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【摘要】高中教育的任务是艰巨的，高中教育需要向上一级的学校输送合格的学生，所以高中教育需要做好每一个细节，提高课堂效率是尤为重要的。制约课堂效率的因素是很多的，因素之一就是学生课堂上的不良习惯，教师需要做的就是发现学生课堂上的不良习惯，并找出改变学生课堂上不良习惯的办法，以达到提高课堂效率的目的。
【关键词】学生; 不良习惯; 改变; 课堂效率
Change bad habits improve the classroom efficiency
Guo Jiancun
【Abstract】High school education of the task to be difficult, high school education to qualified students of higher schools, so high school education needs to do a good job in every detail, improve the classroom efficiency is particularly important. Are many factors hindering the efficiency of the classroom, one of the factors is the bad habits of students in class, teachers need to do is find the bad habits of students in class, and find out how to change bad habits students class, in order to achieve the purpose of improving the efficiency of classroom.
【Key words】Students; Bad habits; Change; The classroom efficiency
高中学校大多是全日制寄宿学校，教师在学校里跟学生朝夕相处，尤其在课堂上跟学生接触的多，在与学生的接触中，教师发现了学生的优点，也发现了学生在课堂上的一些不良习惯，这些不良习惯严重影响了学生的学习效率和教师的上课效率。那么学生在课堂上的不良习惯有哪些呢？教师需要想些办法来改变学生的这些不良习惯，从而提高课堂效率吗？答案当然是肯定的。
首先是学生课堂上睡觉的问题。学生课堂上睡觉对学生学习影响很大，今天睡一节课，明天睡一节课，长此以往，落下的课程内容就会越来越多，慢慢的成绩就下来了；同时也会影响到教师上课时的状态。学生上课为什么睡觉，可能与教师讲课不精彩，无法引起学生兴趣有关，但主要还应该从学生自身找原因。有些学生该睡的时候睡不着，不该睡的时候却睡意绵绵。这就是学生生物钟出现问题，生物钟为什么会出现问题呢，这跟学生平时的生活习惯有着密切的关系。在全日制寄宿学校里，作息时间有着严格的规定，学生只要遵守学校的作息时间，好的学习状态是可以保证的。可是有的学生在晚睡时间到时却偷偷地到学校食堂大吃一顿，吃饱后才回到宿舍准备睡觉，试想，这种情况下学生能很快入睡吗？或者有的学生在熄灯后还强打着精神，躲在被窝里看小说，看视频等，也许小说、视频太精彩，看着就忘记了时间，等到回过神来想睡觉，发觉已是凌晨；又或者几个同学谈兴正浓，聊起天来绵延不绝，既影响了自己的休息又影响了其他同学休息。除了晚睡，就是午休，有的男生没有睡午觉的意识，或到球场运动，或在学校看风景；有的女生也没有睡午觉的习惯，或洗头，或做作业。这就导致睡眠时间不够，课堂上也就不睡觉都不行了。因此不遵守学校的作息时间就是导致学生课堂上睡觉的根本原因。那要如何改变呢？第一，学校需要建立完善的纪律制度，能够让学生按照学校的作息时间准时休息。第二，有了制度还不行，还需要教师进行严格的监督。第三，教师需要和学生多沟通，讲清楚不按时睡觉的危害，让学生从思想上改变，最终自觉地养成良好的作息习惯。
其次是学生课堂上讲小话的问题。在新的教育改革之下，教师都说在课堂上要给学生更多的时间，把课堂给学生，让学生讨论探究，以便于学生自主学习，开阔思路，提高成绩。让学生主导课堂，这本身很好，但也存在问题，那就是有的学生不珍惜课堂上的这点时间，根本不认真讨论探究课本上的或老师布置的问题，而是借这个机会说一些跟学习无关的话，表面看似讨论的很投入，实际上学生早就跑题了，而且有的学生讲起话就不知道停止，讨论的时间已经结束，但是还在讲。所以，这样的讨论探究是没有任何学习上的效果的。学生为什么会出现这种情况呢？一是新教育改革还没有深入人心，教师和学生，其实对新教育改革的精髓都还没有吃透，尤其是对“学生自主学习，自主探究”的内涵还没有深入理解；二是学生的学习习惯不好，当面对讨论探究的时候，首先想到的不是讨论探究问题，而是要抓住这个机会讲小话。面对这个情况，一是教师布置的讨论探究的问题要有针对性，难度要适中；二是教师要监督学生的讨论探究，不能高高在上，而要走入学生中间，引导学生讨论探究。最终养成良好的讨论探究的习惯。
再次是学生课堂上发呆的问题。有的学生自我控制的能力差，碰到某些不敢兴趣的课，就在课堂上或看着窗外，或盯着书桌，眼睛一动不动，稍不留神就发呆了，等到回过神来，教师的课讲到哪里都不知道，还谈何这节课学到什么知识呢。高中学生正值青春年华，爱幻想是他们的特点，所以，要杜绝学生在课堂上发呆是很困难的。这就要求教师在课堂上只要发现学生发呆就要及时提醒，必要时还可以制定一些规定来约束学生。当然，解决学生课堂上发呆更重要的是要求教师练好内功，备好课，把课讲解得流畅、精彩，让学生的注意力始终在课堂上，这样学生就没有一点不专心的时间，也就不可能发呆了。
第四是学生在课堂上看课外书的问题。所谓的课外书就是跟学习无关的书籍，课外书不是不可以看，但是要分场合，课堂就是不应该看课外书的地方。最近几年流行的玄幻小说、言情小说和漫画等，学生非常痴迷，以至于忍不住要把这类书籍带到课堂上看，大部分学生不敢明目张胆地看，而是耍小聪明，打着掩护看。学生如果在课堂上看课外书，那就谈不上什么学习效率了。那应该如何改变学生在课堂上看课外书的不良习惯呢？首先要晓之以理，
【关键词】学生; 不良习惯; 改变; 课堂效率
Change bad habits improve the classroom efficiency
Guo Jiancun
【Abstract】High school education of the task to be difficult, high school education to qualified students of higher schools, so high school education needs to do a good job in every detail, improve the classroom efficiency is particularly important. Are many factors hindering the efficiency of the classroom, one of the factors is the bad habits of students in class, teachers need to do is find the bad habits of students in class, and find out how to change bad habits students class, in order to achieve the purpose of improving the efficiency of classroom.
