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摘要： 安全教育是班主任工作中的重要环节，防溺水教育更是安全教育重中之重。做好防溺水安全教育，能起到保障学生的生命安全的重要作用。本文从现状分析、注意策略、落实措施、提高意识，加强管理等方面探讨如何做好山区学校防溺水安全教育工作。
关键词： 山区学校； 防溺水； 安全教育
【中图分类号】G424.2【文献标识码】A【文章编号】2236-1879（2017）04-0107-02防溺水教育，是所有一线教育工作者必须认真落实、认真做好的常规工作之一。作者以“2016年学生溺水事件”为关键词百度搜索，找到约344，000个以溺水相关的新闻链接，生命攸关，防溺水安全教育必须要在我们学校教育工作中拉响警钟。特别是山区学校，留守儿童偏重比例大、家长监管不到位更容易引发溺水事故。笔者作为农村中小学一名教育工作者，在这里探讨一下如何做好山区学校的防溺水安全教育工作。
一、防溺水教育的重要性和必要性
当今社会，溺水已经成为当下青少年的头号杀手，已经是致使许多家庭人伦悲剧的根源。因此，防溺水安全教育工作的重要性是无需置疑的，加强防溺水教育的宣传力度是社会稳定、家庭和谐发展重要因素。
二、山区学校防溺水意识的现状
农村中小学，特别是山区农村中小学由于大多数家长外出打工，留守儿童比例大，其防溺水意识存在如下一些问题。
1、 防溺水意识薄弱
受到生活环境、习惯和家庭教育的影响，山区村民防溺水意识普遍薄弱，更不消说孩子。笔者曾走访那务镇附近60多自然村，调访查问了近1000名村民，结果发现52.5%的村民对孩子防溺水的意识是十分薄弱的，36.8%的村民对防溺水有一定的认识，只有10.7%村民对防溺水的问题比较重视，而懂得溺水時如何施救的却只有8%。
2、隔代抚养，管理不到位
山区学校的学生，绝大多数都是留守儿童，笔者调查了那务镇30间面上小学，结果发现留守儿童的比率在90%以上，存在着严重的问题——一是隔代抚养宠溺普遍形成了自私自利、任性、为所欲为的性格，二是因为缺乏沟通，以致形成了不舍得管教、无法管教、没有能力管教的重大问题。为此，孩子在放学后玩什么、干什么要么就是不知情要么就是管不了。
3、家庭活动的局限
爱玩是孩子的天性，但是山区孩子监护人根本没时间陪孩子玩。笔者调查1000名村民后发现，只有7.8%的监护人会监督孩子课余假日做作业练习的、引导孩子玩的；29.5%的孩子是放任其玩手机，看电视的；余下62.7%的孩子由于缺乏活动节目和缺少大人的引导，通常都是成群结队做游戏、上山或到处游玩，而大人没有注意到的情况下，往往有些孩子就偷偷去玩水或下河游泳。
三、注意防溺水的策略
1、结合多样化的教育为主，以监督为辅，以防为首要；
2、加强宣传力度，提高学生和家长防溺水的意识；
3、家校联动，提高教育渗透力度，提高教育效果。
一、防溺水的措施
1、制定负责制度
坚持贯彻党的政策与教育方针，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原则，遵守上级防溺水文件的精神指示，制定防溺水负责制度，以校长为第一负责人，各校委领导为年级分管，各班主任为班级负责人，各班干部为协助，明确责任分工，一旦出现问题即刻落实问责。
2、制定好应急预案
制定对事件的处理程序以及解决方案：
（一）发现溺水事件，一定要在保护自身安全的情况下，用智慧去救人，呼救且动用一切可用的器材及时营救； 迅速联系医院，及时联系家长，第一时间报告学校和上级，组织救援；
