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摘要： 在高度数字化应用的今天，对于学生的管理，日益要求我们从更加科学的角度去规划和处理事务，能够紧跟时代的脉搏，切合学生的思想，因地制宜地引导每一位学生。合理利用计算机和手机来管理班级，随时随地沟通和交流，十分便捷易于实施。探索数字化和信息化与班级管理相吻合的方法，是一个需要持之以恒，不断改进的新的管理思路。
关键词： 信息技术；管理；教育
【中图分类号】F208【文献标识码】A【文章编号】2236-1879（2017）21-0090-01
网络技术、多媒体技术等信息技术为现代学生的学习和管理，提供了很多的思路，也让学生的学习生活添加了更多的活力。更好地将声音、影像、图片和文字结合起来，把快乐的生活方式融入到教与学中。利用信息技术可以更好的提高教学效率，快速的改变我们的生活节奏，从而影响我们的对教育和学习方式方法的认知。我们如何把班级管理的方式方法和信息技术结合起来呢？我们在教学中应该大胆的尝试，巧妙的应用相关计算机技术，灵活的嵌入技术到管理中，能够起到事半功倍的效果。
一、把我们班级管理的资料进行数据化整理和归纳
首先，在管理中有意思的用计算机进行及时地记录和留档。把相关文件及时分类进行整理，每天的值日情况，学习情况，班费使用情况。把班级的任务分工也进行及时明确并记录下来。
对学习、纪律、劳动、就寝等情况，及时进行考评，日检查，周检查，月检查，相结合并在期末做好总结评定。利用计算机的自动数据分析总结特点进行多种形式的展示，图表形式、排序、分类汇总等等相结合，把学生的特点、长处和短板都分析出来，做到一目了然，知己知彼，从而更加准确的制定对每一位学生的目标确定，使任务的安排管理更加的切合学生特点，能够最大限度的发挥学生的主观能动性。
其次，利用计算机存储管理档案可以很好的保存，方便修改，方便备份。资料经常会有变动，比如学生转学、休学等，比如及时进行汇总更新等，利用计算机可以很容的完成信息的归档，而且由于信息的可复制性，所以在材料的重复利用上也很方便。现在手机的像素非常高，可以排出非常不错的照片效果，利用好学生手中的手机可以为学生留下很多尊贵的记忆。通过回放图片、影像也可以加强班级的凝聚力，形成良好的班级氛围，对塑造班风可以起到非常好的作用。
利用线上线下存储数据的方式，结合网络和APP可以使得每一位学生都可以及时的看到和更改信息，能够及时准确的记录信息，能够随时随地的进行测评，也可以让信息的整理更加的高效，更加的透明。
二、拓展新型的班会课形式
用数据说话，用图片说话，用视频说话，使得对相关信息的总结更加的灵活生动，对相关事件或对象的评价和褒贬更加的准确。对于活动的开展更加的能够激发同学们的兴趣，因为形式新颖，更加能够引起学生的专注度，无论是在总结时，还是工作布置的时候，利用多媒体形式的表达都能够起到很好的作用。
利用线上丰富的资源，更加方便在教育引导案例上的引用，能够及时的通过网络为学生展示丰富精彩的相关类似的内容，不再是死板的说教，变成了一眼就能看到的生动的教育形式。
让学生在形象的画面中树立正确的人生价值观。或在网站中搜索相关视频，为学生播放。逼真生动的画面，动听悦耳的声音创造出的多刺激情景，使班会内容变得具体化、清晰化，让学生们能够兴趣盎然地参与班级活动，每次都有所思考，有所收获，达到了思想道德教育的目的。
三、通过网络和家长形成良好的沟通渠道
教育专家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”
从中可看出，家庭教育对于一个孩子的成长是多么的重要。家庭教育和学校教育是密不可分的，不管是学习还是生活，家长和学校都要经过不同的价值观、不同的教育方法的融合，要求能够相互配合，协调一致，目标明确，持之以恒。通过现代的网络技术，随时随地的通过APP等多种形式加强沟通，既能够把学习任务及时的传达，又能够把学生在不同成长时期所遇到的情感困难都及时得到梳理，在建立正确的人生价值观、养成良好习惯等多个方面，都能够起到很好的帮助作用。
通过手机拍摄的图片，视频等资料可以及时的形象化的描述学生的学习习惯和生活习惯。对于表现好的家长和老师可以共同总结，对于一些错误行为，也让学生从画面中，自己意识到问题所在，更加的便于沟通。
现代社会教师的思维需要更得上技术的进步，带头应用新型的科学技术，鼓励学生勇于创新，大胆创新，善于利用网络资源进行教育和管理，在实践中践行求知真理。无论是学生将来从事哪个方面的事业，都会因为形成良好的行为习惯而受益终生。运用现代信息技术在生活和学习中，及时社会发展的需要，也是现在数字化居民一代的真实写照。用心学习，不断融入，形成未来学习的新局面。
对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我們的行为是否与那些赞美之词相符。
（三）严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。教师不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，要善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有法与有恒。
党的十九大提出要 “加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”，而高素质教师队伍也呼唤着高尚的师德修养。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长，创造出师生关系一片片晴朗的天空。
参考文献
[1]黄济，劳凯声，檀传宝.小学教育学[M].人民教育出版社，2007年8月.
[2]李学农.班级管理[M].高等教育出版社，2010年8月.
[3]周小兰.师爱的传达.小学教学研究[J].2007，（5）.
