布局严谨、论证严密，如能综合运用正反对比等论证方法展开论述，就能写出深刻而意蕴丰厚的好文章。
（责编 白聪敏）