（二）做好一切处理事件的后备工作；检查制度管理漏洞或尚需加强的地方，立即召开会议，商议改进加强并落实；
（三）召开全体师生的安全警醒教育的主题校会，提高学生防溺水的意识。
3、排查隐患，管控溺水重点防范区域及涉水人员并建档
①学校重点排查各村、河域各处鱼塘、山塘、石场深坑、河道及水库区等的危险区域（特别注意学生上下学路途涉及和常常喜好去玩耍的危险水域），落实数量、地点，标注登记在册、电子存档，做到不漏任何死角；同时在各水域的醒目位置设置警示标志，或设立安全隔离带、围栏等防护设施，做到全部排查全部整治；
②要加强管控，加强监督巡查，一有情况即可上报，力求做到及早发现情况，尽早排除险情；
③将爱好去玩水和曾涉水问题的学生名单登记在册备案，以备不时之需（凡发生溺水事故可有第一时间调查了解详情的人选或平常私下调查学生是否有玩水的情况）。
4、家校联动，加强教育，提高意识
每学期进行两次安全问题排查的家访或不定期的电访（特别是存在有玩水行为的
学生更要重点留意），发放给家长的一封信和安全责任书要求阅读并签名存档；建立家长QQ群、微信群，加强教师与家长之间的沟通，促进学校与家庭密切联系，扩大影响，提高防溺水的教育实效。
①通过教学平台的多媒体、口头教育，结合校会、班会、黑板报、广播、宣传专栏、画报、横幅、宣传车以及宣誓等形式加强防溺水教育的力度，每周一校会，两班会；每天签署一次防溺水卡，广播天天讲安全、加强教育频度，达到安全天天讲，防溺水时时记！在宣传内容上把六不准、四个指示转化为六不要及四个智慧：（1）请不要私自或跟随他人到山塘、水库、江河、沟渠、坑窝冲凉；（2）请不要私自或跟随他人到山塘、水库、江河、沟渠、坑窝捉鱼虾、摸螺蛳；（3）请不要私自或跟随他人到山塘、水库、江河、沟渠、坑窝钓鱼；（4）请不要私自或跟随他人到山塘、水库、江河、沟渠、坑窝电鱼；（5）请不要私自或跟随他人到山塘、水库、江河、沟渠、坑窝划船、撑竹排等；（6）请不要私自或跟随他人到山塘、水库、江河、沟渠、坑窝嬉闹或钩挂漂浮物等。四个智慧——引言，不做蠢蛋，坚决做个有智慧的孩子！（1）不盲从他人下水，盲从他人如一条被牵着鼻子走的蠢牛；（2）不受人相激、意气逞勇下水，受人所激、意气逞勇是疯狗的行为；（3）不图小利置身于危险，为图小利而罔顾祸害；（4）做人要慈悲，救人要智慧，不冒失下水。②每日排查，每周汇总，当天的问题当天毕，做到排查汇总、严抓严管严教，备案等多元一体。③凡有涉水事件，务必检讨保证，与家长联系沟通、促使其认识错误，改正错误。
四、不断完善管理制度
（一）加强值日检查、校门关锁及出入登记管理，加强班委机构的建设，增设安全委员一职；加强全校师生联系方式汇总，以便发现问题及时联系，尽早排除危险；加强假期的安全教育，安排分管领导节假日在岗，做到学生放假，但是安全管理不放假，以备突发事件的迅速处理。
（二）明确奖罚、文明班评比，以安全问题为首要，促使全体师生积极举报；加强安全监督，在各村均选拔得力的学生担任安全巡查员，监督好本村学生的安全行为，特别留意涉及溺水的情况，发现有正在发生或意图发生危险行为的，需及时劝阻或及时上报（可告之相应的家长，并上报学校，但务必注意自身的行为及安全）。如在本校所属管辖区的垌济、屋背垌和石脚三个自然村，临近水库，就因为每村都选拔了两位得力的安全巡查员的监督，此三村已经罕有到水库游泳、摸鱼等现象；
（三）善于总结思考并做到广开言路、广纳良策，与时俱进，不断吸收优秀的管理经验、方法，促进整个制度措施更加完善、更加先进。
总的，防溺水是任重道远的教育任务，需要学校、教师耐心教育，持之以恒，不断努力，不断总结、提高。
