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摘要：随着科技的不断发展，互联网成为了新时代的产物，它成为了这个信息化时代发展的重要组成部分。目前互联网已经深入到人们的日常生活和各个生产角落中，在各个领域中的作用与日俱增，其重要性已经得到社会的广泛认可。【1】教育工作中也受到了互联网的巨大影响。它给师生带来了很多便利之处。而对于小学语文教学来说，互联网的引入以及与教学的融合是非常必要的。目前互联网应用于小学语文教学活动仍然是一个探索过程。所以，本文就“互联网+”背景下小学语文教学创新策略进行浅析。
关键词：互联网+;小学语文;创新;策略
引言
目前互联网作为一种信息技术工具，给人们的生活以及世界各领域都带来了巨大影响。高效便捷的信息技术正在各个领域飞速发展着，包括在教育领域。【2】对于教师而言，可以将信息技术融入教学活动中，对于学生来说可以利用信息技术学习课内外知识。所以，互联网+也被引入到了教学领域中。在此背景下，小学语文教学应该从课堂内容，课堂活动，以及教育观念和教育方法来革新。
一、创新教学管理模式，提高语文课堂效率
在教学活动中，教学自主知识管理模式非常重要。良好的教学组织管理模式可以提高整体教学效率。同时，我们可以采用互联网+模式来改变课堂教学的组织管理模式。因此，在教学活动中对学生进行这些方面的综合训练。在教学活动中，要有效促进学生的学习和组织能力，促进学生学习的发展，这是小学语文教学的重点。在这种教学中也要注重学生的综合应用和发展。在教育教学活动中积极拓展和提高学生学习的整体素质，促进学生学习的全面发展。
例如：在《西江明月，夜行黄沙路》的教学中，这首诗中优美的田园风光是教学中关键的知识组成部分。学生必须充分了解辛弃疾的一些历史背景故事，才能理解辛弃疾诗歌的具体内涵。辛弃疾的《西江明月·夜行黄沙路》描写了辛弃疾的喜怒哀乐，这在辛弃疾的诗歌中是罕见的。辛弃疾一直是一位忧国忧民的诗人，因此他一生志向远大。【3】针对黄沙路西江月·夜行教学，学生可以自主学习，同时实行小组学习模式。让学生在学习中互相讨论。将网络知识运用到这类教学中，能迅速提高学生对整体知识的综合掌握。在教育教学活动中，要求学生通过网络平台收集相关信息，然后由小组公布他们对诗歌和辛弃疾的理解。论辛弃疾诗歌的具体内涵，以及这些诗歌中存在的具体知识点。
二、引入课外知识，提高学生学习能力。
互联网最大的特点是包容性。几乎所有的领域都有互联网应用。因此，互联网+的概念已经成为人们关注和认可的概念。互联网+模式下的探索有利于学生的全面学习和发展。因此，在教学活动中进行有效的教学应以课本知识为基础，积极拓展课外知识的应用。通过合理开展有效的课外知识教学，促进小学语文教学的创新。通过提高学生的综合学习效率，激发学生的学习积极性。
例如：在《浪淘沙》的教学中，本课的教学知识。【4】课外知识的教学应用非常重要，其中对黄河风景的描写主要是对黄河风景的描写。黄河被称为中国的母亲河，因此，学生的风景不能完全理解，只有在课堂上，教科书和图片。因此，在教学活动中，可以采用引入课外知识的教学模式。通过引入课外知识，可以让学生耳目一新。在综合性的课外知识教学活动中，要注重学生的学习发展。我们可以采用视频模式进行教学活动，使学生在学习中逐步挖掘出整体知识点。这种教育教学方式可以促进学生的学习和发展，提高学生的综合学习和对整体知识的掌握。在教学课堂中，引入课外知识也是互联网+模式下教学的重要创新。原有的课外知识停留在阅读层面，而网络+模式下的教学活动可以极大地提高学生对这类知识的综合掌握。在教学活动中促进学生学习的发展。在教学活动中刺激学生的成长和发展，促进学生更好地完成整体学习任务。
三、革新课堂教学方式，促进学生全面发展
