论文部分内容阅读
美国新建国立消防研究中心
【出 处】
：
安徽消防
【发表日期】
：
2003年5期
其他文献
目前外语教学研究重心逐渐转向语言学习者的各种因素,个体差异中的学习信念便是其中之一。不同的学习信念会直接影响学生语言学习的过程及最终效果,而学习信念并非单一的概念
群文阅读是指,将通过一定形式整合的一组有相同议题的文章放在一起,运用“比、对、读、议”的方法,使学生获得共识,并在此过程中提升学生的阅读能力。群文阅读教学以其独特的优势,在一定程度上弥补了单篇精读精讲的不足,能够有效的提升小学生的语文核心素养。而群文阅读的三种操作模式中,“1+X”教学模式本着以教材为主的立场,严格指向教学目标的达成,是最切合教学需要的。小学语文低段“1+X”群文阅读教学研究才刚刚
海上XX油田进入开发中后期,将要接入边际油田开发,生产水量将会持续增加。由于设施设备老化,处理效率下降,而处理量却在不断提高,节能减排任务较重,必须通过设备改造等手段,
近日，世界银行发表的一份中国农村卫生简报对我国新型农村合作医疗制度面临的挑战进行了评述。文章回顾了有关中国和其他国家的农村和城市医疗保险文献，重点对新型农村合作医疗
基础教育课程改革,要求学生改变枯燥单一的机械式学习方法,在获取知识的同时要学会学习。受中考制度等因素的影响,学生的初中地理基础并不扎实,而高中地理知识复杂,概念繁多,
介绍了职业发展阶梯设计的流程，结合工作实际，提出以能力标准为依据的职业阶梯设计方法．并对其进行了分析，对职业发展阶梯、能力标准以及职业发展阶梯的管理流程等进行了详细阐述
在初中语文教学中,诗歌教学占据重要地位,帮助学生提高诗歌的阅读能力也自然显得犹为重要。《义务教育课程标准(2011)》(以下简称“新课标”)对教学提出了新要求,这就要求教育研究者及一线教师按照“新课标”要求对诗歌阅读进行理论建构。“新课标”指出,阅读过程是“多角度对话”的过程;“运用多种方法进行阅读”;学生的阅读目的包括获取信息、适应环境、形成知识、思维建构以及审美体验等。可见,“多元有界”理论蕴
<正> 在自然界中最有趣味而最难解决的问题,是生命之始源了。从前许多关心生物哲学,推究物种起源的学者,为了这个问题,弹尽精力,根据各种事实,欲寻求一个相当的解答,但其结果终不能令人满意。嗣经巴斯德氏 Pasteur 的各种精密研究,都知道生物是不能自然发生的。所有的生物虽最小而最简单也是来自比他先存在的另一生物。但是巴斯德氏的实验只能证明生物无自然发生 La geueration spontan’ee 之可能,先并不能解决「最初的生物从那里来的」这个重大的问题。自然发生的争辩,激起了学者间热
目的：进一步明确葛根素改善微循环作用是否与封闭白细胞表面粘附分子LFA-1(CD11a/CD18)结合位点有关。方法：120例急性脑梗塞患者于葛根素治疗前后取外周血分离多形核粒细胞(PMN
本文通过试管实验和在尾核—黑质投射模型上的比较研究,首次提出了一种以钨酸钠作为稳定剂的新的TMB成色法(TMB-ST法)用于HRP神经束路追踪术。与现确灵敏度最高的Mesulam的TM