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[中图分类号]C913
[文献标识码]A
[文章编号]2095-2627（2017）19-094-01
所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以秋水为姿，以诗词为心，吾无间然矣。那么，有这样的美人吗？有啊！这段话就是送给她的——董卿。她是实至名归的“央视一姐“，在2017《中国诗词大会》中，她凭借着深厚的文学底蕴、大气端庄的主持风格，赢得粉丝、嘉宾的热赞，担得起“卿国卿城”之名。这样一个优雅淡定从容不迫的美人，却在提到童年父亲的教育时潸然泪下。小时候，父親不许董卿照镜子，甚至讥讽她：“马铃薯再打扮也只是土豆”。她坦言父亲的“虎爸”打击式教育法曾给她留下的阴影让她一度怀疑自己是否是亲生女儿。董卿是幸运的。然而在我们的生活中，能出现几个幸运的董卿呢？更多的是由于家庭教育的缺失导致亲子关系紧张，由于得不到被欣赏，被肯定的体验，他们只能在其他不良行为中找到愉悦的快感。继而产生厌学，甚至退学的想法。有的极度自卑，颓废堕落。更甚者，出现了因从小家庭教育不当，长大后被男友家暴打死的留美女学生毕习习的悲剧。
在我这几年的班主任生涯中，发现很多因为“虎爸”式打击教育不当导致厌学，叛逆的孩子。小致，就是这个故事的小主人公。
周一早晨，我刚到办公室，就看到满脸疲惫与焦急的小致父母。这才得知，小致离家出走了。我急忙到班上向同学了解小致的去向。然而，没有任何线索。
原来，这段时间小致父母发现小致放学后经常跟社会上的一些小青年去网吧玩游戏，不仅时常晚归，甚至还在手臂上纹了一个偌大的玫瑰花刺青。了解到情况的父亲暴跳如雷，担心孩子在外面沾染社会习气，跟坏了伴儿，于是狠狠地教训了一顿小致，最终打跑了小致，儿子不知所踪。
在母亲断断续续的叙述中，小致父亲还时不时地抱怨这个不争气的儿子，细数小致在家中的种种顽劣行径。
面对眼前这位憔悴哭泣的母亲，这位愤怒无奈的父亲。我说出了心中的不解。我眼中的小致，是那个驰骋球场的追风少年，是那个大扫除时总是挑最重的任务肯吃亏敢吃苦的憨直少年，是那个学习成绩虽然不拔尖，但见了老师都会微微鞠躬问好的礼貌少年，怎么也不像父亲口中的顽劣分子。
也许问题并不仅仅只是小致跟坏了伴儿，沾染了不良习气那么简单。
下午，我接到小致父亲的电话，得知他们在一家快餐店里找到了小致。但无论父母如何劝说，小致都不肯回家，甚至提出要退学，要独立，要自力更生。事情走向了僵局。
我急忙赶了过去，见到已经离家两天的小致，母亲试图去触碰小致，却遭到他强烈地推开。
我和小致单独谈了谈。面对我时小致异常沉默，眼睛微红，似乎并不想说什么，我摸了摸他的头，温柔地说：“你今天没来上课，你的同桌还有其他同学都在担心你，好多人给你发了QQ，你看到了吗？“小致轻轻的点了下头，眼泪也一下流了下来，慢慢地小致敞开了他的心扉。
通过与小致的谈心中得知，他十分讨厌父亲，父亲总是拿他和表哥比较，说表哥样样都好，在附中读书，成绩好，航模也厉害，总是挖苦他没用，吃家里的用家里的，是只蛀虫，是人渣。还叫他滚。。。小致哭着对我说出自己的心里话：“既然他们叫我滚，我干嘛要回去？我可以在快餐店里帮忙送餐，能够养活自己。至于读书，反正我成绩不好，读书也没用。”
我把小致说的话转述给小致父亲后，小致的父亲半天没有说话，我看到他微微抽搐的嘴角和涩涩的眼睛。
接着，我询问了父亲对小致的教育方式。他坦言道自己爱之深责之切，习惯对小致进行“打击”教育，希望能刺激到他向表哥学习，而面对小致的错误总是指责谩骂，挖苦贬低，甚至棍棒相加。
我帮小致父亲分析了处于青春期成长发展阶段的小致，与每一个孩子一样，都渴望得到理解与认可，渴望得到父母，老师和同学的尊重。他们的内心是脆弱敏感的。虽然小致有毛病和缺点，但他不需要父母简单粗暴的“打击”教育，不需要父母的指责谩骂，挖苦贬低。恰恰是这些伤人的话，贯穿了岁月，像一根根针一样深扎在孩子的心头。孩子的痛苦是真实的，这份伤害是长远的。
