【摘 要】
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千年伊始，新闻出版署第二届全国地方报社管理先进单位的评比圆满结束，共有 １００家地方管理先进报社受到表彰。它们在１９９８— １９９９年度中坚持正确的办报方向，强化内部管理和建设，锐意改革与创新
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千年伊始，新闻出版署第二届全国地方报社管理先进单位的评比圆满结束，共有 １００家地方管理先进报社受到表彰。它们在１９９８— １９９９年度中坚持正确的办报方向，强化内部管理和建设，锐意改革与创新，不懈努力，促进了报社的社会效益和经济效益共同发展，以优异成绩为
From the beginning of the millennium, the ranking of the second advanced management unit of the State Press and Publication Administration was successfully concluded. A total of 100 local newspapers were honored for the management of advanced newspapers. In 1998-1999, they insisted on the correct reporting direction, strengthened internal management and construction, and committed themselves to reform and innovation. They worked tirelessly and promoted the common development of the social and economic benefits of the newspaper. With excellent achievements of
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摘 要：在初中数学教学中运用小组合作学习，对初中生学习数学有着一定的积极意义。因为数学学科具备一定的难度，所以，对于学生来说，小组合作探究能够取得较好的学习效果。初中数学教师应该鼓励学生在学习的过程中与同学进行合作，同时应该合理划分小组，促进学生更深入地掌握数学知识。据此，本文针对初中数学教学中合作学习的相关问题提出一些自己的看法。 关键词：初中数学；合作学习；合理分组；合作探究 一、 前言
目的:探讨三七总皂苷对周围神经卡压松解术后,促进周围神经再生的作用和机制。从而为临床上更加合理的治疗周围神经卡压性疾病提供理论依据。方法:选用健康的雌性SD大白鼠60只,体重150~200g,采用经典的大鼠坐骨神经慢性卡压模型,0.3ml/100g氯氨酮腹腔内注射麻醉,显露右侧大腿后侧的坐骨神经,用游标卡尺测量其直径平均为l.25mm。将内径为l.2mm、长5mm一段的柔软硅胶管纵向切开后套在此处
摘 要：导学案与小组合作学习是新课改提倡的有效教学模式，是提高教学有效性的重要方法，要把这两种教学模式进行整合运用，就需要教师做好充分的教学准备工作，掌握教学实施的流程，正确运用教学策略，才能使两种教学模式发挥更大作用。 关键词：导学案；小组合作学习；初中数学 随着新课改的深入实施，导学案教学模式、小组合作教学模式对提高初中数学教学质量效率起到重要作用，然而每种教学模式都有其不足之处，如果能将
摘 要：在小学数学课堂教学活动开展中，教师不仅要引导学生理解和掌握扎实的数学知识和数学学习的方法，还要引导学生运用数学基本思想方法来分析和解决问题。要想实现这一点，教师需要从小学数学教学实践出发，采取多样化的教学方式及多渠道的途径对学生的数学核心素养加以培养。 关键词：核心素养；培养对策；数学意识；实践探究；数感 《中国学生发展核心素养》正式发布后，该文件明确了“当前教育应该培养学生什么样的品
如前所述,我国金融市场改革滞后,特别是对于民营企 业金融支持力度相对较小。 融资渠道受限诱发非正规融资途径 系族企业的发展壮大,有一些是迫于正规融资渠道限 制而走上非
11月8日，全国55万新闻工作者迎来了自己的节日——新中国第一个记者节，这是值得广大新闻工作者庆祝和纪念的节日。记者节的设立，充分体现了党和国家对我国新闻工作和新闻工作者
摘 要：随着素质教育的全面提出，教育者也开始注重对学生综合实践能力的培养，学生在学习的过程当中，通过参与实践活动，调动起自身的学习兴趣，将实践活动与教学实际进行结合，从而有助于培养学生的思维模式，逐步提高创新意识和想象力，实现综合实践活动的有效开展。 关键词：初中数学；综合实践活动；有效开展 一、 前言 初中阶段的数学课程，是帮助学生养成良好学习习惯，转变逻辑思维能力的重要方式，为了能够高效
目的探讨结肠癌患者血清mi R-21水平手术前后的变化。方法 80例已确诊为结肠癌患者作为结肠癌组,检测其手术前后血清mi R-21水平,30例健康体检志愿者作为对照组,检测其mi R-2
爱因斯坦曾说“兴趣是学生最好的老师”,倘若不能以兴趣为动力让学生进行知识的探究与学习,会让学生产生无趣心理、低落心理、被迫心理,会导致学生的学习成效下降.尤其是对于
摘 要：数学作为初中教学中的一门重要学科，不仅能够锻炼学生的思维能力，而且还有助于培养他们的探究意识。由于初中生经过小学阶段的学习已经形成了一定的数学基础，再加上初中数学教学对学生提出了更高的要求，因此，应该利用数学习题来帮助学生巩固知识、充分掌握做题技巧，与此同时，教师也可以全面了解学生的学习情况，从而能够对其进行有针对性的辅导。基于此，为了提高初中数学习题课的教学效率，教师一定要对数学习题课引