全国普通高校招生语文试题的作文评分标准的发展等级中明确地提出了“有文采”的要求。“文采”的本义是“华丽的色彩”，是专指语言而言的。其实，讲究文采是我国文学的优良传统。孔子认为：言之无文，行而不远。诗人杜甫更是大声宣言：为人性癖耽佳句，语不惊人死不休。这里所说的“佳句”肯定就包括了文采的因素，在高考阅卷过程中，有文采的作文理所当然更有可能受到阅卷老师的青睐，可见，让文章在你的笔下熠熠生辉，美化你的作文语言的必要性。那么，我们在应试作文中怎样做到“有文采”呢？
　　 方法一：讲究用词。客观事物是丰富多彩和千变万化的，用于描述客观事物的语言也应该如此。写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语，使用词精当，鲜明生动，富于变化，增添文章的文采。
　　 方法二：绘形绘声绘色。所谓“绘形绘声绘色”，就是把自然界的声响、物体的形状与色彩等具体地描写出来，使人有身临其境的感受。朱自清先生在《绿》中对梅雨潭是如此的描写，“那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着”。写出了梅雨潭的形色。又如陀斯妥耶夫斯基举过一个例子，他说“有个小银圆落在地上”，这个句不够好，应该写成“有个小银圆，从桌上滚了下来，在地上丁丁当当地跳着”。这样一来，就有声有色了。
　　 方法三：巧用修辞。修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征，状难言之物如在眼前，增强语言的形象性，这样就把事物写活了。根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，更能增强语言的文学性，增强语言的表现力和感染力。这是语言富有文采的一个重要方面。
　　 方法四：选择句式，可以使语言准确、凝练，连贯，增强表达效果，因而使语言有文采。
　　 文言语句含蓄典雅，口头用语简练泼辣，长句周详严密，短句简洁明快，独词句鲜明突出，感叹句便于抒情，对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然，排比句气势磅礴，反问句加重强调，引人深思。文章中能综合运用多种句式，语言就会大放异彩。
　　 方法五：引用、化用名言警句、典故。巧用名言警句，可以使句子厚重、凝练、警策、含蓄，具有丰富的意蕴，因而使语言有文采。阅读面广、知识面宽、文化底蕴丰厚的文学，符合题意的前提下不妨多引用、化用名言警匀，以尽情展示自己的才华。
　　 方法六：幽默俏皮活泼。表达过于严肃，不免给人沉重感、压抑感，来一点幽默，讲一点俏皮话，能使文章形象生动，富有文采，读来活泼有趣，请看钱钟书的《围城》中的幽默风趣，犀利深刻：
　　 1.他虽是近五十岁干瘪男人，绰有天真妩媚小姑娘的风致，他的笑容比他的脸要年轻足足三十年，口内两只金门牙使他的笑容尤其辉煌耀目。
　　 例1讽刺的是被三闾大学聘为历史系副教授的顾尔谦——看到你就谦恭——一位拍马专家的嘴脸。“近五十岁的干瘪男人”与“天真妩媚的小姑娘”对比，孰丑孰美，自不待言；“笑容”与“脸”本为一体，大师故意将其拆开对比，明显地带有艺术性的夸张。
　　 2.谁知道从冷盘到咖啡，没有一样东西可口：上来的汤是凉的，冰淇淋倒是热的；鱼像海军陆战队，已登陆了好几天；肉像潜水艇士兵，会长时期伏在水里，除醋以外，面包、牛油、红酒无一不酸。
　　 这里写的是越南西贡市“一家门面还像样的西菜馆”，无情地剥去了这家菜馆的“门面”：“汤”和“冰淇淋”凉热颠倒，“醋”与“面包、牛油、红酒”味觉错位，“鱼”不说“臭”，“不新鲜”，而说像“海军陆战队，已登陆了好几天”；“肉”不说“肉少汤多，汤沫盖面”而说“像潜水艇士兵，会长时期伏在水里”，如此菜馆，何来“像样”？
　　 祖国的语言里，有黄河的不羁和刚强，有长江的奔放和潇洒；有大山的威武，有高原的粗犷，有江南的温柔，有水乡的秀雅。祖国的语言是一眼永不枯竭的甘泉，可浇灌祖祖辈辈不息的生机；祖国的语言是一片永不休止的音符，可谱写优雅的动人乐章！
　　 总之，高中生要找到适合自己实际的语音、目标，掌握方法，认真训练，定会让那饱含感情的笔，流淌出声情并茂、感人肺腑的亮丽语言来。