参考文献
[1]《加大安全教育力度 强化师生安全意识》 教育部通知
[2]谭华星；叶云海；；农村中小学生游泳安全状况的调查与分析[J]；农业考古；2007年03期
关键词： 山区学校； 防溺水； 安全教育
【中图分类号】G424.2【文献标识码】A【文章编号】2236-1879（2017）04-0107-02防溺水教育，是所有一线教育工作者必须认真落实、认真做好的常规工作之一。作者以“2016年学生溺水事件”为关键词百度搜索，找到约344，000个以溺水相关的新闻链接，生命攸关，防溺水安全教育必须要在我们学校教育工作中拉响警钟。特别是山区学校，留守儿童偏重比例大、家长监管不到位更容易引发溺水事故。笔者作为农村中小学一名教育工作者，在这里探讨一下如何做好山区学校的防溺水安全教育工作。
一、防溺水教育的重要性和必要性
当今社会，溺水已经成为当下青少年的头号杀手，已经是致使许多家庭人伦悲剧的根源。因此，防溺水安全教育工作的重要性是无需置疑的，加强防溺水教育的宣传力度是社会稳定、家庭和谐发展重要因素。
二、山区学校防溺水意识的现状
农村中小学，特别是山区农村中小学由于大多数家长外出打工，留守儿童比例大，其防溺水意识存在如下一些问题。
1、 防溺水意识薄弱
受到生活环境、习惯和家庭教育的影响，山区村民防溺水意识普遍薄弱，更不消说孩子。笔者曾走访那务镇附近60多自然村，调访查问了近1000名村民，结果发现52.5%的村民对孩子防溺水的意识是十分薄弱的，36.8%的村民对防溺水有一定的认识，只有10.7%村民对防溺水的问题比较重视，而懂得溺水時如何施救的却只有8%。
2、隔代抚养，管理不到位
山区学校的学生，绝大多数都是留守儿童，笔者调查了那务镇30间面上小学，结果发现留守儿童的比率在90%以上，存在着严重的问题——一是隔代抚养宠溺普遍形成了自私自利、任性、为所欲为的性格，二是因为缺乏沟通，以致形成了不舍得管教、无法管教、没有能力管教的重大问题。为此，孩子在放学后玩什么、干什么要么就是不知情要么就是管不了。
3、家庭活动的局限
爱玩是孩子的天性，但是山区孩子监护人根本没时间陪孩子玩。笔者调查1000名村民后发现，只有7.8%的监护人会监督孩子课余假日做作业练习的、引导孩子玩的；29.5%的孩子是放任其玩手机，看电视的；余下62.7%的孩子由于缺乏活动节目和缺少大人的引导，通常都是成群结队做游戏、上山或到处游玩，而大人没有注意到的情况下，往往有些孩子就偷偷去玩水或下河游泳。
三、注意防溺水的策略
1、结合多样化的教育为主，以监督为辅，以防为首要；
2、加强宣传力度，提高学生和家长防溺水的意识；
3、家校联动，提高教育渗透力度，提高教育效果。
一、防溺水的措施
1、制定负责制度
坚持贯彻党的政策与教育方针，坚持“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原则，遵守上级防溺水文件的精神指示，制定防溺水负责制度，以校长为第一负责人，各校委领导为年级分管，各班主任为班级负责人，各班干部为协助，明确责任分工，一旦出现问题即刻落实问责。
2、制定好应急预案
制定对事件的处理程序以及解决方案：
（一）发现溺水事件，一定要在保护自身安全的情况下，用智慧去救人，呼救且动用一切可用的器材及时营救； 迅速联系医院，及时联系家长，第一时间报告学校和上级，组织救援；
（二）做好一切处理事件的后备工作；检查制度管理漏洞或尚需加强的地方，立即召开会议，商议改进加强并落实；
（三）召开全体师生的安全警醒教育的主题校会，提高学生防溺水的意识。
