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【摘要】
家校合作，培养小学生良好行为习惯的研究
【摘 要】
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【摘要】 对于小学生来讲，有一个良好的行为习惯在学习上是一件很好的事，并且能够培养他们的思想品德等，对于学会知识来说更加的重要。也就是说，当小学生拥有良好的学习习惯，就能使他们的学习素养更加提高。对于我们教师来说，能够为了学生拥有良好的行为习惯下功夫，并且拥有较好的成效，就是为小学生未来的学习打下一片“江山”。而对于家长来说，能够在家里辅导好自己的小孩在平常生活中养成良好的学习行為习惯也是十分重要
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2020年9期
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【摘要】 学科核心素养的培养要求教师实施拓宽知识、提高能力、培养价值的深度教学，而这依赖于有效教学情境的创设。教师要根据教学内容和目标，设计精简、指向明确和富有启发性的问题。学生在具体情境中结合教材知识和生活经验感知情境、解决问题，生成知识、提高能力、培养价值、形成品格，以实现增智育德的教育效果。 【关键词】 情境 素材 哲学 课堂教学 【中图分类号】 G633.2
【摘要】 初中班主任在班级管理工作中需要落实教育艺术，结合立德树人教育理念对学生进行德育教育，从而提高班级管理效果。本文主要探析初中班主任管理工作中的教育艺术，主要包括树立良好的班级管理理念、以身作则和不断提升自我、加强与学生沟通交流工作、运用多种方式加强德育教育、联系家长和进行家校合作。初中班主任应该结合班级学生实际情况，创设和运用更具艺术性的教育管理方式，以期提高教育学生和班级管理效果。
【摘要】随着素质教育的推进，高中音乐教学越来越被重视。高中音乐鉴赏课程不仅要教会学生鉴赏音乐，更重要的是提高学生的音乐素养和鉴赏能力，让学生在成长的过程中全面发展。文章先分析高中音乐鉴赏的意义，在此基础上探讨音乐鉴赏教学的创新路径，以供参考。 【关键词】高中音乐 音乐鉴赏 意义 路径 【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）20-116-
【摘要】 教师在开展高中思想政治教学活动的时候，需要着重提升学生的思辨能力，提高学生的思维能力，而辩论式教学显然能够起到这一作用。因此，笔者在简单分析了辩论式教学的意义以后，又着重探讨了辨析式教学模式，在高中思想政治教学中的应用途径，希望能够起到抛砖引玉的作用。 【关键词】 辨析式教学 高中思想政治 应用途径 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】 A
【摘要】近些年来，随着基础教育的不断发展与完善，小学的班级管理制度也在不断地进行改革，以便人才的培养和社会发展的要求相符，从而促进学生的全面发展。在小学班级管理中构建激励机制，不仅可以缓解学生在学习生活中遇到的压力，而且可以调动学生的学习热情，从而提升班级管理的效果。本文主要探讨了在小学班级管理中构建激励机制的措施，以期为小学教师提供借鉴。 【关键词】小学 班级管理 激励机制 【中图分类号】G
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）14-164-02 【案例背景】 战疫胜利的钟声还未敲响，此时师生宅家，线上教学。作为一名六年级的英语教师，一名共产党员，我和各行各业的战疫者一样紧守岗位，既当主播又当网管。怀念阳春三月，菁菁校园，琅琅书声……曾经课堂中师生之间一个眼神或一个动作，都是和谐课堂不可或缺的一部分。而今，隔着电子屏幕，我捕捉不到
【摘要】 众所周知，在初中教育阶段中，德育工作始终都是一个较为重要的存在。其对于学生的学习生活、未来发展来讲，有着极其现实的意义。如何切实有效的提高初中班主任德育工作的效率，已成为如今的一个重大课题。而随着近年来我国信息技术的蓬勃发展，借助微信强化初中班主任的德育工作，并以此来实现两者之间的深度融合，其重要性则开始愈发突显。基于此，本文将以初中班主任德育工作的现状为切入点，继而围绕着其展开论述。
【摘要】 陶行知老先生的“生活即教育”思想告诉我们：在教育与教学过程中，应把教育教学与现实生活紧密相连。生活化的初中英语教学能够加强学科与生活的联系，让学生能够将所学到的理论知识与生活联系在一起，并为今后运用于实践奠定基础。在素质教育背景下，教育工作者应当认识到提升课堂教学有效性的重要性，挖掘更多生活化教学的策略，从学生的身心发展角度出发，在生活化的情境中培养学生综合能力，帮助学生在有限的课堂时间
【摘要】面对悄然飞来的黑天鹅——新型冠状病毒，全世界一片哗然，惊慌失措。世界卫生组织把它列为国际关注的突发公共卫生事件。面对重大社会灾难，突发公共危机，任何国家和个人都无法置身事外，独善其身。 【关键词】战疫 随思 【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】1992-7711（2020）29-188-01 一、彰显我国制度优势 疫情发生以后，病毒肆虐，广大人民群众的生命