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音乐课堂中的大单元教学已然成为当前音乐课堂中的一个热点话题，大单元教学可以使小学阶段的音乐学习结构化，让学生从真正意义上参与深度学习，让核心素养真正提升。为此，笔者将以大单元教学推进小学音乐课堂实施，从目标设计、内容重构、活动设计、学习评价四个方面，用新理念指导小学音乐课堂实践性学习。
浅析小学音乐大单元教学实践性设计策略
【摘 要】
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音乐课堂中的大单元教学已然成为当前音乐课堂中的一个热点话题，大单元教学可以使小学阶段的音乐学习结构化，让学生从真正意义上参与深度学习，让核心素养真正提升。为此，笔者将以大单元教学推进小学音乐课堂实施，从目标设计、内容重构、活动设计、学习评价四个方面，用新理念指导小学音乐课堂实践性学习。
【机 构】
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天天爱科学(教育前沿)
【出 处】
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天天爱科学(教育前沿)
【发表日期】
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2023年07期
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