【摘 要】
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电气控制课程的实用性以及实践性非常强,在中职院校的电气类专业中,电气控制课程是其核心课程.电气控制课程主要涉及电气控制的电机、特种电机、变压器以及其他的常用电器元
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电气控制课程的实用性以及实践性非常强,在中职院校的电气类专业中,电气控制课程是其核心课程.电气控制课程主要涉及电气控制的电机、特种电机、变压器以及其他的常用电器元件和基本的电气控制线路等.电气控制课程的教学目的,就是让学生通过电机设备和控制电路的学习,具备企业电气设备控制系统安装以及调试的基本技能,提高学生自主分析问题能力和动手实践操作能力.由于中职院校学生的自身特点,他们的文化综合素质与普通高中学生相比而言是稍差的,但是他们的动手能力较强.相对于课本的书面教学,中职院校的学生更加倾向于动手实践,电气控制课程要想在中职院校中取得较好的教学效果,不仅需要教师树立新的教育思想,还需要教师亲自示范,做到“做学教”一体化.同时,学校应配套完善的教学设备及场地,更好地辅助教师开展电气控制课程的实践教学.
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摘要：基于劳动教育的HOLTE课程就是将侧重于个人领域的家政（H）和职业（O）以及侧重于社会领域的技术（T）和经济（E）通过劳动教育（L）整合，以推动受教育者全面发展和融合提升的综合教育课程，其基石是劳动教育。该课程的构建，依托多样化的课程平台、序列化的项目支撑、个性化的学习指导、全域化的课程融入和社会化的协同推进。 关键词：劳动教育;以劳育人;HOLTE课程 一、新时代劳动教育的新要求 劳
体育作为一门重要的课程,对于促进学生身心素质协调发展等方面具有十分积极的作用,但由于受到传统教学模式等因素的影响,当前的初中体育教学效果不够理想。对此,本文在分析初中体育传统教学模式中存在的主要弊端的基础上,探讨了创新体育教学模式,打造高效体育课堂的有效策略。
良好的品格不仅会影响学生的学业发展和未来成长，更是他们人生幸福感的源泉。在价值观日趋多元的当下，教师以身垂范是对学生进行品格教育的捷径。相比于言传，教师的身教能达到无声胜有声的效果。谚语“优良的示范是最好的说服”也强调了身教的重要性。教师的思想、道德、态度和行为，对学生的品格养成有着潜移默化的影响;与其发号施令，不如身体力行，成为学生的榜样。这是我对品格教育内涵最鲜明、灵动、朴实的理解。 一场“
小学生是国家的希望与未来,在新课改及素质教育的双重背景下,学校不仅要提高学生的基础知识学习能力,更应注意在开展少先队活动中,对学生渗透德育教育,确保学生能够发展成为德智体综合发展的少先队员,培养学生的德育意识、,提高学生的德育素养。一、以人为本,开展德育渗透小学阶段处于人生的起步阶段,正是树立良好三观的关键环节,但部分教师和家长单纯地将关注点放在提高学生的文化知识学习能力层面,却对学生的德育教育工作有所忽视,认为开展德育教育活动会与学习文化知识产生冲突。
随着我国新课标教学改革工作的开展和深入,教改的春风吹入初中生物实验课堂。生物实验是生物教学的重要组成部分,鉴于其富有的科学元素和探究作用,生物实验教学逐渐成为提升学生科学素养的主要途径。因此,教师应该立足于实验教学,将知识技能、过程方法、情感态度有机整合,着重强化学生的科学素养,发挥生物实验的导学功效。
[摘 要] 为适应新时代新形势对课堂教学评估的新要求，分析当前课堂教学评估在评估对象、评估视角、评估分析、评估关系、评估结果和效果等方面存在的问题，通过树立课堂教学系统观、厘清评估督导基本概念、处理好四方面对立统一的解决路径，提出以诊断和监测为核心的观测型课堂教学评估理念，阐述其内涵，并开展实践探索。以教学活动为评估对象，以教学效果为出发点，依托四类观察者从学习感受、教学反思、教学技能与艺术、教学
[摘 要] 在新工科建设背景下，分析了新兴前沿类课程“太阳能利用技术”目前存在跨学科专业知识储备不够、教材适用性较差、授课方式较单一的教学问题，尝试提出“注重跨学科相关专业知识的导入过程，提高学生学习兴趣;紧跟太阳能技术发展前沿，建设教学资料;把课堂交给学生，增强学生主观能动性”的教学探索举措，获得了较好的教学效果。 [关键词] 新工科;太阳能利用技术;创新型人才;跨学科;教学改革 [基金项目
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[摘 要] 随着当今社会科学技术的不断进步及经济的不断发展，人民的生活水平也有了极大提高，对医疗的需求越来越高。这些变化对高等医学教育提出更高的要求和挑战，医学人才培养的改革和探索迫在眉睫。医学人才的培养是由医学教育体系支撑的，其中医学教育包括临床前教育（基础医学教育）、临床教育（临床理论知识教育和临床实践），以及医学人文素养教育。临床前教育及临床理论知识教育搭建了医学生的医学理论知识框架，临床实