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中图分类号：G812 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）01-000-01
摘 要 随着体育产业和体育事业快速发展，国家不仅重视竞技体育的发展，也重视体育产业的开发，大学生是体育消费市场的较为稳定的群体，企业要重视大学生体育消费市场的开发。本文运用文献资料法、问卷调差法、数理统计法，对这一群体的体育消费行为进行研究。得出企业重视实物型产品的实用性和性价比，加大体育比赛和表演业市场的开发等结论。
关键词 大学生 体育消费市场 市场开发
一、河南师范大学体育消费情况及特征
（一）体育消费水平不断提高
通过调查可知，体育学院学生和普通院系学生每月的体育消费水平有很大的差距，且体育学院学生每月体育消费水平高于普通院系学生。随着我国经济的不断发展，人们的生活水平不断提高，每个家庭的收入水平越来越好，人均可支配收入也在稳步提高，大学生的每月生活费较前几年也有提高。
体育学院和普通院系学生对体育运动和消费的认识不同，从体育消费的必要性来说体育学院学生和普通院系学生也不相同，但是体育学院和普通院系存在差异[1]。
（二）体育消费需求高
男生比较与女体育消费的需求更高，体育学院学生比普通院系需求更高。传统文化是女生要会琴棋书画，不强调身体的强壮，因此她们不是经常从事体育运动，所以相关的体育消费需求不如男生高。体育学院学生他们平时有技术课对着装有要求，而且他们也喜欢运动服饰，平时的穿着也以运动装居多。
（三）体育消费的结构
在对体育消费结构进行调查时，将体育消费分为实物型、观赏型、参与型三种类型，将大学生的体育消费分为体育运动器材（球和球拍）、体育运动服装、观看比赛和表演的门票、购买体育音像画报品等、有偿体育活动（如游泳馆）、参加体育运动技能培训。
通过调查的数据显示，体育运动服装是大学生体育消费首选，占总消费的62.6%，当然体育服装也是容易消耗的物品，特别是鞋子。其次是体育运动器材，占总消费的13.2%，主要是球和球拍的购买，学生越来越重视自己运动装备的配置。第三位的是参加体育培训，占总消费的8.7%，主要接受健身指导和专业的培训，占有一定的比重。说明学生的体育观念也接近体育事业和产业发达地区水平。其它依次是有偿体育活动、体育音像画报和体育比赛、表演各自占有一定的比重。
二、河南师范大学学生体育消费市场的开发
（一）企业重视实物型产品的实用性和性价比
学生在进行实物型消费时特别看重体育产品的实用性和性价比[2]。不同的体育器材能满足不同的运动需要，同一种体育产品的质量评价也有好坏之分。学生大都没有直接的经济来源，进行体育消费时大都是从生活费中扣除的，所以他们特别在乎体育产品的实用性和性价比。在购买体育器材时直接考虑的往往是该产品是否实用和质量与价格。
（二）加大体育比赛和表演业市场的开发
首先，要加大体育比赛和表演业的宣传，让更多的学生知道比赛的相关信息及购票方式。其次，相关企业可以借鉴旅游业的模式，对大学生是否可以使用这一特殊身份来打折。最后，做好售后和后续的工作，对不同的消费群体，通过了解他们的消费习惯，有针对性的对消费者推送一些信息，以促使他们再次进行消费。
（三）培养良好的体育氛围，激发学生参与体育运动的动机
企业可以定期组织一些体育比赛，设立较为丰厚的奖品，促进大学生积极参与到体育运动上来。在比赛组织时充分考虑到不同参与者的运动技术水平，根据参与者不同的技术水平，设立不同的组别，另外开设女生组或者男女混合组，让女大学生也参与到体育竞技中来，以推动体育消费市场的发展。
（四）开展多种形式的校企合作
开展体育竞赛要有一定的经费支持，企业可以和学校团委或者学生会体育部进行多种形式的合作，对学校已有的体育竞赛进行赞助，也可以开发新的比赛。对比赛进行赞助不仅可以使比赛顺利进行，还可以营造良好的体育氛围。另外，企业也可以对高校的体育设施进行租赁、维修，加强校企之间的合作。
參考文献：
[1] 马德浩，季浏.阶层构成多元化背景下促进中国不同阶层体育消费市场开发的策略[J].成都体育学院学报.2015.41（5）：60-65.
[2] 滕飞.武汉大学大学生运动品牌消费现状及其影响因素的研究[D].武汉：武汉体育学院硕士研究生论文.2012.