【Key words】Students; Bad habits; Change; The classroom efficiency
高中学校大多是全日制寄宿学校，教师在学校里跟学生朝夕相处，尤其在课堂上跟学生接触的多，在与学生的接触中，教师发现了学生的优点，也发现了学生在课堂上的一些不良习惯，这些不良习惯严重影响了学生的学习效率和教师的上课效率。那么学生在课堂上的不良习惯有哪些呢？教师需要想些办法来改变学生的这些不良习惯，从而提高课堂效率吗？答案当然是肯定的。
首先是学生课堂上睡觉的问题。学生课堂上睡觉对学生学习影响很大，今天睡一节课，明天睡一节课，长此以往，落下的课程内容就会越来越多，慢慢的成绩就下来了；同时也会影响到教师上课时的状态。学生上课为什么睡觉，可能与教师讲课不精彩，无法引起学生兴趣有关，但主要还应该从学生自身找原因。有些学生该睡的时候睡不着，不该睡的时候却睡意绵绵。这就是学生生物钟出现问题，生物钟为什么会出现问题呢，这跟学生平时的生活习惯有着密切的关系。在全日制寄宿学校里，作息时间有着严格的规定，学生只要遵守学校的作息时间，好的学习状态是可以保证的。可是有的学生在晚睡时间到时却偷偷地到学校食堂大吃一顿，吃饱后才回到宿舍准备睡觉，试想，这种情况下学生能很快入睡吗？或者有的学生在熄灯后还强打着精神，躲在被窝里看小说，看视频等，也许小说、视频太精彩，看着就忘记了时间，等到回过神来想睡觉，发觉已是凌晨；又或者几个同学谈兴正浓，聊起天来绵延不绝，既影响了自己的休息又影响了其他同学休息。除了晚睡，就是午休，有的男生没有睡午觉的意识，或到球场运动，或在学校看风景；有的女生也没有睡午觉的习惯，或洗头，或做作业。这就导致睡眠时间不够，课堂上也就不睡觉都不行了。因此不遵守学校的作息时间就是导致学生课堂上睡觉的根本原因。那要如何改变呢？第一，学校需要建立完善的纪律制度，能够让学生按照学校的作息时间准时休息。第二，有了制度还不行，还需要教师进行严格的监督。第三，教师需要和学生多沟通，讲清楚不按时睡觉的危害，让学生从思想上改变，最终自觉地养成良好的作息习惯。
其次是学生课堂上讲小话的问题。在新的教育改革之下，教师都说在课堂上要给学生更多的时间，把课堂给学生，让学生讨论探究，以便于学生自主学习，开阔思路，提高成绩。让学生主导课堂，这本身很好，但也存在问题，那就是有的学生不珍惜课堂上的这点时间，根本不认真讨论探究课本上的或老师布置的问题，而是借这个机会说一些跟学习无关的话，表面看似讨论的很投入，实际上学生早就跑题了，而且有的学生讲起话就不知道停止，讨论的时间已经结束，但是还在讲。所以，这样的讨论探究是没有任何学习上的效果的。学生为什么会出现这种情况呢？一是新教育改革还没有深入人心，教师和学生，其实对新教育改革的精髓都还没有吃透，尤其是对“学生自主学习，自主探究”的内涵还没有深入理解；二是学生的学习习惯不好，当面对讨论探究的时候，首先想到的不是讨论探究问题，而是要抓住这个机会讲小话。面对这个情况，一是教师布置的讨论探究的问题要有针对性，难度要适中；二是教师要监督学生的讨论探究，不能高高在上，而要走入学生中间，引导学生讨论探究。最终养成良好的讨论探究的习惯。
再次是学生课堂上发呆的问题。有的学生自我控制的能力差，碰到某些不敢兴趣的课，就在课堂上或看着窗外，或盯着书桌，眼睛一动不动，稍不留神就发呆了，等到回过神来，教师的课讲到哪里都不知道，还谈何这节课学到什么知识呢。高中学生正值青春年华，爱幻想是他们的特点，所以，要杜绝学生在课堂上发呆是很困难的。这就要求教师在课堂上只要发现学生发呆就要及时提醒，必要时还可以制定一些规定来约束学生。当然，解决学生课堂上发呆更重要的是要求教师练好内功，备好课，把课讲解得流畅、精彩，让学生的注意力始终在课堂上，这样学生就没有一点不专心的时间，也就不可能发呆了。
第四是学生在课堂上看课外书的问题。所谓的课外书就是跟学习无关的书籍，课外书不是不可以看，但是要分场合，课堂就是不应该看课外书的地方。最近几年流行的玄幻小说、言情小说和漫画等，学生非常痴迷，以至于忍不住要把这类书籍带到课堂上看，大部分学生不敢明目张胆地看，而是耍小聪明，打着掩护看。学生如果在课堂上看课外书，那就谈不上什么学习效率了。那应该如何改变学生在课堂上看课外书的不良习惯呢？首先要晓之以理，