【摘 要】
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一、学习倦怠的界定早期的倦怠研究多是围绕着“职业倦怠”进行的，研究对象主要是特定环境中的助人工作者，如医护人员、教师、警察、心理咨询师等，而较少关注学生的学习状况。对
【基金项目】
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中南民族大学校级教研项目(JYX09026)的研究成果之一
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一、学习倦怠的界定早期的倦怠研究多是围绕着“职业倦怠”进行的，研究对象主要是特定环境中的助人工作者，如医护人员、教师、警察、心理咨询师等，而较少关注学生的学习状况。对职业倦怠研究作出重要贡献的美国学者Maslach曾一度认为，我们不应该把学生和倦怠放在一起。然而，后来的大量相关研究证明这一说法并不成立。例如，Pines和Kafry以学生和助人工作者为对象进行比较，发现学生的学习倦怠程度高于助人工作者的工作倦怠程度。
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