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摘 要：班级是学校开展教育的基本单位，班主任作为班级管理的组织者、指导者、教育者，能为学校顺利地开展各校教育活动提供有效的支撑，在学校教育中发挥着重要的作用。因此，班主任在班级管理中要不断地优化管理策略，促进学生的德、智、体、美、劳全面发展。
关键词：小学;班主任;班级管理;管理方法
引言：
随着教育改革的推进，小学班主任在班级管理中要逐渐转变教学理念，尊重学生的个性发展，将素质教育不断地深入普及到教学管理中，提升自身的专业素养，实现教育管理质量的提升。班主任扮演好德育工作实施者的角色，以良好的班容班风促进和谐、文明、有序的校园的构建。
一、班主任以良好的师德师风言传身教
班主任在开展班级管理中，要不断地更新和学习最新的教学理念，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知教育理念感染自己，以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的理念促进自身健康成长。班主任在师德师风提升的基础之上进行班级管理能达到事半功倍的教学效果。班主任在班级管理中以较高的专业素养处理班级中各项学生问题，关爱学生们的喜怒哀乐，公平公正地对待每一个学生，能构建一种平等、和谐、民主的新型师生关系。班主任以良好的学风教风开展班级教育管理工作，在教学中以文明的言行之举为学生们树立良好的榜样，以良好的教师道德职业规范严格要求自己，以言传身教的方式带动学生们积极向上，能促进班级形成良好的学习氛围，有利于营造积极向上的学术校园。另外，班主任要联合其他任课教师的力量，跟其他任课教师积极沟通学生们各方面的课堂表现，虚心请教其他教师，并认真听取其他教师的建议，保持教学管理的一致性，提升教学效果。
二、建立一个班干部管理团队
班干部团队是帮助班主任进行班级管理的助手，在班干部的助力下，班主任在开展班级管理中能腾出更多的时间和精力完成教学任务，整体规划班级管理建设工作，提升班级管理的效率。班干部们跟其他学生们处于同等的地位，他们心心相惜，互相了解对方的心声，能更好的开展合作与对话，以榜样的力量促进班级管理工作顺利有序的开展。班主任在设置班干部成员的过程中，要秉持公平、公正的原则，在整个班级中进行公开竞选，发挥学生的主人翁意识，让学生们都拥有投票的权利和竞选的权利，在得到全班同学支持、认可的前提下，推选出的班干部成员才能发挥管理团队的力量。班主任对班干部成员要进行岗前培训工作，培养学生一定的自律能力和自觉性，让班干部成员以良好的执行力进行班级管理工作。另外，班主任要对班干部团队的工作进行定期测评，测评不合格的学生要让其他成员及时替换其工作，对于测评优秀的班干部成员则给予适当的奖励。
三、有效的组织丰富多彩的班级主题活动
打造一个团结向上，纪律鲜明，友爱友善的班集体需要班主任以班级主题活动为抓手，促进学生在做中学，学思结合，在实践中成长。班主任开展多种多样的班级活动，让学生们在活动中拉近彼此间的距离，学生们在换位思考中学会理解对方，促进学生和之间有效沟通，有助于提升班级管理的效率。例如，班主任开展“珍爱书籍，从我做起”的义务劳动活动，让学生们走进图书馆去将破损的书页黏合，将错乱的书籍进行有序整理，擦拭图书的页面等，在劳动中提升学生的社会公德心。班主任让学生们畅谈义务劳动的体会，进行德育渗透，增加学生的的集体认同感，锻炼班干部的组织和协调能力，让学生们在积极向上的活动中受到启发和教育。
四、开展家长合作进行管理的无缝对接
班主任进行班级管理中不能忽视家庭教育的重要性，学校和家庭是学生接受教育的主要场所。因此，班主任在进行班级管理中要发挥学校教育和家庭教育的合力，保證教育方法和教育理念的一致性，才能促进学生健康成长。班主任在班级管理中要主动将学生在学校的情况及时反馈给家长，并跟家长建立长期联系，班主任在完成基本的日常教学任务之后，还要向家长询问学生在家庭中的学习情况和生活情况，在深入了解学生成长背景和学习习惯之后，帮助家长解决教育中的问题。班主任要定期开展家长座谈会或定期家访，让家长们提升家校合作的意识，督促学生们虚心向上，文明守理，关注孩子的点滴成长变化。另外，班主任要懂得用管理的艺术发现学生的优点进行赏识教育，让学生们在积极心理效应的作用下，向着更高的目标迈进。
结语：班级管理工作是一个漫长而曲折的过程，需要班主任在管理中以强大的耐心、信心、恒心科学管理，才能让每一个学生逐渐地认识自我，提升自我，实现自我，发挥在班级管理中的作用。进行班级管理又是一个充满爱与感动的工作，需要班主任用希望和爱浇灌学生的心灵之花，为学生搭建一个自由、温馨、民主、和谐的成长环境，让学生们的天性得到释放。
参考文献：
[1]优化班级管理 提升育人品质——小学班主任班级管理方法经验之我见[J]. 黄琳耀. 课程教育研究. 2016（11）.
[2]试析小学班主任班级管理方法的创新[J]. 仝建强. 亚太教育. 2015（05）.
[3]宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——班主任工作之我见[J]. 陈丽红. 考试周刊. 2015（04）.
