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新的课程标准坚持“健康第一”的指导思想,确定以目标的达成来统领教学内容和教学方法的选择,根据实际情况认真制定符合初中篮球教学实际的课程教学计划,是实施体育新课程标准的第一要务。在具体选择教学内容的时候，教师应该从传统的篮球教学内容中筛选出有利于实现篮球教学目标的部分并加以改造和创新，从而使教学内容具有趣味性、科学性、健身性，简单易行，利于学生的接受和掌握。在课程的实施过程中要避免一些误区和错误认识的出现，如把篮球课变成游戏课和兴趣选择课；过分追求教学形式的改变而忽视了实际教学的效果等。应该以运动、健康为主线，以学生发展为中心，通过练习使学生掌握基本技术技能，提高篮球水平。同时，增加篮球的场地与器材、篮球运动中的规范和礼仪等文化和社会性内容，全面提高学生对篮球运动的认识，培养学生的体育综合素养。
一、改进教学模式，更新教学手段和方法
在教学手段和方法上，篮球教师应该突破以往一讲解、二示范、三练习的模式，在教学中设定特定的内容和情景，多采用游戏、合作、比赛等形式多样的教学手段和方法。篮球教师还要善于因地制宜地创新篮球教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，随着现代化教学手段的普及，也给篮球教学的手段和方法带来了新契机。利用多媒体技术可以实现多角度、多方位的信息传输和交流。通过多媒体的使用可以改变篮球教材的编写观念和形式，改变篮球教学计划的制定和教学管理模式，丰富教学内容和教师教学手段，创造好的学习情景，充分发挥学生的积极主动性，提高兴趣，更好地获取知识和掌握技术。当然，这也对篮球教师提出了更高的要求，必须掌握篮球教学课件的制作，多媒体设备的使用等技能。随着社会发展的需要和教育技术水平的提高，篮球教师应该不断更新传统的教学手段和方法，不断扩大自己的知识范围，适应教育发展的新趋势，勤于学习，勇于创新，从而掌握多元化的教学手段和方法。
二、提高认识，正确处理教师主导和学生主体的关系
新课标下，要求教师正确处理好教师主导和学生主体的关系。篮球教师应该提高认识，转变观念，改进教法，处理好教和学之间的关系，促进教学改革。今后，教师在篮球教学过程中，应该合理把握课堂重点，做到精讲、少讲，避免示范过多，把更多的时间留给学生练习。在教师主导方面，教师应该把握好每堂课中不同时段的主导作用，既不能淡化教师的主导，进行放羊式教学，也要避免过分夸大教师主导地位，让教师主宰教学。提倡学生进行“自主、合作、探究”式学习，但这种学习方式并非意味着让学生自由学习，而是允许学生在教师指导下自主学习、合作学习、探究学习。同时，为了更好的促使教师理解和把握教师主导和学生主体的内涵，教师也应该正确处理好师生关系，提高与学生的沟通能力。
三、结合新课标的要求，积极探索、构建适合学校和学生实际的多元评价方式
教学评价是教学的重要组成部分，是衡量教师教学效果和学生学习状况的主要参考依据。首先，教师在进行教学评价时，应该注重终结性评价和过程性评价相结合。只注重终结性评价会导致部分学生对篮球学习失去兴趣，而只注重过程性评价则又不能使学生达到好的学习效果，只有将两者结合起来才能激发学生学习的热情，提高篮球教学的效果。其次，教师在选择教学评价内容方面，应该做到教师统一规定评价内容和学生自己选择评价内容相结合。所选内容应该体现学生兴趣，简单易行，注重心理健康和社会适应的内容，符合学校实际情况，使学生在篮球教学过程中能够平等收益。最后，教师在选择教学评价方式时应该做到教师评价和学生自评、互评相结合。在两种评价方式中，应该将教师的评价作为主要的评价方式，学生自评和学生互评作为辅助性评价方式，从而做到更加全面、合理的对学生进行评价。
四、转变教学方式，激发、培养学生的学习动机
初中学生参与篮球运动的动机形式是多样的，但主要集中在保持身体健康、锻炼身体和享受乐趣、丰富课余文化生活这两个方面。教师应该认识到现代篮球不但是一种体育运动项目，同时也是一种文化娱乐活动，通过篮球活动可以进行交友、娱乐、健身，并且可以调整人们的不良情绪。因此，教师在课堂教学过程中，不能过分强调技术学习，应该把教学重点放在锻炼身体、享受乐趣、丰富课余文化生活上。在教学形式上，应该更加灵活多变；在教学内容上，应该多安排篮球游戏和比赛等内容；在教学评价时，不要只注重学生的技术评价更要注重学生的态度评价，从而合理全面的评价学生，以此激发学生学习篮球的动机，提高学习热情。
五、地方政府及教育主管部门应重视初中篮球教学改革，加大体育设施的投入
初中篮球教学改革的实施与开展离不开地方政府及教育主管部门的重视和支持。初中阶段正是个体身体发展最迅速的时期，学校不应该只片面追求升学率而忽视学生的身体健康，因此，地方政府及教育主管部门应该转变观念，增加体育改革的经费投入，应该重视教师的培养和培训工作，同时提高教师的福利待遇，从而使他们全身心地投入到教学改革之中。
六、结论
