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篇章分析（discourse analysis）包括宏观结构分析和微观结构分析。宏观结构分析主要是体裁（genre），篇章类型（ text type），篇章模式（ textual pattern），篇章策略连续体（ text - strategic continuity）。微观结构分析则是语法衔接（grammatical coherence）和词汇衔接（lexical cohesion）
本文以人教版高一英语M1U3 Travel Journey 为例，阐释语篇分析在高中英语阅读课教学设计中的应用。本课的教学模式给出的例子来自高考阅读、跨学科等材料，启发学生发现规律，总结并传授相关语篇分析基本知识，然后运用到本课的阅读篇章分析中。
首先，本节课共设计为五个部分：第一部分，体裁、篇章类型（语体风格）;第二部分篇章策略连续体;第三部分，人物品质描写、段落组成、语义场、词汇衔接;第四部分，语法衔接;第五部分，运用。
本课教学目的：Students will be able to.
1. Learn the basic knowledge about discourse analysis（了解语篇分析的基本知识）。
2. Figure out the genre， textual pattern， text-strategic continuity of the text（弄清楚文章体裁，篇章策略连续体）。
3. Analyze the structure of each paragraph（分析每段的结构）。
4. Grasp some skills of cohesion and coherence of discourse（掌握语篇的形连和意连）。
第一部分，体裁、篇章类型（语体风格）：以图片的形式展示导入部分
本文以人教版高一英语M1U3 Travel Journey 为例，阐释语篇分析在高中英语阅读课教学设计中的应用。本课的教学模式给出的例子来自高考阅读、跨学科等材料，启发学生发现规律，总结并传授相关语篇分析基本知识，然后运用到本课的阅读篇章分析中。
首先，本节课共设计为五个部分：第一部分，体裁、篇章类型（语体风格）;第二部分篇章策略连续体;第三部分，人物品质描写、段落组成、语义场、词汇衔接;第四部分，语法衔接;第五部分，运用。
本课教学目的：Students will be able to.
1. Learn the basic knowledge about discourse analysis（了解语篇分析的基本知识）。
2. Figure out the genre， textual pattern， text-strategic continuity of the text（弄清楚文章体裁，篇章策略连续体）。
3. Analyze the structure of each paragraph（分析每段的结构）。
4. Grasp some skills of cohesion and coherence of discourse（掌握语篇的形连和意连）。
第一部分，体裁、篇章类型（语体风格）：以图片的形式展示导入部分