利用互联网技术进行教学创新，在开展有效的教学活动时，要根据学生的学习情况制定一个总体的发展规划。通过逐步提高学生的学习效率，促进学生学习的发展。教学模式的改革是教学研究领域的焦点。Internet+的引入和发展对学生的学习和教师的教学起着重要的促进作用。教学模式的改革与更新是教学领域的必然。因此，对于网络环境下的教学活动，我们应该充分考虑学生的学习发展。课堂教学中教学方法的创新可以很快解决教师教学改革的问题。
例如，在“琅琊山五壮士”的教学中，这节课描述了抗日战争英雄的故事。【5】在这种类似故事类型的文本中，知识点的综合运用可以得到进一步的发展。在传授这类知识时，要挖掘琅琊山五侠知识的重点。在教学活动中，可以开展情景模拟活动，利用情景模拟进行有效的教学。在教学活动中，可以利用互联网+模式为学生播放一些视频作品，播放视频的过程中可以适当提问一些问题，从而使学生能够根据考试作品进行深度模仿和学习。通过全面提高学生的学习效率，促进学生学习的发展。在课堂教学活动中，提高学生的综合学习水平。在教学活动中促进学生的学习发展，可以提高学生的综合学习水平。教学方法的变革可以提高学生学习和发展的效率，教学方法的创新可以保证学生的全面学习和成长。
总结
综上所述，我生活在互联网+的时代背景下，对于生活学习来说，信息化技术尤为重要，面对科技不断变化更迭的时代潮流，教育需要紧随时代潮流的变化而革新。所以，作为老师的我们来说，要以培养孩子的综合能力为主要目标，将互联网信息技术融入到教学活动中。不断改革创新教育教学方法，更换传统的教学理念，并且带领学生学会用信息技术来拓展自己的视野，为自己的将来储备知识。通过课堂教育的改革，师生都应该不断提升自身的创新能力，为教育事业的蓬勃发展奠定坚实的基础。
参考文献
[1]陆冬梅. “互联网+”背景下小学语文教学实践策略.教育学，2021-04.
[2]杨晓蓉. 互联网背景下小学语文教学策略初探.教育学，2020-11.
[3]翁修. “互联网+”背景下小学语文教学展望.历史学，2018-01.
[4]楊再琴. 简述互联网背景下的小学语文教学策略.教育学，2021-03.
[5]毕世明. 互联网 +背景下的小学语文教学策略探究.教育学，2020-08.
关键词：互联网+;小学语文;创新;策略
引言
目前互联网作为一种信息技术工具，给人们的生活以及世界各领域都带来了巨大影响。高效便捷的信息技术正在各个领域飞速发展着，包括在教育领域。【2】对于教师而言，可以将信息技术融入教学活动中，对于学生来说可以利用信息技术学习课内外知识。所以，互联网+也被引入到了教学领域中。在此背景下，小学语文教学应该从课堂内容，课堂活动，以及教育观念和教育方法来革新。
一、创新教学管理模式，提高语文课堂效率
在教学活动中，教学自主知识管理模式非常重要。良好的教学组织管理模式可以提高整体教学效率。同时，我们可以采用互联网+模式来改变课堂教学的组织管理模式。因此，在教学活动中对学生进行这些方面的综合训练。在教学活动中，要有效促进学生的学习和组织能力，促进学生学习的发展，这是小学语文教学的重点。在这种教学中也要注重学生的综合应用和发展。在教育教学活动中积极拓展和提高学生学习的整体素质，促进学生学习的全面发展。
例如：在《西江明月，夜行黄沙路》的教学中，这首诗中优美的田园风光是教学中关键的知识组成部分。学生必须充分了解辛弃疾的一些历史背景故事，才能理解辛弃疾诗歌的具体内涵。辛弃疾的《西江明月·夜行黄沙路》描写了辛弃疾的喜怒哀乐，这在辛弃疾的诗歌中是罕见的。辛弃疾一直是一位忧国忧民的诗人，因此他一生志向远大。【3】针对黄沙路西江月·夜行教学，学生可以自主学习，同时实行小组学习模式。让学生在学习中互相讨论。将网络知识运用到这类教学中，能迅速提高学生对整体知识的综合掌握。在教育教学活动中，要求学生通过网络平台收集相关信息，然后由小组公布他们对诗歌和辛弃疾的理解。论辛弃疾诗歌的具体内涵，以及这些诗歌中存在的具体知识点。
