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新课程标准将数学思想方法纳入到"四基"的范畴之中,意味着教师在组织小学数学教学活动的时候,除了将基础知识呈现在学生面前之外,还要将数学思想方法渗透在活动之中。借此,一个方面使学生在活动参与中加深对基础知识的理解,一方面掌握数学学习方法和数学应用方法,提升活动课教学质量。
数学思想方法在农村小学数学活动教学中的渗透分析
【摘 要】
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新课程标准将数学思想方法纳入到"四基"的范畴之中,意味着教师在组织小学数学教学活动的时候,除了将基础知识呈现在学生面前之外,还要将数学思想方法渗透在活动之中。借此,一
【机 构】
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甘肃省武威市天祝藏族自治县东大滩乡教育辅导站;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
：
2004年期
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