论文部分内容阅读
课堂讨论法以课堂交流和讨论为载体，引导学生们主动参与到物理课堂教学之中，充分释放和激发学生的学习积极性和主动性，进而培养学生建立科学的物理思维能力。本文主要就课堂讨论法在高中物理教学中应用的意义和路径进行分析研究，尝试探索课堂讨论法在高中物理教学中应用的科学路径。
课堂讨论法在高中物理教学中的应用
【摘 要】
：
课堂讨论法以课堂交流和讨论为载体，引导学生们主动参与到物理课堂教学之中，充分释放和激发学生的学习积极性和主动性，进而培养学生建立科学的物理思维能力。本文主要就课堂讨论
【机 构】
：
福建省仙游县龙华中学
【出 处】
：
时代教育：下
【发表日期】
：
2020年5期
其他文献
遗传性共济失调包括一组比较接近的小脑变性疾病。本文报告五代七例一家系,临床表现不尽相同,但都归属于遗传性共济失调这一病症。报告如下。 先证者男性,32岁,从25岁开始走
部编版小学语文教材在全国投入使用后，结束了之前“一纲多本”的局面。文章分析部编版小学语文阅读教材的编写特点主要有以下几点：选文坚持四个标准：经典性、文质兼美、适宜教学
随着时代的发展和进步，许多领域都呈现出开放的趋势，教育领域也是如此，开放式的课堂是当前教育正在关注的一个方面。在高中阶段，历史作为文科中非常重要的一个科目，学习好它需要大
目的探讨鼻内镜辅助支撑喉镜下切除广基型声带息肉的临床疗效。方法将笔者所在医院耳鼻喉科收治的广基声带息肉的患者124例，随机等分成2组，观察组在鼻内镜辅助支撑喉镜下行声带
马凡氏综合征（Marfan′s syndrome）是一种累及骨骼、眼和心血管为主的结缔组织常染色体显性遗传性疾病。现把我科收治1例合并急性风湿性关节炎报告如下。 病例报告 患儿
近年来，高中生的书包越背越重，眼镜越戴度数越深，校外培训机构补课蔚然成风，不仅加重学生学习负担，更是增加了学生家庭经济负担，损害了学生身心健康，尤其是高中数学教师要努力减轻学
【摘要】目的探讨青年女性胃癌的临床特点、治疗及预后、误诊原因，提高诊治水平。方法对笔者所在医院 2003～2010年收治的96例青年女性胃癌患者的临床资料进行回顾性研究分析。结果本组病例女性多见（123∶1），临床表现隐匿，误诊率高，以胃窦部低分化腺癌常见，转移早，手术切除率低，预后差。结论青年女性胃癌临床特异性差，进展快，误诊较多，应引起临床医师的重视。【关键词】青年女性胃癌误诊回顾性研究
在课堂教学中，肢体语言是一种常用的教学手段。由于英语教学缺乏相应的语言环境，因此，肢体语言的运用就显得尤为重要。作为一名小学英语教师，要巧用肢体语言，强化学生的认知，活跃英
师生之间互动的有效性会直接影响数学课堂的教学效果，也会直接影响对学生学科核心素养的培养，而有效提问恰好是一种能够让师生之间有效互动的方式，能够让学生提起学习数学知识的