二、引入课外知识，提高学生学习能力。
互联网最大的特点是包容性。几乎所有的领域都有互联网应用。因此，互联网+的概念已经成为人们关注和认可的概念。互联网+模式下的探索有利于学生的全面学习和发展。因此，在教学活动中进行有效的教学应以课本知识为基础，积极拓展课外知识的应用。通过合理开展有效的课外知识教学，促进小学语文教学的创新。通过提高学生的综合学习效率，激发学生的学习积极性。
例如：在《浪淘沙》的教学中，本课的教学知识。【4】课外知识的教学应用非常重要，其中对黄河风景的描写主要是对黄河风景的描写。黄河被称为中国的母亲河，因此，学生的风景不能完全理解，只有在课堂上，教科书和图片。因此，在教学活动中，可以采用引入课外知识的教学模式。通过引入课外知识，可以让学生耳目一新。在综合性的课外知识教学活动中，要注重学生的学习发展。我们可以采用视频模式进行教学活动，使学生在学习中逐步挖掘出整体知识点。这种教育教学方式可以促进学生的学习和发展，提高学生的综合学习和对整体知识的掌握。在教学课堂中，引入课外知识也是互联网+模式下教学的重要创新。原有的课外知识停留在阅读层面，而网络+模式下的教学活动可以极大地提高学生对这类知识的综合掌握。在教学活动中促进学生学习的发展。在教学活动中刺激学生的成长和发展，促进学生更好地完成整体学习任务。
三、革新课堂教学方式，促进学生全面发展
利用互联网技术进行教学创新，在开展有效的教学活动时，要根据学生的学习情况制定一个总体的发展规划。通过逐步提高学生的学习效率，促进学生学习的发展。教学模式的改革是教学研究领域的焦点。Internet+的引入和发展对学生的学习和教师的教学起着重要的促进作用。教学模式的改革与更新是教学领域的必然。因此，对于网络环境下的教学活动，我们应该充分考虑学生的学习发展。课堂教学中教学方法的创新可以很快解决教师教学改革的问题。
例如，在“琅琊山五壮士”的教学中，这节课描述了抗日战争英雄的故事。【5】在这种类似故事类型的文本中，知识点的综合运用可以得到进一步的发展。在传授这类知识时，要挖掘琅琊山五侠知识的重点。在教学活动中，可以开展情景模拟活动，利用情景模拟进行有效的教学。在教学活动中，可以利用互联网+模式为学生播放一些视频作品，播放视频的过程中可以适当提问一些问题，从而使学生能够根据考试作品进行深度模仿和学习。通过全面提高学生的学习效率，促进学生学习的发展。在课堂教学活动中，提高学生的综合学习水平。在教学活动中促进学生的学习发展，可以提高学生的综合学习水平。教学方法的变革可以提高学生学习和发展的效率，教学方法的创新可以保证学生的全面学习和成长。
总结
综上所述，我生活在互联网+的时代背景下，对于生活学习来说，信息化技术尤为重要，面对科技不断变化更迭的时代潮流，教育需要紧随时代潮流的变化而革新。所以，作为老师的我们来说，要以培养孩子的综合能力为主要目标，将互联网信息技术融入到教学活动中。不断改革创新教育教学方法，更换传统的教学理念，并且带领学生学会用信息技术来拓展自己的视野，为自己的将来储备知识。通过课堂教育的改革，师生都应该不断提升自身的创新能力，为教育事业的蓬勃发展奠定坚实的基础。
参考文献
[1]陆冬梅. “互联网+”背景下小学语文教学实践策略.教育学，2021-04.
[2]杨晓蓉. 互联网背景下小学语文教学策略初探.教育学，2020-11.
[3]翁修. “互联网+”背景下小学语文教学展望.历史学，2018-01.
[4]楊再琴. 简述互联网背景下的小学语文教学策略.教育学，2021-03.
[5]毕世明. 互联网 +背景下的小学语文教学策略探究.教育学，2020-08.