关键词： 信息技术；管理；教育
【中图分类号】F208【文献标识码】A【文章编号】2236-1879（2017）21-0090-01
网络技术、多媒体技术等信息技术为现代学生的学习和管理，提供了很多的思路，也让学生的学习生活添加了更多的活力。更好地将声音、影像、图片和文字结合起来，把快乐的生活方式融入到教与学中。利用信息技术可以更好的提高教学效率，快速的改变我们的生活节奏，从而影响我们的对教育和学习方式方法的认知。我们如何把班级管理的方式方法和信息技术结合起来呢？我们在教学中应该大胆的尝试，巧妙的应用相关计算机技术，灵活的嵌入技术到管理中，能够起到事半功倍的效果。
一、把我们班级管理的资料进行数据化整理和归纳
首先，在管理中有意思的用计算机进行及时地记录和留档。把相关文件及时分类进行整理，每天的值日情况，学习情况，班费使用情况。把班级的任务分工也进行及时明确并记录下来。
对学习、纪律、劳动、就寝等情况，及时进行考评，日检查，周检查，月检查，相结合并在期末做好总结评定。利用计算机的自动数据分析总结特点进行多种形式的展示，图表形式、排序、分类汇总等等相结合，把学生的特点、长处和短板都分析出来，做到一目了然，知己知彼，从而更加准确的制定对每一位学生的目标确定，使任务的安排管理更加的切合学生特点，能够最大限度的发挥学生的主观能动性。
其次，利用计算机存储管理档案可以很好的保存，方便修改，方便备份。资料经常会有变动，比如学生转学、休学等，比如及时进行汇总更新等，利用计算机可以很容的完成信息的归档，而且由于信息的可复制性，所以在材料的重复利用上也很方便。现在手机的像素非常高，可以排出非常不错的照片效果，利用好学生手中的手机可以为学生留下很多尊贵的记忆。通过回放图片、影像也可以加强班级的凝聚力，形成良好的班级氛围，对塑造班风可以起到非常好的作用。
利用线上线下存储数据的方式，结合网络和APP可以使得每一位学生都可以及时的看到和更改信息，能够及时准确的记录信息，能够随时随地的进行测评，也可以让信息的整理更加的高效，更加的透明。
二、拓展新型的班会课形式
用数据说话，用图片说话，用视频说话，使得对相关信息的总结更加的灵活生动，对相关事件或对象的评价和褒贬更加的准确。对于活动的开展更加的能够激发同学们的兴趣，因为形式新颖，更加能够引起学生的专注度，无论是在总结时，还是工作布置的时候，利用多媒体形式的表达都能够起到很好的作用。
利用线上丰富的资源，更加方便在教育引导案例上的引用，能够及时的通过网络为学生展示丰富精彩的相关类似的内容，不再是死板的说教，变成了一眼就能看到的生动的教育形式。
让学生在形象的画面中树立正确的人生价值观。或在网站中搜索相关视频，为学生播放。逼真生动的画面，动听悦耳的声音创造出的多刺激情景，使班会内容变得具体化、清晰化，让学生们能够兴趣盎然地参与班级活动，每次都有所思考，有所收获，达到了思想道德教育的目的。
三、通过网络和家长形成良好的沟通渠道
教育专家苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务是如此的复杂，以致如果没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完满的效果。”
从中可看出，家庭教育对于一个孩子的成长是多么的重要。家庭教育和学校教育是密不可分的，不管是学习还是生活，家长和学校都要经过不同的价值观、不同的教育方法的融合，要求能够相互配合，协调一致，目标明确，持之以恒。通过现代的网络技术，随时随地的通过APP等多种形式加强沟通，既能够把学习任务及时的传达，又能够把学生在不同成长时期所遇到的情感困难都及时得到梳理，在建立正确的人生价值观、养成良好习惯等多个方面，都能够起到很好的帮助作用。
通过手机拍摄的图片，视频等资料可以及时的形象化的描述学生的学习习惯和生活习惯。对于表现好的家长和老师可以共同总结，对于一些错误行为，也让学生从画面中，自己意识到问题所在，更加的便于沟通。
现代社会教师的思维需要更得上技术的进步，带头应用新型的科学技术，鼓励学生勇于创新，大胆创新，善于利用网络资源进行教育和管理，在实践中践行求知真理。无论是学生将来从事哪个方面的事业，都会因为形成良好的行为习惯而受益终生。运用现代信息技术在生活和学习中，及时社会发展的需要，也是现在数字化居民一代的真实写照。用心学习，不断融入，形成未来学习的新局面。
对教师以及教师职业的赞美之词确实不胜枚举。但我们应常常进行一些反思，思考一下我們的行为是否与那些赞美之词相符。
（三）严爱结合。现实中往往爱好学生易，爱差学生难。教师不仅要爱“小天鹅”，还要爱“丑小鸭”。采取学生能够理解、接受的方式对待学生，即严爱结合。首先，要善于在尊重关爱学生的基础上对学生提出严格要求。其次，善于在严格要求的过程中去体现对学生的尊重友爱，努力创条件，使他们获得成功。并且做到爱得得体、严而有理、有度、有法与有恒。
党的十九大提出要 “加强师德师风建设，培养高素质教师队伍”，而高素质教师队伍也呼唤着高尚的师德修养。唯有高尚的师德修养，才能振兴教育，也才能实现中华民族的伟大复兴。爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长，创造出师生关系一片片晴朗的天空。
参考文献
[1]黄济，劳凯声，檀传宝.小学教育学[M].人民教育出版社，2007年8月.
[2]李学农.班级管理[M].高等教育出版社，2010年8月.
[3]周小兰.师爱的传达.小学教学研究[J].2007，（5）.