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【摘要】随着国家经济以及信息技术的不断发展，我国也开始步入大数据发展时代，近年来，大数据在教育领域中也得到了广泛的应用和普及，有效的推动了我国教育事业的长远发展。职高作为我国教育体系的重要组成部分，对国家的发展也起着重要的作用，英语作为职高院校的重点教学内容，在大数据时代的教育背景下，也受到了很大的冲击，只有对现有的职高英语教学进行有效的改革，才能在大数据背景下促进英语教育的长远发展，本篇文章主要分析在教育大数据时代下职高英语教学的改革。
【关键词】Education Big Data Era教育大数据时代;Vocational School English职高英语;教学改革Teaching Reform
【作者简介】高静凯，女，汉族，山西万荣人，万荣县第一高级职业中学，英语讲师，大学本科，研究方向：英语语言教育。
引言
随着大数据的不断普及，我国的职高也迎来了新的教育时期，大数据时代的到来，为职高的英语教学带来了很多的机遇和挑战，只有进行有效的改革，才能更好的适应教育大数据时代的发展趋势，进而实现职高英语教学质量的有效提升。教育大数据时代，简单来说就是在教育过程中融入各种新的信息技术，从而有效的促进教育事业的信息化发展，教育大数据时代的带来，也有效的推动了我国传统教育的改革，在新的教育背景下，职高英语教学只有进行有效的改革，才能更好的确保英语教学的有效开展。
一、教育大数据时代背景下职高英语教学的现状
1.英语教学过度依赖网络数据平台。职高的英语教学中也逐渐的普及了信息技术，这些新技术的普及和应用，也确实对其教学质量的提升起到了重要的作用，但是其中也不乏存在一些限制性的因素，比如教师和学生都过度的依赖网络英语教学，这一现象的出现造成了英语教师教学水平的下降，对英语教育的长远发展有很大的不利影响。此外，信息技术的普及为职高英语教学带来了丰富的教学资源，但是也因此减少了师生之间的交流和互动，对学生的学习和全面发展也造成了一定的影响，同时也降低了课堂教学的有效性。
2.学生对传统英语教学方式存有抵触心理。在教育大数据时代的背景下，很多职高的学生对传统的黑板式教学存在很明显的抵触心理。For example， Look at the text“The Great Wall”，If the teacher shows out the pictures of the Great Wall and a brief introduction to the Great Wall on Multimedia screen， it makes our class more vivid and interesting. So we must carry out teaching reform， and we think it is necessary to transform traditional teaching patterns in Vocational School English.
3.缺乏对信息的辨别能力。大数据时代的到来，为职高的英语教学提供了大量的教学信息和资源，但是目前职高的英语教师以及学生普遍都存在着对信息辨别能力不高的现象，很难在众多的信息中搜寻到自己有用的英语学习信息，甚至有时候还会接触到一些垃圾信息，对学生的学习和成长会造成不利的影响。
二、基于教育大数据时代的职高英语教学改革策略
1.积极转变英语教学观念。在教育大数据时代的发展背景下，要想确保职高的英语教学能够得到有效的发展，首先最重要就是教师要积极的转变和更新自身的教学观念，要合理的利用网络信息技术来丰富和完善自身的教学方式，从而不断的提升英语教学质量;其次，教师也要转换自身的教学重点，要转变以往的理论知识教学，加大对学生综合能力的培养;最后，就是合理的利用信息技术或者软件来为学生构建英语学习平台。这样不仅能够及时的掌握学生的学习动态，同时还能加强师生之间的沟通，对提升职高的英语教学质量有重要的作用。
2.丰富英语教学内容。大数据时代的到来，为职高英语教学也带来了丰富的教学资源，这就需要教师要合理的利用大数据来丰富英语课堂学习内容。这样一来，不仅能够扩展学生的知识面，同时也增加了教学的趣味性，对提高学生的英语综合能力也有重要的作用。For example ，when we learn Unit2“shopping”，teachers can show the pictures of department store、shopping plaza、green grocery、 mall and supermarket by means of big data . Then let the students watch a shopping dialogue about life， and act it out in class.这样，不仅能够提高学生的英语运用能力，同时也能提升学生的英语交际能力。