3、排查隐患，管控溺水重点防范区域及涉水人员并建档
①学校重点排查各村、河域各处鱼塘、山塘、石场深坑、河道及水库区等的危险区域（特别注意学生上下学路途涉及和常常喜好去玩耍的危险水域），落实数量、地点，标注登记在册、电子存档，做到不漏任何死角；同时在各水域的醒目位置设置警示标志，或设立安全隔离带、围栏等防护设施，做到全部排查全部整治；
②要加强管控，加强监督巡查，一有情况即可上报，力求做到及早发现情况，尽早排除险情；
③将爱好去玩水和曾涉水问题的学生名单登记在册备案，以备不时之需（凡发生溺水事故可有第一时间调查了解详情的人选或平常私下调查学生是否有玩水的情况）。
4、家校联动，加强教育，提高意识
每学期进行两次安全问题排查的家访或不定期的电访（特别是存在有玩水行为的
学生更要重点留意），发放给家长的一封信和安全责任书要求阅读并签名存档；建立家长QQ群、微信群，加强教师与家长之间的沟通，促进学校与家庭密切联系，扩大影响，提高防溺水的教育实效。
①通过教学平台的多媒体、口头教育，结合校会、班会、黑板报、广播、宣传专栏、画报、横幅、宣传车以及宣誓等形式加强防溺水教育的力度，每周一校会，两班会；每天签署一次防溺水卡，广播天天讲安全、加强教育频度，达到安全天天讲，防溺水时时记！在宣传内容上把六不准、四个指示转化为六不要及四个智慧：（1）请不要私自或跟随他人到山塘、水库、江河、沟渠、坑窝冲凉；（2）请不要私自或跟随他人到山塘、水库、江河、沟渠、坑窝捉鱼虾、摸螺蛳；（3）请不要私自或跟随他人到山塘、水库、江河、沟渠、坑窝钓鱼；（4）请不要私自或跟随他人到山塘、水库、江河、沟渠、坑窝电鱼；（5）请不要私自或跟随他人到山塘、水库、江河、沟渠、坑窝划船、撑竹排等；（6）请不要私自或跟随他人到山塘、水库、江河、沟渠、坑窝嬉闹或钩挂漂浮物等。四个智慧——引言，不做蠢蛋，坚决做个有智慧的孩子！（1）不盲从他人下水，盲从他人如一条被牵着鼻子走的蠢牛；（2）不受人相激、意气逞勇下水，受人所激、意气逞勇是疯狗的行为；（3）不图小利置身于危险，为图小利而罔顾祸害；（4）做人要慈悲，救人要智慧，不冒失下水。②每日排查，每周汇总，当天的问题当天毕，做到排查汇总、严抓严管严教，备案等多元一体。③凡有涉水事件，务必检讨保证，与家长联系沟通、促使其认识错误，改正错误。
四、不断完善管理制度
（一）加强值日检查、校门关锁及出入登记管理，加强班委机构的建设，增设安全委员一职；加强全校师生联系方式汇总，以便发现问题及时联系，尽早排除危险；加强假期的安全教育，安排分管领导节假日在岗，做到学生放假，但是安全管理不放假，以备突发事件的迅速处理。
（二）明确奖罚、文明班评比，以安全问题为首要，促使全体师生积极举报；加强安全监督，在各村均选拔得力的学生担任安全巡查员，监督好本村学生的安全行为，特别留意涉及溺水的情况，发现有正在发生或意图发生危险行为的，需及时劝阻或及时上报（可告之相应的家长，并上报学校，但务必注意自身的行为及安全）。如在本校所属管辖区的垌济、屋背垌和石脚三个自然村，临近水库，就因为每村都选拔了两位得力的安全巡查员的监督，此三村已经罕有到水库游泳、摸鱼等现象；
（三）善于总结思考并做到广开言路、广纳良策，与时俱进，不断吸收优秀的管理经验、方法，促进整个制度措施更加完善、更加先进。
总的，防溺水是任重道远的教育任务，需要学校、教师耐心教育，持之以恒，不断努力，不断总结、提高。
参考文献
[1]《加大安全教育力度 强化师生安全意识》 教育部通知
[2]谭华星；叶云海；；农村中小学生游泳安全状况的调查与分析[J]；农业考古；2007年03期