中学篮球开展状况是否良好，不仅会影响到中学生的健康，而且对篮球运动的发展也会起到至关重要的影响。篮球运动作为各中学开展体育的重要组成部分，对丰富体育课教学的多样性，增强学生体质，提高健康水平，发展课堂兴趣，普及学校教学，推广篮球运动等方面具有重要作用。通过篮球的教学，可以提高学生的心理健康水平，促进个体的社会化，对学生的整体素质的提高有着很大的作用.篮球教学会给学生的身体、心理方面带来全方位的变化，然而在这一系列的变化中，篮球教学会遇到什么问题，是否能达到以上的效果，是值得研究的问题。因此，对中学篮球运动开展现状及其分析研究具有突出的现实意义。
作者单位：张家港市第一中学
一、改进教学模式，更新教学手段和方法
在教学手段和方法上，篮球教师应该突破以往一讲解、二示范、三练习的模式，在教学中设定特定的内容和情景，多采用游戏、合作、比赛等形式多样的教学手段和方法。篮球教师还要善于因地制宜地创新篮球教学手段和方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。同时，随着现代化教学手段的普及，也给篮球教学的手段和方法带来了新契机。利用多媒体技术可以实现多角度、多方位的信息传输和交流。通过多媒体的使用可以改变篮球教材的编写观念和形式，改变篮球教学计划的制定和教学管理模式，丰富教学内容和教师教学手段，创造好的学习情景，充分发挥学生的积极主动性，提高兴趣，更好地获取知识和掌握技术。当然，这也对篮球教师提出了更高的要求，必须掌握篮球教学课件的制作，多媒体设备的使用等技能。随着社会发展的需要和教育技术水平的提高，篮球教师应该不断更新传统的教学手段和方法，不断扩大自己的知识范围，适应教育发展的新趋势，勤于学习，勇于创新，从而掌握多元化的教学手段和方法。
二、提高认识，正确处理教师主导和学生主体的关系
新课标下，要求教师正确处理好教师主导和学生主体的关系。篮球教师应该提高认识，转变观念，改进教法，处理好教和学之间的关系，促进教学改革。今后，教师在篮球教学过程中，应该合理把握课堂重点，做到精讲、少讲，避免示范过多，把更多的时间留给学生练习。在教师主导方面，教师应该把握好每堂课中不同时段的主导作用，既不能淡化教师的主导，进行放羊式教学，也要避免过分夸大教师主导地位，让教师主宰教学。提倡学生进行“自主、合作、探究”式学习，但这种学习方式并非意味着让学生自由学习，而是允许学生在教师指导下自主学习、合作学习、探究学习。同时，为了更好的促使教师理解和把握教师主导和学生主体的内涵，教师也应该正确处理好师生关系，提高与学生的沟通能力。
三、结合新课标的要求，积极探索、构建适合学校和学生实际的多元评价方式
教学评价是教学的重要组成部分，是衡量教师教学效果和学生学习状况的主要参考依据。首先，教师在进行教学评价时，应该注重终结性评价和过程性评价相结合。只注重终结性评价会导致部分学生对篮球学习失去兴趣，而只注重过程性评价则又不能使学生达到好的学习效果，只有将两者结合起来才能激发学生学习的热情，提高篮球教学的效果。其次，教师在选择教学评价内容方面，应该做到教师统一规定评价内容和学生自己选择评价内容相结合。所选内容应该体现学生兴趣，简单易行，注重心理健康和社会适应的内容，符合学校实际情况，使学生在篮球教学过程中能够平等收益。最后，教师在选择教学评价方式时应该做到教师评价和学生自评、互评相结合。在两种评价方式中，应该将教师的评价作为主要的评价方式，学生自评和学生互评作为辅助性评价方式，从而做到更加全面、合理的对学生进行评价。
四、转变教学方式，激发、培养学生的学习动机
初中学生参与篮球运动的动机形式是多样的，但主要集中在保持身体健康、锻炼身体和享受乐趣、丰富课余文化生活这两个方面。教师应该认识到现代篮球不但是一种体育运动项目，同时也是一种文化娱乐活动，通过篮球活动可以进行交友、娱乐、健身，并且可以调整人们的不良情绪。因此，教师在课堂教学过程中，不能过分强调技术学习，应该把教学重点放在锻炼身体、享受乐趣、丰富课余文化生活上。在教学形式上，应该更加灵活多变；在教学内容上，应该多安排篮球游戏和比赛等内容；在教学评价时，不要只注重学生的技术评价更要注重学生的态度评价，从而合理全面的评价学生，以此激发学生学习篮球的动机，提高学习热情。
五、地方政府及教育主管部门应重视初中篮球教学改革，加大体育设施的投入
初中篮球教学改革的实施与开展离不开地方政府及教育主管部门的重视和支持。初中阶段正是个体身体发展最迅速的时期，学校不应该只片面追求升学率而忽视学生的身体健康，因此，地方政府及教育主管部门应该转变观念，增加体育改革的经费投入，应该重视教师的培养和培训工作，同时提高教师的福利待遇，从而使他们全身心地投入到教学改革之中。
六、结论
中学篮球开展状况是否良好，不仅会影响到中学生的健康，而且对篮球运动的发展也会起到至关重要的影响。篮球运动作为各中学开展体育的重要组成部分，对丰富体育课教学的多样性，增强学生体质，提高健康水平，发展课堂兴趣，普及学校教学，推广篮球运动等方面具有重要作用。通过篮球的教学，可以提高学生的心理健康水平，促进个体的社会化，对学生的整体素质的提高有着很大的作用.篮球教学会给学生的身体、心理方面带来全方位的变化，然而在这一系列的变化中，篮球教学会遇到什么问题，是否能达到以上的效果，是值得研究的问题。因此，对中学篮球运动开展现状及其分析研究具有突出的现实意义。
作者单位：张家港市第一中学