[4]优化小学班主任管理工作之我见[J]. 刘志瑜，李文墨. 考试周刊. 2018（85）.
关键词：小学;班主任;班级管理;管理方法
引言：
随着教育改革的推进，小学班主任在班级管理中要逐渐转变教学理念，尊重学生的个性发展，将素质教育不断地深入普及到教学管理中，提升自身的专业素养，实现教育管理质量的提升。班主任扮演好德育工作实施者的角色，以良好的班容班风促进和谐、文明、有序的校园的构建。
一、班主任以良好的师德师风言传身教
班主任在开展班级管理中，要不断地更新和学习最新的教学理念，以“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知教育理念感染自己，以“千教万教教人求真，千学万学学做真人”的理念促进自身健康成长。班主任在师德师风提升的基础之上进行班级管理能达到事半功倍的教学效果。班主任在班级管理中以较高的专业素养处理班级中各项学生问题，关爱学生们的喜怒哀乐，公平公正地对待每一个学生，能构建一种平等、和谐、民主的新型师生关系。班主任以良好的学风教风开展班级教育管理工作，在教学中以文明的言行之举为学生们树立良好的榜样，以良好的教师道德职业规范严格要求自己，以言传身教的方式带动学生们积极向上，能促进班级形成良好的学习氛围，有利于营造积极向上的学术校园。另外，班主任要联合其他任课教师的力量，跟其他任课教师积极沟通学生们各方面的课堂表现，虚心请教其他教师，并认真听取其他教师的建议，保持教学管理的一致性，提升教学效果。
二、建立一个班干部管理团队
班干部团队是帮助班主任进行班级管理的助手，在班干部的助力下，班主任在开展班级管理中能腾出更多的时间和精力完成教学任务，整体规划班级管理建设工作，提升班级管理的效率。班干部们跟其他学生们处于同等的地位，他们心心相惜，互相了解对方的心声，能更好的开展合作与对话，以榜样的力量促进班级管理工作顺利有序的开展。班主任在设置班干部成员的过程中，要秉持公平、公正的原则，在整个班级中进行公开竞选，发挥学生的主人翁意识，让学生们都拥有投票的权利和竞选的权利，在得到全班同学支持、认可的前提下，推选出的班干部成员才能发挥管理团队的力量。班主任对班干部成员要进行岗前培训工作，培养学生一定的自律能力和自觉性，让班干部成员以良好的执行力进行班级管理工作。另外，班主任要对班干部团队的工作进行定期测评，测评不合格的学生要让其他成员及时替换其工作，对于测评优秀的班干部成员则给予适当的奖励。
三、有效的组织丰富多彩的班级主题活动
打造一个团结向上，纪律鲜明，友爱友善的班集体需要班主任以班级主题活动为抓手，促进学生在做中学，学思结合，在实践中成长。班主任开展多种多样的班级活动，让学生们在活动中拉近彼此间的距离，学生们在换位思考中学会理解对方，促进学生和之间有效沟通，有助于提升班级管理的效率。例如，班主任开展“珍爱书籍，从我做起”的义务劳动活动，让学生们走进图书馆去将破损的书页黏合，将错乱的书籍进行有序整理，擦拭图书的页面等，在劳动中提升学生的社会公德心。班主任让学生们畅谈义务劳动的体会，进行德育渗透，增加学生的的集体认同感，锻炼班干部的组织和协调能力，让学生们在积极向上的活动中受到启发和教育。
四、开展家长合作进行管理的无缝对接
班主任进行班级管理中不能忽视家庭教育的重要性，学校和家庭是学生接受教育的主要场所。因此，班主任在进行班级管理中要发挥学校教育和家庭教育的合力，保證教育方法和教育理念的一致性，才能促进学生健康成长。班主任在班级管理中要主动将学生在学校的情况及时反馈给家长，并跟家长建立长期联系，班主任在完成基本的日常教学任务之后，还要向家长询问学生在家庭中的学习情况和生活情况，在深入了解学生成长背景和学习习惯之后，帮助家长解决教育中的问题。班主任要定期开展家长座谈会或定期家访，让家长们提升家校合作的意识，督促学生们虚心向上，文明守理，关注孩子的点滴成长变化。另外，班主任要懂得用管理的艺术发现学生的优点进行赏识教育，让学生们在积极心理效应的作用下，向着更高的目标迈进。
结语：班级管理工作是一个漫长而曲折的过程，需要班主任在管理中以强大的耐心、信心、恒心科学管理，才能让每一个学生逐渐地认识自我，提升自我，实现自我，发挥在班级管理中的作用。进行班级管理又是一个充满爱与感动的工作，需要班主任用希望和爱浇灌学生的心灵之花，为学生搭建一个自由、温馨、民主、和谐的成长环境，让学生们的天性得到释放。
参考文献：
[1]优化班级管理 提升育人品质——小学班主任班级管理方法经验之我见[J]. 黄琳耀. 课程教育研究. 2016（11）.
[2]试析小学班主任班级管理方法的创新[J]. 仝建强. 亚太教育. 2015（05）.
[3]宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——班主任工作之我见[J]. 陈丽红. 考试周刊. 2015（04）.
[4]优化小学班主任管理工作之我见[J]. 刘志瑜，李文墨. 考试周刊. 2018（85）.