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数学知识都是来源于生活的,为了使学生更直观、更形象地了解数学知识,数学教师应该注重小学数学课堂教学与生活的有机整合,鼓励小学生接触生活中的实际数学问题,有效培养学生的数学认知能力,引导学生喜欢数学学习,从而提高小学生的数学学习效率.
探析小学数学课堂教学与生活的有机整合
【摘 要】
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数学知识都是来源于生活的,为了使学生更直观、更形象地了解数学知识,数学教师应该注重小学数学课堂教学与生活的有机整合,鼓励小学生接触生活中的实际数学问题,有效培养学生
【机 构】
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吉林省梨树县实验小学,吉林 梨树
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2019年11期
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