【摘 要】
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小学生受年龄特点的影响,他们的世界观和人生观往往还不稳定,他们对教材中的文本内容理解起来也存在一定的难度.但语文教材中却蕴含着极为丰富的人文性素材,语文教师要充分利
【机 构】
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四川省南充市营山县合兴完全小学校 四川南充 637746
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小学生受年龄特点的影响,他们的世界观和人生观往往还不稳定,他们对教材中的文本内容理解起来也存在一定的难度.但语文教材中却蕴含着极为丰富的人文性素材,语文教师要充分利用其中的有效价值,对学生进行情感的熏陶、价值的引领、人生观的确立等.因为,语文与学生的情感教育有直接的关系,这为语文教师的教学指明了一定的方向.本文将结合笔者的实际教学经验,对小学语文情感教学的实施提出几点具体的应用策略.
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