“高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。”
　　在香莲碧水动，风凉日月长的盛夏三伏天，有幸收获了一份特殊的礼物——外出深圳学习，感谢学校领导和主办方给了我这么一个好机会。一周的时间，或者短暂，却足以眷刻在我们生命中，为我们未来的日子点亮明灯。各位前辈为我们呈现各具特色的教育盛宴，至今仍历历在目，余音袅袅，不绝如缕。每一天都是幸福而充实的，每一天都能感受思想火花的冲击，耳濡目染，受益匪浅，然纸短情长，难以尽述。唯有感谢和感恩，唯有努力和行动。
　　一、我学故我思：
　　一周的学习，饕餮大餐接踵而来。我认真聆听专家老师对教育的理解，不同角度精彩纷呈。在佩服赞叹的同时，也在深思：“学无止境，奋斗不止”、“结良师，交益友”、“敏而好学，不耻下问”、“传道融情，以文化心”。几位专家老师的讲座让我站在巨人的肩膀上看的更高远了。“咬定青山不放松”更坚定了我对教育的执着与坚守，“绝知此事要躬行”让我只有在课堂中践行才能感知前行的力量，“茅檐长扫净无苔”多学习，广阅读，勤思考，善反思，让自己在教育教学上快速“拔节孕穗”。
　　二、名师所见略同
　　（1）爱的教育，以文化心。每一位老师娓娓道来自己的成长经历，享受着他们云淡风轻的同时，更感慨于他们的奉献精神，几十年来跟学生们的点点滴滴的故事写成了一行行文字，化作了春风般的智慧，让我们敬仰。他们是抓住教育机会的有心人，用心人，他们自身传递着正能量的人格魅力，感染着学生，赢得了尊敬与爱戴。心与行的沟通，生命对生命的感动，让学生爱上老师，爱上学习。一名小学老师要始终保持一颗童心，懂得尊重，善于倾听，学会示弱，知其心方能练己道。
　　（2）以生为本，唤醒内力。卡尔·雅斯贝斯曾说：“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。真正的教育不是什么都不管，也不是什么都管，在管与不管之间，还有另外一个名字叫唤醒。唤醒，就是我们常说的要激发学生的内驱力。从杨松老师的“灵动课堂”，荆志强老师的“生本教育”，冯永老师的“自然教育”到王丽老师“有灵魂的班级”都紧紧围绕着“传道融情”这一教育本质，以生为本，投其所好，因材施教，最大限度的调动学生的积极性，激发学生的兴趣，做到了真正的唤醒。相信你的学生，给学生多大的舞台，他们就会还你多大的精彩。再好的教育也比不上孩子的内力觉醒。
　　（3）坚持学习，名师引路。成长在前，成绩在后。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。新一代的教师核心素养要求我们要有深层次的学习，个性化的支持，高层次的目标。教育，是一场修行，我们要不断的修炼自己，提升内力才能更好的传道。几位名师都有着一个闪闪发光的共同点“有激情，爱读书，善思考，勤总结”唯有深耕不辍方能与时俱进，站在巨人的肩膀上才能看得更高更远。正如方主任所说：“我们要拜明師，结善缘，求真知，播火种。”名师指路+自我领悟，带上爱和宽容上路，带上微笑和阳光上路，带上激情和信心上路，做学生成长的天使，您的学生也将成为您的天使。
　　三、独具匠心，各自精彩
　　这次培训，就像是一场心灵的盛宴。各位专家，教授倾囊相授，可谓异彩纷呈。来自东北热情洋溢的冯永校长，带来一股文艺小清新风的“自然教育”我很欣赏，是我最喜欢吃的一道菜。激情洋溢的荆志强老师“生本教育”风味独特，回味无穷。风趣可爱的杨松老师为我们呈现特色菜“灵动课堂”。“思意数学”创始人林伟，低调沉稳。王莉老师优雅从容“用仪式感铸就有灵魂的班级”。拥有教育情怀的尚强校长，他的菜令人动容甚至热泪盈眶，不是辣哦，是触碰到心窝子里家的味道，中国人的思乡情节让人心生触动，唤醒了人性中最本真的东西——良心。大道至简，教育也应该返璞归真“传道融情，以文化心”。要做一个有温度有高度有志向的人。我们要相信自己的学生，相信自己。像尚老师那样在云上写诗，在泥里播种，一丝不苟，奋斗不止。
　　他们的分享如涓涓甘泉沁人心田，他们的学养，他们对学问，对教育的潜心研究，都让我们深深惊叹又钦佩，也让我们在从教多年之后重新发现：我们也许不能成为一个教育传奇，但一定可以谱写一个独特的教育故事。
　　昨天的故事，余韵犹在，
　　依然令人心潮腾涌。
　　今天的学习即将开始，
　　伴着清晨的雾霭，
　　向着心中的圣地，
　　拓宽视野，丰盈情怀，坚定信念。
　　用最认真的态度，
　　做最动人的教育。
　　春雨有形，浸润无声。
　　因为有你，芬芳不已！