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小学低段到中高段的语文学习的衔接存在很大的难度。＂站在孩子的立场上想问题,再帮助他们在学习中提高。＂这是中国教育家叶澜教授的一句名言。低、中年级间,就好像横亘着一条河,一条不容易渡过的水流湍急、暗流涌动的河。作为一线的语文教师,笔者在实践中探索出一些能降低小学生从低年级＂过渡＂到中年级学习难度的方法。赠＂一只好船＂给学生,助他们快乐渡向彼岸。