论文部分内容阅读
如果把文字比作是一颗颗璀璨的明星，那么语文就是收纳它的夜空，浩瀚无穷，平易近人却又神秘莫测。
从我们牙牙学语时，语文便伴随着我们，会伴随我们一生。小时候背书，总觉得读书枯燥乏味，一看便让人昏昏欲睡，可背书是必要的，直到后来，才发现语文的奇妙之处。
有一天，在家里放着音乐，听着陈奕迅沙哑的声线，百般聊奈地从书架上抽出一本散文翻看，那是雪小婵的《那年那禅那光阴》。一开始觉得书中太注重环境描写，到后来才觉得另有一番滋味。有些渗透人心的文字让我过目不忘，不是因為别的什么原因，而是因为有一段相似的情感历程，不知觉中，天色没有那么燥热了，慵懒的阳光趴在腿上，舒适、宁静，仿佛心灵被洗涤了。我想，如果没有文字，没有语文，我怎么能明白他和他们想表达的呢？怎么能了解古人流芳千古的情感思想呢？没有语文，就像一条滔滔在河上没有船，只剩一座塌毁的桥梁。
自此我对此类的散文越发喜爱，像一面铜镜反射着阳光，渐渐地，我把对散文的喜爱转移到语文课。“一语双关、暗示人物心情、反衬、烘托、、、、、、”啊，中国文化博大精深啊！这全是古人遗传下来的智慧结晶。
深入人心的歌，具有各种意义的文章，人们沟通的纽带何不是语文来构成的呢？最美莫过于在一个冬日的午后，坐在窗台上，品一杯香茗，享受阳光的沐浴，语文的滋润，这种闲情逸致也难得一见。
若把语文比作一缕阳光，我们便是其中的分子和元素;若把语文比作一朵花，我们则是花粉和花蕊，语言包裹着我们，是必不可少的武器和轻风。
此时歌曲循环到五月天的《诺亚方舟》。励志的调子让我情不自禁地嘴角上扬。
嗯，语文不就像一首歌吗？也像是诺亚方舟一样坚强和伟大。
（指导老师：易振英）
拿什么来实现梦想
福建省泉州市安溪县金学中学初二年（4）班 王雨欣
梦想很美好。而我们拿什么来实现梦想？
幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。如果我们不在春天时耕耘，秋日注定不会得到丰盈的果实。只有劳动才能使我们取得幸福，实现梦想。
劳动，于个人而言，不仅意味着实际能力技巧，而且意味着一个人的修养。全国劳模时传祥虽然只是一位掏粪工人，但是他却拥有“工作无贵贱，行业无尊卑，宁愿一人脏，换来万人净”的职业道德观。他通过劳动，不仅提高了自身修为，实现了自己的梦想，更用一颗朴实的心记住了一个通俗的道理：掏粪也是社会主义建设事业的一部分！
一个人的劳动不止对你自身影响深远，更对你的家庭意义重大。如果你是家里的顶梁柱，那么你的劳动就是家庭能否继续维持的关键因素。若你整日懒懒散散，守株待兔，总想不劳而获，那么你的家人就要和你一起喝西北风了。即使你不是家庭的顶梁柱，你也是家庭的一员，你的点滴付出也会给家庭影响。劳动将照亮你与家人的幸福之路，成就你与家人的共同梦想！
劳动也将推动国家的发展。“喜爱稻菽千重浪，最是风流袁隆平”。袁隆平通过自身劳动，发明了杂交水稻，使举国人民受益，使国家经济发展，使国家富强。最美乡村教师张丽莉、女乘务员李素丽、水电工人徐虎······他们也在用自己的劳动，为中华民族的振兴奉献自己的微薄之力，实现他们自己乃至国家的梦想！
那么，让我们用最美的劳动，将梦的基石，一点点垫起，垫实，垫高，托起你的、我的、我们的梦想！
（指导老师：易振英）
星火引我 成长无尽头
福建省泉州市安溪县金火中学 初二年（3）班 吴佳敏
一团火，在我心中燃烧。五颗星，造就我的天空。那火光，是我余生的辉煌;那火光，是我荣生的浩瀚。
星星与火，引伴着我成长。
5岁时。望着那鲜红的旗帜，看着戴红领巾的大哥哥大姐姐们高举着手对高高在上的旗帜抬起头，一脸敬仰。无知天真的我想不通这旗帜有什么厉害。不知这小小旗帜背后有一个大大的国家，不知这简单的图案里有多少意味深长。