3.完善英语教学评价。教学评价也是职高英语教学中的重要环节。在大数据的背景下，教师也要积极的完善并更新英语教学评价体系，利用大数据时代的优势，建立完善的教学评价体系，改变传统的以考试为标准的评价方式，采用多元化的评价。For example， teachers
【关键词】Education Big Data Era教育大数据时代;Vocational School English职高英语;教学改革Teaching Reform
【作者简介】高静凯，女，汉族，山西万荣人，万荣县第一高级职业中学，英语讲师，大学本科，研究方向：英语语言教育。
引言
随着大数据的不断普及，我国的职高也迎来了新的教育时期，大数据时代的到来，为职高的英语教学带来了很多的机遇和挑战，只有进行有效的改革，才能更好的适应教育大数据时代的发展趋势，进而实现职高英语教学质量的有效提升。教育大数据时代，简单来说就是在教育过程中融入各种新的信息技术，从而有效的促进教育事业的信息化发展，教育大数据时代的带来，也有效的推动了我国传统教育的改革，在新的教育背景下，职高英语教学只有进行有效的改革，才能更好的确保英语教学的有效开展。
一、教育大数据时代背景下职高英语教学的现状
1.英语教学过度依赖网络数据平台。职高的英语教学中也逐渐的普及了信息技术，这些新技术的普及和应用，也确实对其教学质量的提升起到了重要的作用，但是其中也不乏存在一些限制性的因素，比如教师和学生都过度的依赖网络英语教学，这一现象的出现造成了英语教师教学水平的下降，对英语教育的长远发展有很大的不利影响。此外，信息技术的普及为职高英语教学带来了丰富的教学资源，但是也因此减少了师生之间的交流和互动，对学生的学习和全面发展也造成了一定的影响，同时也降低了课堂教学的有效性。
2.学生对传统英语教学方式存有抵触心理。在教育大数据时代的背景下，很多职高的学生对传统的黑板式教学存在很明显的抵触心理。For example， Look at the text“The Great Wall”，If the teacher shows out the pictures of the Great Wall and a brief introduction to the Great Wall on Multimedia screen， it makes our class more vivid and interesting. So we must carry out teaching reform， and we think it is necessary to transform traditional teaching patterns in Vocational School English.
3.缺乏对信息的辨别能力。大数据时代的到来，为职高的英语教学提供了大量的教学信息和资源，但是目前职高的英语教师以及学生普遍都存在着对信息辨别能力不高的现象，很难在众多的信息中搜寻到自己有用的英语学习信息，甚至有时候还会接触到一些垃圾信息，对学生的学习和成长会造成不利的影响。
二、基于教育大数据时代的职高英语教学改革策略
1.积极转变英语教学观念。在教育大数据时代的发展背景下，要想确保职高的英语教学能够得到有效的发展，首先最重要就是教师要积极的转变和更新自身的教学观念，要合理的利用网络信息技术来丰富和完善自身的教学方式，从而不断的提升英语教学质量;其次，教师也要转换自身的教学重点，要转变以往的理论知识教学，加大对学生综合能力的培养;最后，就是合理的利用信息技术或者软件来为学生构建英语学习平台。这样不仅能够及时的掌握学生的学习动态，同时还能加强师生之间的沟通，对提升职高的英语教学质量有重要的作用。
2.丰富英语教学内容。大数据时代的到来，为职高英语教学也带来了丰富的教学资源，这就需要教师要合理的利用大数据来丰富英语课堂学习内容。这样一来，不仅能够扩展学生的知识面，同时也增加了教学的趣味性，对提高学生的英语综合能力也有重要的作用。For example ，when we learn Unit2“shopping”，teachers can show the pictures of department store、shopping plaza、green grocery、 mall and supermarket by means of big data . Then let the students watch a shopping dialogue about life， and act it out in class.这样，不仅能够提高学生的英语运用能力，同时也能提升学生的英语交际能力。
3.完善英语教学评价。教学评价也是职高英语教学中的重要环节。在大数据的背景下，教师也要积极的完善并更新英语教学评价体系，利用大数据时代的优势，建立完善的教学评价体系，改变传统的以考试为标准的评价方式，采用多元化的评价。For example， teachers