校花，其含义不单单是大家以为的美女校花，还有代表学校理念的花卉。既然是讨论校徽里的校花，当然是指后者了，笔者估计这个世界上没有哪所学校是以前者为设计元素的。与校园吉祥物相似，校花因其自身象征意义（花语）可以形象地传达学校精神等，且可以用于环境建设，融入校园生活。这回就让我们一起来鉴赏带有校花的校徽，或者说是欣赏校徽里的校花，看看有哪些美丽的校花令校徽生动可感！
　　广东省惠州市惠来一中
　　木棉，又名攀枝花、红棉树、加薄棉、英雄树等，是一种在热带及亚热带地区生长的落叶大乔木。它树形高大，雄壮魁梧，枝干舒展，花红如血，硕大如杯，盛开时叶片几乎落尽，远观好似一团团在枝头尽情燃烧、欢快跳跃的火苗，极有气势。因此，历来被人们视为英雄的象征。
　　广东省惠来市惠来一中的校徽自上而下由朝阳、木棉花、书卷、水波纹构成，主体色彩为红、蓝、绿三色。校徽上方的红色太阳从海平面上冉冉升起，象征一中如日初升，充满希望与活力。校徽中间的木棉花出自校园内两棵苍劲挺拔的木棉古树，象征一中是惠来文化的发祥地，有着悠久的历史、深厚的文化底蕴和积淀，英才辈出。呈托举校花状的书本则象征一中学风拂面，书海飘香，一中人在知识的海洋中拼搏奋进，力争上游。校徽下方的水波纹象征惠来一中位于美丽的南海之滨，人文鼎盛，源远流长。
　　浙江省杭州第二中学
　　“蕙质兰心，君子之道。树人树德，求实之路”。兰花自古被誉为“花中君子”，绰约多姿的叶片，高洁淡雅的花朵，纯正幽远的香味为国人所珍爱。
　　浙江省杭州第二中学的校徽以兰之经典形态为元素，挖掘兰之神韵，体现了百年二中“蕙质兰心”“树人树德”之精髓。校徽中心是一朵正当开放的兰花，灵动又不失沉稳。周围环以“浙江省杭州第二中学”的中英文字样，造型优美、对称。色彩采用翠绿色与金色相搭配，和谐优雅，凸显了学校的历史悠久、文化厚重。同时，学校采用苏步青院士的书法题词来组合成整体标志，进一步凸显了“浙江省杭州第二中学”的品牌属性。
　　黑龙江省齐齐哈尔实验中学
　　自1950年初创伊始，黑龙江省齐齐哈尔实验中学（当时名为“黑龙江省立齐齐哈尔中学”）就遍植丁香于校园内。丁香因其凌寒绽放，香气宜人，坚韧顽强，谦逊蓬勃的自然属性，成为了学校精神的最佳写照。
　　齐齐哈尔实验中学的校徽中心由校花——丁香花构成，有勤奋、刻苦、聪颖、不受外界影响之意，且花开六瓣寓示“顺祥”。图案整体色调为中国红，象征喜庆、和谐、成功、繁盛。
　　西北大学现代学院
　　紫香槐原产于我国长白山脉，为高大乔木，树形强健，枝叶繁茂，国内非常稀有。近年移植西北后，表现出极其旺盛的生命力。它耐干旱，耐贫瘠，抗病虫害，而且生长速度极快，繁殖力极强，西北大学现代学院早在创办之初就将其定为校花，以表达学校及其学子大家闺秀的出身与争当天地间大丈夫的追求。同时，紫香槐一年有两个花期，每年4月底至5月初是第一个花期，正好与校庆期吻合。而紫香槐新枝在此期间生有小刺，表明了学校及其学子有独立个性，决不随波逐流。
　　西北大学现代学院校徽外部以两朵校花围成整体，不仅包含了校花的全部寓义，而且圆形表示圆满。校徽内部用地球仪作背景，表达了现代学院立足中国，放眼世界。其前用中国古代钥匙与西方早期钢笔相交成骨架，稳定而有力，表现了师生交融，中西合璧，古今相通，文理并举，突出文科的办学宗旨。图案顶部有中文“西大现代”和英文缩写，注明了图案的专有性。图案底部为西大现代学院的校训“仁虔雅健”，校训上方1902为西大创建年，2004为现代学院建校年，体现了现代学院与西北大学的历史传承关系。
　　在综合以上素材时，笔者发现以花为主体元素来设计校徽的学校不少。可是，将其确立为校花的却不多。这到底是什么原因呢？可能是尚未了解到校花的具体作用吧！其实，学校可以通过引导师生了解校花、种植校花来实施爱的教育，并使各种理念深入人心。在选取校花时，笔者建议就近取材，一是为人熟知，情感关联度更强;二是便于养护，对生态平衡有利。
　　（作者均系《学校品牌管理》采编部记者）