摘 要 随着体育产业和体育事业快速发展，国家不仅重视竞技体育的发展，也重视体育产业的开发，大学生是体育消费市场的较为稳定的群体，企业要重视大学生体育消费市场的开发。本文运用文献资料法、问卷调差法、数理统计法，对这一群体的体育消费行为进行研究。得出企业重视实物型产品的实用性和性价比，加大体育比赛和表演业市场的开发等结论。
关键词 大学生 体育消费市场 市场开发
一、河南师范大学体育消费情况及特征
（一）体育消费水平不断提高
通过调查可知，体育学院学生和普通院系学生每月的体育消费水平有很大的差距，且体育学院学生每月体育消费水平高于普通院系学生。随着我国经济的不断发展，人们的生活水平不断提高，每个家庭的收入水平越来越好，人均可支配收入也在稳步提高，大学生的每月生活费较前几年也有提高。
体育学院和普通院系学生对体育运动和消费的认识不同，从体育消费的必要性来说体育学院学生和普通院系学生也不相同，但是体育学院和普通院系存在差异[1]。
（二）体育消费需求高
男生比较与女体育消费的需求更高，体育学院学生比普通院系需求更高。传统文化是女生要会琴棋书画，不强调身体的强壮，因此她们不是经常从事体育运动，所以相关的体育消费需求不如男生高。体育学院学生他们平时有技术课对着装有要求，而且他们也喜欢运动服饰，平时的穿着也以运动装居多。
（三）体育消费的结构
在对体育消费结构进行调查时，将体育消费分为实物型、观赏型、参与型三种类型，将大学生的体育消费分为体育运动器材（球和球拍）、体育运动服装、观看比赛和表演的门票、购买体育音像画报品等、有偿体育活动（如游泳馆）、参加体育运动技能培训。
通过调查的数据显示，体育运动服装是大学生体育消费首选，占总消费的62.6%，当然体育服装也是容易消耗的物品，特别是鞋子。其次是体育运动器材，占总消费的13.2%，主要是球和球拍的购买，学生越来越重视自己运动装备的配置。第三位的是参加体育培训，占总消费的8.7%，主要接受健身指导和专业的培训，占有一定的比重。说明学生的体育观念也接近体育事业和产业发达地区水平。其它依次是有偿体育活动、体育音像画报和体育比赛、表演各自占有一定的比重。
二、河南师范大学学生体育消费市场的开发
（一）企业重视实物型产品的实用性和性价比
学生在进行实物型消费时特别看重体育产品的实用性和性价比[2]。不同的体育器材能满足不同的运动需要，同一种体育产品的质量评价也有好坏之分。学生大都没有直接的经济来源，进行体育消费时大都是从生活费中扣除的，所以他们特别在乎体育产品的实用性和性价比。在购买体育器材时直接考虑的往往是该产品是否实用和质量与价格。
（二）加大体育比赛和表演业市场的开发
首先，要加大体育比赛和表演业的宣传，让更多的学生知道比赛的相关信息及购票方式。其次，相关企业可以借鉴旅游业的模式，对大学生是否可以使用这一特殊身份来打折。最后，做好售后和后续的工作，对不同的消费群体，通过了解他们的消费习惯，有针对性的对消费者推送一些信息，以促使他们再次进行消费。
（三）培养良好的体育氛围，激发学生参与体育运动的动机
企业可以定期组织一些体育比赛，设立较为丰厚的奖品，促进大学生积极参与到体育运动上来。在比赛组织时充分考虑到不同参与者的运动技术水平，根据参与者不同的技术水平，设立不同的组别，另外开设女生组或者男女混合组，让女大学生也参与到体育竞技中来，以推动体育消费市场的发展。
（四）开展多种形式的校企合作
开展体育竞赛要有一定的经费支持，企业可以和学校团委或者学生会体育部进行多种形式的合作，对学校已有的体育竞赛进行赞助，也可以开发新的比赛。对比赛进行赞助不仅可以使比赛顺利进行，还可以营造良好的体育氛围。另外，企业也可以对高校的体育设施进行租赁、维修，加强校企之间的合作。
參考文献：
[1] 马德浩，季浏.阶层构成多元化背景下促进中国不同阶层体育消费市场开发的策略[J].成都体育学院学报.2015.41（5）：60-65.
[2] 滕飞.武汉大学大学生运动品牌消费现状及其影响因素的研究[D].武汉：武汉体育学院硕士研究生论文.2012.