创新教学方式 构建初中数学灵动课堂

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  【内容摘要】数学知识是人们对于生活实践研究的经验总结,作为一门具有广泛生活运用学科,其知识体系是具有生命力的。教师在课堂教学实施中,需要紧紧把握住数学知识理论体系特点,构建具有生机活力的灵动教学课堂,促进课堂教学效果提升。
  【关键词】初中数学
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【内容摘要】随着社会经济与科技实力的稳定增涨,使得国民在精神文化层次上的需求也有所提高。而美术作为贯穿于学生终身教育事业里的重要学科,是现阶段素质教育改革工作的关键所在。由此可见,现阶段在中学美术课堂之中,创新教学模式,提升学生的综合素质是十分重要且必要的。本文就基于以上因素,对当前中学美术教学中,美术工作室教学模式进行深入的探究,以充分发挥其积极作用,提升美术课堂中的教学效率与质量。  【关键词
【内容摘要】随着课程改革的不断深入,传统视角下初中英语课外作业的设计已经无法适应时代的发展,不利于学生综合能力的提升。基于此,本文从核心素养的视角出发,论述如何通过高效的课外作业设计成功实现课堂教学的延伸,促进学生更好地吸收和消化所学的知识。  【关键词】核心素养 初中英语 课外作业  核心素养,是学生知识、情感、技能、价值观的综合表现,而课外作业,是课堂教学的重要环节,是培养学生核心素养的重要举
【内容摘要】小学语文作为我国基础教学的重要科目,通过有效的语文教学,能够培养学生基础的语文知识以及培养学生语言工具的应用能力。但是在新时期背景下,对农村小学语文的教学提出了更高的要求,要求构建小学语文生态教学课堂,进一步促进小学语文教学工作的有效开展。小学语文教学效率的高低以及质量的高低,在很大程度上取决于小学语文教学课堂的构建。在新世纪背景下要求让小学语文教学课堂回归自然、回归本性,努力构建生态
【内容摘要】在中职数学教学过程中,学生自主学习能力对于其数学知识掌握以及数学思维发展有着较为显著的作用,可是,就目前中职生数学自主学习能力现状来看,很多学生都缺乏良好的数学自主学习能力,针对这一点,本文就如何提升中职生数学自主学习能力进行了教学研究。  【关键词】中职生 数学 自主学习能力  引言  在中职院校教学体系之中,数学是一门较为重要的构成,数学教学效率以及教学质量的高低,会直接对学校教育
【内容摘要】民族的发展和振兴离不开教育的发展,社会的进步也和教育息息相关。初中是学生学习的重要阶段,初中的教育对于学生的发展至关重要,在初中的学习阶段要对现有的教学模式进行创新。在创新的视角下初中的道德与法治教育具有十分重要的意义,为了达到新时代素质教育的标准,在初中道德与法治的教学过程中要大胆的创新。  【关键词】创新视角初中道德法治教学模式  我国的改革开放举措不仅让经济有了快速的发展,也为教
【内容摘要】在初中地理教学当中,教师充分运用生活化教学的策略,让学生立足于自身在生活中的知识与经验进行深入地学习,有效地提升初中地理教学的效率与质量。本文阐述了初中地理生活化教学策略。  【关键词】例谈 初中地理 生活化教学  在初中地理教学中采用生活化教学的方式,将生活内容有效地渗透到教学实践当中,让理论知识与实践运用进行紧密联系,充分立足于学生的学习地理的兴趣爱好,联系当前热点的网络知识,让初
【内容摘要】阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,并获得审美体验的活动。众所周知,阅读是我们获取知识,拓宽知识面的重要方式。阅读是一个人思想的成长,一种精神快乐的追求。阅读效率在语文学习中也是重中之重。语文阅读是中学语文教学中不可或缺且极为重要的一部分,阅读效率会直接影响学生的认知能力、写作能力、理解能力等方面,对学生的学习起着至关重要的角色。  【关键词】初中语文 阅读效率 提高  
【内容摘要】课外阅读可以有效延伸、补充课内阅读,是实现高质量语文阅读教学以及发展学生语文综合素质的关键性路径。随着新课改全面推进,课外阅读和语文教材有效整合日渐重要,要在理论联系实践中提出可行的策略,通过多样化路径深度整合统编版初中语文教材以及课外阅读,全面提升初中语文阅读教学实效性与有效性。  【关键词】统编版 初中语文教材 课外阅读 整合 教学策略  课外阅读是初中语文阅读的关键性组成部分,和
【内容摘要】语文是教育改革的重点科目,而初中阶段的语文学习,对学生发展具有至关重要的作用。因此,在初中语文新课程深化改革的过程中,对初中语文课程教学提出了较高的要求,所以老师应该根据教学目标创新教学方式,合理的采用互动式教学方法,促使学生积极主动的融入到初中语文课堂的教学过程中,逐步强化初中语文课程的教学实效性。本文通过具体论述初中语文互动式教学方式的应用策略,旨在提升初中学生的语文核心素养。  
【内容摘要】随着科技和经济的持续进步,小学教育已经逐渐变成目前我们国家十分重视的对象之一。现如今我们国家已经进入了信息化时代,互联网技术逐步应用到了多个不同的领域之中,教育行业亦是如此。为此,班主任工作需要做到与时俱进,尽可能将信息技术应用其中,以此改善原有的工作模式,提升工作效率,促使学生们的学习效率得到进一步提升。本篇文章将阐述当前小学班主任工作在应用信息技术时存在的主要问题,并对于具体改进的