【摘 要】
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课堂互动是教学过程中的重要组成部分,在互动中教师和学生之间会建立良好的师生关系,让小学生能够快速地投入语文学习中,并通过互动让教师能够掌握学生的学习状态和进度,为开
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课堂互动是教学过程中的重要组成部分,在互动中教师和学生之间会建立良好的师生关系,让小学生能够快速地投入语文学习中,并通过互动让教师能够掌握学生的学习状态和进度,为开启后续的教学奠定基础.分析了课堂互动的重要性,探究了小学语文教学中课堂互动存在的问题,提出了相关的解决策略,以便强化课堂互动的效率.
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摘 要：在素质教育背景下，初中美术教学的地位越来越重，利用美术教学能够培养学生的审美能力和创造能力，提升学生的综合素质。而在美术课堂开展小组教学就是以小组的形式加强学生之间的交流，促进他们实现思维碰撞，激发学生的想象力，有利于培养学生的合作能力。主要对初中美术课堂开展小组教学的价值进行分析，对实施方法进行探索。 关键词：初中美术;课堂教学;小组教学 小组教学能够为初中美术课堂提供丰富的教
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高中阶段,语文是最为基础的学科也是最主要的学科,而语文中的作文教学也是必不可少的一项内容,对学生的知识内容和学习是非常重要的.学生学习作文不仅可以有效地提升学生的成
摘 要：随着教学模式的不断改革，我国教育事业与电子网络技术有了密切的联系，传统滞后的教学模式也有了全新的改革。微课在中小学各科教学中广泛使用，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，小学数学教学也不例外。主要以小学数学教学为例，研究微课在教学中的应用策略。 关键词：微课;小学数学;教学应用 微课是一种新型的教育方式，微课的应用给学生带来了较大的方便。目前微课在小学数学教学过程中也进行了广
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摘 要：对于学生成长教育的发展培养，体育是不可或缺的科目之一。在具体的教学实践中，教师应发挥体育课程的价值作用，充分调动学生的学习动力，以在提升其体育素质的同时，缓解高中生的学习压力，以促进其在这一阶段亦能够健康发展。基于此，在教学模式的构建与选择上，可采用快乐教学的方式进行授课，以实现体育教学的教育目标。 关键词：高中体育;体育课堂;“快乐教学” 在以“快乐教学”的教学基础上，教师应充分
摘 要：一个人的行为习惯一定程度上是這个人修养、品行、格局、价值观等综合素质的外在表现。而幼儿时期是培养他们行为习惯的关键时期，在这一阶段，由于他们的年龄小，社会情绪发展、认知能力发展不成熟，因此他们的自我控制能力弱，言行举止容易受到外界影响。所以，幼儿教师需要通过引导、教育，帮助幼儿学会自我管理，形成良好的行为习惯。 关键词：幼儿;学前教育;行为习惯 幼儿在幼儿园中其实最重要的不是学到了
随着新时代教育的发展,小学数学教育模式发生了翻天覆地的变化,因此,在当前的小学数学教学中,教师要利用微课教学模式对学生进行教育,真正实现小学数学课堂的高效化和合理化,