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探究式的学习方式就是通过教师与学生之间的合作,实现对“新鲜”知识的挖掘、发现。当前高中思想政治新课程探究式学习存在的问题,一是重形式轻内容,二是重表演轻借鉴,三是重
浙江省学前教育《管理指南》(试行)第三章第28条指出:“教师研修的重点是采用多样化的研修模式,拓宽教师的知识面,提升教师的教学实践能力和教学反思能力”。在日常的园本研
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