【摘 要】
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【内容摘要】将教材的知识点通过问题的形式呈现给学生，让学生在课堂学习过程，通过解决问题提高对知识体系的认知，通过问题引导，深化引导，从而将知识体系重新构建，形成网格化。 【关键词】问题引导课堂教学措施 高中化学内容多，方程多，规律多，逻辑性强，叙述简洁，呈现的方式不够直观。要想提高化学课堂学习的高效性，我们必须充分的掌握学情，对学生的知识获取，分析整理能力，进行一系列课堂教学手段的有效提升，
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【内容摘要】将教材的知识点通过问题的形式呈现给学生，让学生在课堂学习过程，通过解决问题提高对知识体系的认知，通过问题引导，深化引导，从而将知识体系重新构建，形成网格化。
【关键词】问题引导
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【内容摘要】就现阶段的体育教学来说，由于存在着淡化运动负荷的现象，使得青少年体质出现了下降的现象。所以在教育改革发展的背景下，要把握好这一阶段学生的身心特点，做好合理化的调控工作，同时还要从提升学生健康水平入手，提升学生的身体体质，促进学生的全面发展。基于此本文针对初中体育教学运动负荷调控进行了简要阐述，并提出几点个人看法，仅供参考。 【关键词】初中体育运动负荷调控措施 对于运动负荷来说，就是
对于传统教学模式而言，关注的更多的则是师生之间的互动，但是却忽视了同伴之间的相互交流，是对教学活动的简单片面理解。由此，学生在学习的过程中产生了较为严重的思维定势以及从众心理。课堂讨论是指在教师的引导下，学生之间开展的协同合作以及有效交流的学习形式，当学生针对某一中心问题展开讨论时，可以有效刺激到学生的学习热情，通过交流与辩论，逐步加深对于知识的理解。在初中化学课堂教学中，引导学生基于学习内容开展
新课程理念提出要将学生的学习模式向自主学习、合作学习、探究学习方向转变。作为一名数学教师，我也在认真地探索和反思如何实现这一转变，如何让课堂教学质量得到有效提高。下面通过一个具体的课例，对课堂上的合作学习进行一些探讨。 一、课堂情景再现 在上完《椭圆的标准方程》一节新授课后，我就准备以一道习题来加深学生对椭圆性质的理解，并期望通过他们的研究引出椭圆的重要性质——离心率。 通过前一节的新课教学
【内容摘要】提高课堂效率，是现在中小学的一个热门话题，也是当前教学改革的重要课题。教师在教学中，要鼓励学生发言，激发课堂活力；赏识学生优点，培养学习兴趣；重视课堂教态，提高教学效率。采用发展性评价的原则，让学生自主学习，来提高教学的有效性。只有这样，才能受到事半功倍的教学效果。 【关键词】小学 课堂效果 激发 兴趣 效率 小学阶段是学生长身体、长知识、长智慧的时期，也是其道德品质与世界观逐步形
【内容摘要】伴随教学体制改革的不断深化，导致社会对于中学阶段的素质教育理念融入以及核心素养培养的关注程度逐渐提升。高中历史是中学阶段的重要教育内容，通过其教学活动的有效开展，对于提升学生的综合素质具有重要作用。加强对课堂的导入，可以调动学生对于高中历史学习的积极性，优化历史教学效果。本文通过对高中历史教学中课堂导入策略的应用进行探讨，分析重视课堂导入策略应用的重要性、课堂导入策略的有效应用，旨在促
【内容摘要】科技改变未来，小学信息技术也将走出传统模式，进入未来科技。随着智能手机、智能机器人等新一轮的人工智能浪潮的掀起，我们应该把人工智能教学思维的培养实践到课堂中去。本文以小学信息技术机器人教学中计算机思维的培养为介绍对象，进行详细分析。 【关键词】信息技术机器人教学计算思维 近些年来，机器人逐渐出现在我们的视野，机器人比赛也蓬勃发展，机器人的教学方式也从技术教学改变成思维教学，形成了一
【内容摘要】幼儿教育是基础教育的重要组成部分。近年来，在党和政府的领导下，农村幼儿教育工作虽然得到了很大进步，但问题仍然存在，需要幼教工作者付出更多的努力。本文对当前农村幼儿教育工作中存在的问题进行了分析，并提出相关解决对策，以期提升我国幼儿教育水平，为以后的幼教研究提供有效借鉴。 【关键词】农村幼儿教育问题对策 幼儿时期是儿童神经系统迅速发展的关键时期，也是形成习惯的初级阶段，在这一时期，对
李吉林老师所倡导和实践的情境教学理论所取得的成效放眼全国都有目共睹。作为基础学校，我们在尝试运用情境教学的过程中不免会出现一些问题。因为各个学科本身特点的限定，原发于小学语文学科教学的情境教学可能并不适合所有学科“照搬照抄”，因此，对照在教学实践中情境教学的相关问题，我们有以下几个方面的思考。 一、运用情境教学，要充分调动学生去主动学习 学习主体的主动性往往决定着学习的效率。作为教师我们要认识
【内容摘要】通过对康乐县教育现状的调查分析，提出解决教育水平低下的措施，得出在我县校本培训实施的重要性。 【关键词】基本情况教学质量校本培训 一、康乐县高中教师基本情况 康乐县隶属于甘肃省临夏回族自治州，处在临夏州东南，甘肃省中南部。东与临洮县相邻，且于渭源县相接，西与和政县为界，南接壤与卓尼县、临潭县，与广河县相界于北。县城海拔2200米，境内有高山、草原、河流，环境优美。有三条省级公路，
【内容摘要】分层教学是初中英语教学中学生素质参差不齐的现状下催生的一种教学模式。其较强的针对性与较高的有效性使得其被广泛应用于英语课堂。为了加强教师对分层教学的认知与了解，本文就其应用与对英语课堂效果的影响进行简要分析。 【关键词】初中学习 分层教学 英语教学 作为一门语言类学科，英语对学生的基础知识掌握程度要求较高。但考虑到各小学采取的教学方式以及对英语学科重视程度的不同，初中生英语基础的显