论文部分内容阅读
课堂的前半程我遵循学生已有的知识经验．根据他们的回答将其已有的有关年、月、日的知识加以整理、纠正和补充并呈现于黑板上。
童话故事——开启数学学习的另一扇“窗”
【摘 要】
：
课堂的前半程我遵循学生已有的知识经验．根据他们的回答将其已有的有关年、月、日的知识加以整理、纠正和补充并呈现于黑板上。
【机 构】
：
江苏海安县城南实验小学
【出 处】
：
小学教学(数学版)
【发表日期】
：
2017年10期
其他文献
长期以来,推进城镇化发展都是中国经济建设的重要任务,但伴随城镇化的发展,总是不断有新的问题和困境产生。因此,研究国内外城镇化发展模式,得到一些经验和启示,有助于细化探
在全球变暖的大背景下,党中央、国务院对城市气候变化高度重视,国家发改委、住建部在全国560多个地级以上城市中遴选包括朝阳在内的28个,开展气候适应型城市建设试点,将以全
俗话说得好：玉不琢不成器，课不磨不精彩。每节课经过反复打磨，才能更生动、更精致。但磨课的目的不仅是打磨一节课．更根本的是改进授课教师的教育理念，提升授课教师的教学水平。
近日,教育部印发《中小学综合实践活动课程指导纲要》（以下简称《指导纲要》）,突出强调综合实践活动课程是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程,与语文、数学等学科课程
＂学贵存疑＂,培养学生的质疑能力是培养其创新精神与实践能力的前提与途径.当前对学生质疑能力的培养已为大多数人所重视.本文结合教学实践重点探讨了如何在小学数学课堂中培养
众所周知，在数学教学中，噍当格外重视数学概念的教学。但对这种说法不宜作绝对化的理解。原因很简单，不同的数学概念在地位和功能上存在诸多差异，有的是居于中心地位、功能强大的
2016年以来,全省经济形势依然严峻,主要经济指标表现乏力,经济下行压力尤为突出。除了受国外宏观经济环境和国内供给侧结构性改革等客观因素影响,2016年,辽宁省政治生态修复
【摘要】数学无处不在，无时不在。我们从婴儿期就开始学习数学概念，我们日常生活中所做的许多事都与数学有关。例如。说出钟表所表示的时问，根据日历计划我们的生活等。“在充满安全和信任的环境中，积极主动地探索操作性的数学经验能够帮助儿童成为敢于冒险、独立思考和以数学为乐的学习者。”(Mitchell
10月22日，全国兽医卫生监督执法工作座谈会在长春召开，研究兽医卫生监督执法工作形势和任务，明确下一阶段工作思路和重点。农业部副部长于康震在会上强调，要认真谋划和推动兽医卫