教师，被尊称为人类的园丁，担负着人才培养的重任，必须适应新世纪的要求。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师不仅应具备基本思想政治品质，遵守教师的义务以外，还应具有面向未来的新观念和新世纪教师所必备的职业道德和素养。
　　首先，教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质和修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新，在教师之间、师生之间，教师与家长之间，形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也就是要保持教师心理健康的必要环境。因为，教师是人类的灵魂工程师，教师职业道德素质的高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。因此，加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平，已是刻不容缓。作为一名教师，应该具备刻苦钻研，严谨治学的态度，要有活到老、教到老、学到老的进取精神，孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己，以适应时代发展的需要。因为，教师的专业知识只是解决教给学生什么的问题，教育科学知识是解决怎么教的问题，而具有广博的文化科学知识的教师才能厚积薄发，游刃有余地培养新一代人才。因此，教师必须学会学习，必须终身学习和不断进取，才能以广博、深厚的文化修养垂范于学生和社会。
　　1.教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生身心健康的成长和发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。
　　2.教师对学生要有一颗慈母般的爱心。教师对学生慈母般的爱心应来自对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心和高度责任感。教师的母爱精神有巨大的感召作用和教育力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，最大限度地激发学生的学习主观能动性。在日常教学中，教师应像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对学困生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使他们在学习上有无穷的力量。
　　3.教师要不断更新充实自己的知识。博学多才对一位教师来说当然很重要。因为我们是直接面对学生，学生什么问题都会提出来，而且往往“打破砂锅问到底”。没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别是被称作“知识爆炸时代”、“互联网时代”的今天。因而，我们这些为师者更应让自己的知识处于不断更新的状态，跟上时代发展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点知识就是一桶死水，终会走向腐化。
　　其次，教师是社会道德的代言人，是相对于学生而言的道德“传播者”，教师的劳动效应最重要的是依赖自身的道德修养和人格。可以说。教师是以自己的心灵去碰撞学生的心灵；以自己的人格去熏陶学生的人格；以自己的言行去影响学生的言行；以自己的灵魂去塑造学生的灵魂……在学生眼里，“学高为师。身正为范”。学生在道德、人格上对教师的认同态度，较行为上就更易于接纳教师施予的所有教育影响。在当今的市场经济、影视文化、网络浪潮的背景下，可说我们作为21世纪的人民教师，肩负的道义比历史上任何时候都更为沉重，这既表明了教师职业的艰辛，也显示了“人类灵魂工程师”的伟大。
　　为了适应时代的要求，我们必须不断学习，努力提高自己的业务水平和实践能力，以奉献精神和全心全意为祖国服务的思想对待本职工作，力争做一名合格的人民教师。