[摘要]本文把培养学生美术自主学习的能力、促进他们主体性发展的教学策略作为研究课题,探究了有哪些因素影响学生进行美术自主学习,学生、教师、学校各自需怎样做好自己的事情,彼此间又怎样结合才能促进学生的美术自主学习等相关问题,以期为初中开展自主性美术学习提供参考。 [关键词]初中 美术教学 自主学习 一、引言 21世纪,以加强学生能力培养为重点和突破口,促进教育教学的改革,既符合国家教育
研究型大学应加强本科生研究性教学，即强调对学生科研能力与素质的培养。该研究报告了本科生参加临床医学研究性教学活动的心得和体会。此外，为今后进一步改进和完善研究性教学
目的：探讨心脏检查仿真电子标准化病人在临床实践教学中的应用效果。方法：60名学生随机分为A、B两组，采用不同的教学方法，然后进行临床实践考核，同时对A组学生进行教学反馈问卷调
现代医学教育重视临床思维能力的培养。生理学虽然是一门基础学科．但却是培养临床思维能力雏形的关键阶段。支撑-活动教学模式强调知识、技能的情景迁移及其应用的前瞻性，是基
[摘要]在阅读教学中教师要注重阅读的体验过程，搭建起学生与文本对话的桥梁，为提高学生在文本阅读的理解、鉴赏和创造能力，为学生培养可持续的阅读习惯打下略实的基础。 [关键词]语文教学 阅读教学 体验 语文课程标准提倡“尊重学生在学习过程中的独特体验”。“体验”是认知主体对认知对象的感同身受的体味和感悟，体验过程是学生对文本内容一拍即合的响应，是学生与文本心心相印的认同，是一种生活阅历的接轨、
【摘 要】青年教师的成长对高校的可持续性发展具有重要意义，将对高等教育的改革与发展、高层次创新人才的培养有至关重要的作用。本文针对青年教师的自我培养问题进行探索，拟在思想政治素质、职业道德、教学水平和科研能力四个方面，根据自己的实践与体会谈谈个人的看法，对青年教师成长提出意见和建议。 【关键词】高校青年教师 自我培养 学术水平 我国高等教育事业发展迅速，各高校引进了大量青年教师，成为高校发
摘要 班级是学校教育工作的基本单位，是学生全面发展、健康成长的摇篮，而班务工作又是学校教育工作的基础。随着教育改革的不断发展，新型的教育价值观打破了传统的教育时空观，也改变了传统的师生关系，一种平等的、对话的、相互作用的新型关系逐步建立。文章通过笔者多年的工作实践谈谈对班主任工作的认识。 关键词 班级管理 学校教育 班主任 班级是学校教育工作的基本单位，是学生全面发展、健康成长的摇篮，而班
目的探讨透明质酸酶HYALl基因过表达对人乳腺癌细胞株MCF-7和ZR-75-30的迁移能力和血管生成能力以及增殖的影响。方法应用双室联合培养技术，建立体外肿瘤侵袭和血管生成模型，观
为了使我们的医学教育更适应当前我国卫生防病工作的需求，培养合格的实用型预防医学本科人才的目的，对一所医学院校近三年毕业的毕业生和其用人单位进行了有关学校专业课程设置
临床见习是医学生在掌握了一定医学基本理论、基本知识后,把所学的理论与临床结合起来,培养临床综合能力的关键阶段。由于受儿科见习病种,病例数的制约,加上医疗与教学的矛盾