【摘 要】
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外显知识和内隐知识的研究在国外受到了应用语言学、心理语言学等诸多学科的关注。尤其是对内隐知识和外显知识之间是否存在接口,一直有颇多争议,各种观点都对第二语言教学产
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外显知识和内隐知识的研究在国外受到了应用语言学、心理语言学等诸多学科的关注。尤其是对内隐知识和外显知识之间是否存在接口,一直有颇多争议,各种观点都对第二语言教学产生了重要的影响。本文在揭示了外显知识和内隐知识的内涵,阐明无接口说、强接口说和弱接口说的不同观点的基础上,分析了动态接口假说的主要特点,并探讨其如何应用于大学英语教学。
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