【摘 要】
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在下列乘法算式中,每个字母代表0～9的一个数字,而且不同的字母代表不同的数字: A S × A ————— M A N A代表0～9中的哪一个数字? (提示:如果式子中每个字母都有一个解(确实是有一个解的话),那也需要首先求出A的值。)
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在下列乘法算式中,每个字母代表0～9的一个数字,而且不同的字母代表不同的数字:
A S
× A
—————
M A N
A代表0～9中的哪一个数字?
(提示:如果式子中每个字母都有一个解(确实是有一个解的话),那也需要首先求出A的值。)
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在这一章中,我们需要通过对数据的简单分析,体会统计在生活中的意义和作用;学会看折线统计图;根据统计图回答简单的问题,从统计图中发现数学问题;运用统计方法解决实际问题。 在学习和生活中,我们经常会用到统计图,所以我们要学会看图,以便从图中获得我们所需要的信息,帮我们解决生活中的问题。 过去,写信是采用最多的通信方式,但现在的情况有了变化。有关人士对此作了统计,并制作了一张1995年至1998
在任何社会,计算都是一种必不可少的活动。原始社会也不例外,当时人们的计算活动主要是计数。早期的计算工具,通常是容易得到的而且为数众多的实物,如小石子、竹片、树枝、玉米粒、贝壳之类。这种推测是有一定根据的。拉丁文clculu原来是小石子的意思,因为人们用小石子来计算,所以“计算”、“演算”也叫做clculu。 小石子是一种常用的记数工具。早晨,牧童把羊赶出羊圈,让它们在草地里自由进食。每出来一头
张生听说姥爷买了一个放大镜,便迫不及待地来到姥爷家玩了起来。 他把放大镜对准一只螃蟹,那只螃蟹的眼睛一下子大得像花生。然后又把它对准荔枝,荔枝变得像橘子。当他把放大镜移到姥爷看的杂志上时,突然发现了一个问题,杂志的一角并没有被放大,它仍然是一个直角。 他觉得很奇怪,便拿来一张草稿纸,在纸上画了一个角。用量角器测好角的大小,然后再用放大镜放大,在放大镜上面再量这个角的大小,发现角的大小并没有改变
一个寒冷的冬天,一支部队来到了松花江边上,可即使是冬天,松花江也只是结了一层薄薄的只有五六厘米厚的冰,冰上覆盖着一层雪。很明显这样踩在冰面上是很危险的,只有等到冰层达到七八厘米才会安全。大家正着急的时候,一位新来的士兵想出一条妙计,部队只等一会儿,冰层的厚度就达到了8厘米以上。 你知道他想出了一条什么妙计吗?
为使其更直观,用图示法来说明。树用点来表示,植树的沿线用线来表示,这样就把植树问题转化为一条非封闭或封闭的线上的“点数”与相邻两点间的线的段数之间的关系问题。 专题分析: 一、在线段上的植树问题可以分为以下三种情形。 1.如果植树线路的两端都要植树,那么植树的棵数应比要分的段数多1,即:棵数=段数+1。 2.如果植树线路只有一端要植树,那么植树的棵数和要分的段数相等,即:棵数=段数。 3
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