大些，9岁。自己也戴上了红领巾，也对那红色的旗帜敬礼畏仰。老师已告诉我，这是五星红旗，代表国家，正是国家，给我们创造美好学习环境，我们才可以免费学知识……那时的国家在我心中是一个伟大的词，“强大、宽广、博大”都属于它。国旗在我心中被神化，它像神一样，被我的心膜拜。它给我带来许多快乐、技能、知识……看向黑板上的国旗，已然知道“好好学习，天天向上。”
再大些，13岁啦。往教室窗外一望，总能看见那抹红色的旗帜犹如火舞随风而动。我知道了它的意义。红色是革命，小星是人民，大星是共产党……中国人民的艰苦奋斗才换来了今天，那面旗帜含有太多血泪、精神。
它一直是我的向导。当我学习遇到困难，思维在大脑里迷了路，看着它思索。那星星就像暗夜里的北斗，给我指引方向，想着毛主席在遵义换向思考挽救党，我也学他挽救我的思维，去迎那柳暗花明路来。当我与同学不合，关系变僵，那红色的旗帜似乎在告诉我，中华儿女在外敌、国难面前，总团结一致，不惜红血流，有矛盾怎可轻易闹别扭，小事化了，情谊很重要。
……
红旗如火数次飘，如今我已16岁了。初中教室外没有一望能现的国旗。但无形胜有形，它带给我的情感已植入我心中，像火一样燃烧。
我认为，没有谁过去的付出比它更艰巨。如今它的得到也没有谁比它更荣耀。太多人为现在骄傲飘扬的它，舍热血、洒青春。
解放军们为了它在和平之地自由飞翔，过去勇赴大大小小的战场，冲锋陷阵，不惜此生。艰苦训练、边防、抢险是如今他们保卫国家的表现。旗上的红是他们筑基的。那颗大星――共产党，更是为了让它在富强民欢的大地上挺立，付出心血。前是毛主席带领中华儿女抗敌建国、生产，步步繁强，后是习主席反腐、廉政，树新风。十九大的召开使民生、民计更阔朗，祖国的未来更美好。小星们一直在大星的带领下，献出自己的力，只为使旗帜更鲜明，耀眼地飞扬。
五星红旗从建国起，陪了多少人从花骨朵到怒放至枯萎、凋谢在化春泥培育下一代，它见证了数代人的成长，我们应踏实学习，不负“祖国的花朵”这个称号，不负旗后那代代人的心血。
风起，旗舞。从稚童到少年，它引我不断思索、成长。今后的岁月无论多漫长，成长无间断，那飘动的旗帜、明亮的星星将永远照亮我，在我前行的路上！
（指导老师：易振英）
从我们牙牙学语时，语文便伴随着我们，会伴随我们一生。小时候背书，总觉得读书枯燥乏味，一看便让人昏昏欲睡，可背书是必要的，直到后来，才发现语文的奇妙之处。
有一天，在家里放着音乐，听着陈奕迅沙哑的声线，百般聊奈地从书架上抽出一本散文翻看，那是雪小婵的《那年那禅那光阴》。一开始觉得书中太注重环境描写，到后来才觉得另有一番滋味。有些渗透人心的文字让我过目不忘，不是因為别的什么原因，而是因为有一段相似的情感历程，不知觉中，天色没有那么燥热了，慵懒的阳光趴在腿上，舒适、宁静，仿佛心灵被洗涤了。我想，如果没有文字，没有语文，我怎么能明白他和他们想表达的呢？怎么能了解古人流芳千古的情感思想呢？没有语文，就像一条滔滔在河上没有船，只剩一座塌毁的桥梁。
自此我对此类的散文越发喜爱，像一面铜镜反射着阳光，渐渐地，我把对散文的喜爱转移到语文课。“一语双关、暗示人物心情、反衬、烘托、、、、、、”啊，中国文化博大精深啊！这全是古人遗传下来的智慧结晶。
深入人心的歌，具有各种意义的文章，人们沟通的纽带何不是语文来构成的呢？最美莫过于在一个冬日的午后，坐在窗台上，品一杯香茗，享受阳光的沐浴，语文的滋润，这种闲情逸致也难得一见。
若把语文比作一缕阳光，我们便是其中的分子和元素;若把语文比作一朵花，我们则是花粉和花蕊，语言包裹着我们，是必不可少的武器和轻风。
此时歌曲循环到五月天的《诺亚方舟》。励志的调子让我情不自禁地嘴角上扬。
嗯，语文不就像一首歌吗？也像是诺亚方舟一样坚强和伟大。
（指导老师：易振英）
拿什么来实现梦想
福建省泉州市安溪县金学中学初二年（4）班 王雨欣
梦想很美好。而我们拿什么来实现梦想？
幸福不会从天而降，梦想不会自动成真。如果我们不在春天时耕耘，秋日注定不会得到丰盈的果实。只有劳动才能使我们取得幸福，实现梦想。
