摘 要：随着现代企业对人才综合素质的要求越来越高，高职学生的就业成为当前高职教育中最为重要的问题，因此高职院校要重视对学生职业能力和专业技术的培养。本文从实际教学出发，提出了深化教学改革、以市场需求为导向、与企业实现“订单式”人才培养等策略，以帮助高职学生在激烈的就业环境中更具竞争力。
　　关键词：高职教育；就业率；思考
　　1.深化高职教育的教学改革
　　（1）优化课程设置，提高教学质量。高职教育在课程设置上必须以市场为导向，以实现就业为目标，这也是对高职教育进行改革的重点。高职学校在课程设置上，要多与对应的企业相联系，根据企业生产活动的需要和用人需求制定科学合理的课程体系并设置相关的教学内容。首先，高職教育在课程设置上要满足对学生理论知识的培养，只有具备扎实的理论基础知识才能够对专业技术具有更深刻的认识，真正把握技术要点，从而实现技术创新。其次，合理的专业设置是高职教育在应对就业市场变化的重要保证，因此在高职教育专业设置上要突出高职的特点，事先要进行市场调研，根据产业结构的变化调整人才培养计划。最后，要全面培养学生综合素质，把人文教育、思想政治教育、心理素质教育与专业技能教育有机结合，以实现在企业中长远的职业发展。
　　（2）提高教师素质，建立“双师型”师资队伍。优秀的师资队伍是提高高职教学质量的关键，职业教育的教师不只要懂得对学生的理论知识教学，更重要的是要具备较高的技术水平，需要的是理论与实践并重的复合型人才，因此提高教师的素质，建立“双师型”师资队伍对与实现高质高效教学具有重要意义[1]。
　　（3）指导学生做好职业规划，提供就业指导。提前制定好清晰准确的职业规划，对学生未来的职业发展有很大的好处。职业规划要具有针对性，需要结合学生自身的喜好、学习能力、技术水平等因素进行综合的考量，指导学生确立职业目标[2]。通过举办招聘会、培训讲座、专家咨询会等形式帮助学生分析自身的优势劣势，制定适合自己的职业规划，并结合学习的实际情况制定职业规划的内容，使他们认清当前激烈的就业形式，促进学生更加努力地学习理论知识和专业技能以全面提升个人素质，增加就业的核心竞争力。
　　2.以市场为导向提高学生的职业能力
　　（1）校企联合办学，实施“订单式”人才培养。高职教育具有明确的就业导向性，主要是对学生进行职业化教育，以为企业提供优秀的技术型人才为目标，同时企业的发展也会带动高职教育就业率，两者的内在具有紧密的联系。因此必须加强高职教育与企业之间的深入合作，在产学结合的基础上提出“订单式”的培养模式。订单式的说法非常形象，就是指学校为了实现高就业率，与企业合作，根据企业的实际岗位需求和用人计划制定招生计划。企业参与到学校的教育中来，共同制定课程计划、安排课程内容、选择教学方式等，最大限度实现教学与企业实际用人的对接，使学生到达企业生产一线后能快速转变角色，投入到企业的生产活动中。
　　（2）加大投入，增加实践教学课
　　程。要加强高职学生的技术实操能力以及岗位综合能力，最关键的环节就是开展校内实训，只有在实践中才能让学生把理论知识有效地转化为实际操作能力，因此高职学校要增加实践课程的设置，并加大投入建立实践教学基地，为学生创建一个良好的实习环境。通过实践性教学，可以为学生创造一个虚拟的职业环境，对学生进行合理分工并明确岗位职责，使学生在真实的工作氛围中体验岗位要求和责任，从而有效提高学生的职业道德和团队意识。
　　（3）结合执业资格认定与职业考试，培养职业化人才。高职院校强调对学生的职业化教育，而职业资格证书是衡量职业能力的重要标准，所以对学生的要求除了要取得学历证书外，还应当考取专业对应的职业资格证书以提升自身的就业竞争力。高职学校要深入分析考试形势以及行业技术标准，把对学生的职业教育与职业能力考试相结合，细化教学内容，具有一定的针对性，鼓励学生在在校期间就开始参与职业资格考试。对于那些未成功就业的毕业生，学校要在尊重个人意见的基础上，根据当前市场上就业形势比较好的专业对他们进行强化训练以及技能提升培训，并适当增加理论知识的学习，以定向培训为主，增加学生就业的几率，从而提高学校的整体就业率。
　　3.结语
　　总之，高职学校提升就业率的前提是提高教学质量，以市场为导向进行合理的课程设置，尤其要重视实践教学环节，以校企联合的办学模式提高学生的专业能力和职业素质，充分发挥高职教育的优势，突显高职教育的特色，培养高素质的综合性人才以满足企业对人才的需求。
　　参考文献：
　　[1]林旺兴.新时期提高高职生就业率的思考[J].中国外贸，2012（05）：235—236.
　　[2]周 旺.论制约高职教育快速发展的五个突出问题[J].教育与职业，2010（12）：25—27.
　　（作者单位：廊坊卫生职业学院）