劳动，于个人而言，不仅意味着实际能力技巧，而且意味着一个人的修养。全国劳模时传祥虽然只是一位掏粪工人，但是他却拥有“工作无贵贱，行业无尊卑，宁愿一人脏，换来万人净”的职业道德观。他通过劳动，不仅提高了自身修为，实现了自己的梦想，更用一颗朴实的心记住了一个通俗的道理：掏粪也是社会主义建设事业的一部分！
一个人的劳动不止对你自身影响深远，更对你的家庭意义重大。如果你是家里的顶梁柱，那么你的劳动就是家庭能否继续维持的关键因素。若你整日懒懒散散，守株待兔，总想不劳而获，那么你的家人就要和你一起喝西北风了。即使你不是家庭的顶梁柱，你也是家庭的一员，你的点滴付出也会给家庭影响。劳动将照亮你与家人的幸福之路，成就你与家人的共同梦想！
劳动也将推动国家的发展。“喜爱稻菽千重浪，最是风流袁隆平”。袁隆平通过自身劳动，发明了杂交水稻，使举国人民受益，使国家经济发展，使国家富强。最美乡村教师张丽莉、女乘务员李素丽、水电工人徐虎······他们也在用自己的劳动，为中华民族的振兴奉献自己的微薄之力，实现他们自己乃至国家的梦想！
那么，让我们用最美的劳动，将梦的基石，一点点垫起，垫实，垫高，托起你的、我的、我们的梦想！
（指导老师：易振英）
星火引我 成长无尽头
福建省泉州市安溪县金火中学 初二年（3）班 吴佳敏
一团火，在我心中燃烧。五颗星，造就我的天空。那火光，是我余生的辉煌;那火光，是我荣生的浩瀚。
星星与火，引伴着我成长。
5岁时。望着那鲜红的旗帜，看着戴红领巾的大哥哥大姐姐们高举着手对高高在上的旗帜抬起头，一脸敬仰。无知天真的我想不通这旗帜有什么厉害。不知这小小旗帜背后有一个大大的国家，不知这简单的图案里有多少意味深长。
大些，9岁。自己也戴上了红领巾，也对那红色的旗帜敬礼畏仰。老师已告诉我，这是五星红旗，代表国家，正是国家，给我们创造美好学习环境，我们才可以免费学知识……那时的国家在我心中是一个伟大的词，“强大、宽广、博大”都属于它。国旗在我心中被神化，它像神一样，被我的心膜拜。它给我带来许多快乐、技能、知识……看向黑板上的国旗，已然知道“好好学习，天天向上。”
再大些，13岁啦。往教室窗外一望，总能看见那抹红色的旗帜犹如火舞随风而动。我知道了它的意义。红色是革命，小星是人民，大星是共产党……中国人民的艰苦奋斗才换来了今天，那面旗帜含有太多血泪、精神。
它一直是我的向导。当我学习遇到困难，思维在大脑里迷了路，看着它思索。那星星就像暗夜里的北斗，给我指引方向，想着毛主席在遵义换向思考挽救党，我也学他挽救我的思维，去迎那柳暗花明路来。当我与同学不合，关系变僵，那红色的旗帜似乎在告诉我，中华儿女在外敌、国难面前，总团结一致，不惜红血流，有矛盾怎可轻易闹别扭，小事化了，情谊很重要。
……
红旗如火数次飘，如今我已16岁了。初中教室外没有一望能现的国旗。但无形胜有形，它带给我的情感已植入我心中，像火一样燃烧。
我认为，没有谁过去的付出比它更艰巨。如今它的得到也没有谁比它更荣耀。太多人为现在骄傲飘扬的它，舍热血、洒青春。
解放军们为了它在和平之地自由飞翔，过去勇赴大大小小的战场，冲锋陷阵，不惜此生。艰苦训练、边防、抢险是如今他们保卫国家的表现。旗上的红是他们筑基的。那颗大星――共产党，更是为了让它在富强民欢的大地上挺立，付出心血。前是毛主席带领中华儿女抗敌建国、生产，步步繁强，后是习主席反腐、廉政，树新风。十九大的召开使民生、民计更阔朗，祖国的未来更美好。小星们一直在大星的带领下，献出自己的力，只为使旗帜更鲜明，耀眼地飞扬。
五星红旗从建国起，陪了多少人从花骨朵到怒放至枯萎、凋谢在化春泥培育下一代，它见证了数代人的成长，我们应踏实学习，不负“祖国的花朵”这个称号，不负旗后那代代人的心血。
风起，旗舞。从稚童到少年，它引我不断思索、成长。今后的岁月无论多漫长，成长无间断，那飘动的旗帜、明亮的星星将永远照亮我，在我前行的路上！
（指导老师：易振英）