父亲若有所悟。
是啊！父母等着我们道谢，我们却等着父母道歉。一些看似不起眼的语言暴力已经成为成长路上的绊脚石，成为不可磨灭的记忆。于是我建议小致父母先向小致真诚地说声对不起，以一种平等、尊重的姿态和小致进行沟通。
当面对一向霸道强硬的父亲的道歉时，小致不知所措，泣不成声。母亲这时一把抱住小致，这次，小致没有拒绝。
小致和父母回家了，却仍然不肯来上学，不也肯去除手上的纹身。冰冻三尺非一日之寒，一个家庭的教育模式也非一朝一夕便能改变的。
于是，我带着著名心理咨询师武志红的著作《为何家会伤人》去了小致家进行家访。我将这本书送给了小致父母，介绍道：“这本书细致入微地揭示出中国家庭的运行机理，详谈了亲子教育、青春期叛逆等话题，阐明了爱与自由是父母能给孩子的最好礼物。希望对你们家庭关系的改善有帮助。”并且我邀请他们与我一起学习这本书，定期分享读后感悟。
小致父母接过书，坚定地说道：“我们一定会认真阅读学习，定期在微信上与老师分享自己的所思所悟。”
此后的一次分享，小致父母在微信中说道：“我们要学会倾听与接纳，欣赏与指导。以后再遇到孩子不听话时，我们会学会管理情绪，避免言语给小致带来伤害。“
慢慢地，小致在去除手上纹身之后回到了学校，继续学业。恰逢校运会，在我班上表演创意出场式接近尾声时，我被突然拉近了学生的舞蹈中，歌曲切换成“相亲相爱的一家人”，他们迅速将我围成一个圈，所有男生单膝跪地，向我献上手中的玫瑰花，全班同学异口同声说道：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。”这一举动让我惊喜感动不已。后面得知，正是小致号召班上同学，秘密策划了这场创意入场式。
看着小致脸上荡漾着的微笑，想起武志红对父母说的一句话：“一个人的成长过程就是他成为他自己的过程，爱是这一过程中最重要的因素。我们给自己提供什么样的爱，孩子就以适应这种爱的方式成长。”这件事更让我懂得，家是港湾，爱是退路。只有家校合作，才能培养出人格健全的孩子。
[文献标识码]A
[文章编号]2095-2627（2017）19-094-01
所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为神，以柳为态，以秋水为姿，以诗词为心，吾无间然矣。那么，有这样的美人吗？有啊！这段话就是送给她的——董卿。她是实至名归的“央视一姐“，在2017《中国诗词大会》中，她凭借着深厚的文学底蕴、大气端庄的主持风格，赢得粉丝、嘉宾的热赞，担得起“卿国卿城”之名。这样一个优雅淡定从容不迫的美人，却在提到童年父亲的教育时潸然泪下。小时候，父親不许董卿照镜子，甚至讥讽她：“马铃薯再打扮也只是土豆”。她坦言父亲的“虎爸”打击式教育法曾给她留下的阴影让她一度怀疑自己是否是亲生女儿。董卿是幸运的。然而在我们的生活中，能出现几个幸运的董卿呢？更多的是由于家庭教育的缺失导致亲子关系紧张，由于得不到被欣赏，被肯定的体验，他们只能在其他不良行为中找到愉悦的快感。继而产生厌学，甚至退学的想法。有的极度自卑，颓废堕落。更甚者，出现了因从小家庭教育不当，长大后被男友家暴打死的留美女学生毕习习的悲剧。
在我这几年的班主任生涯中，发现很多因为“虎爸”式打击教育不当导致厌学，叛逆的孩子。小致，就是这个故事的小主人公。
周一早晨，我刚到办公室，就看到满脸疲惫与焦急的小致父母。这才得知，小致离家出走了。我急忙到班上向同学了解小致的去向。然而，没有任何线索。
原来，这段时间小致父母发现小致放学后经常跟社会上的一些小青年去网吧玩游戏，不仅时常晚归，甚至还在手臂上纹了一个偌大的玫瑰花刺青。了解到情况的父亲暴跳如雷，担心孩子在外面沾染社会习气，跟坏了伴儿，于是狠狠地教训了一顿小致，最终打跑了小致，儿子不知所踪。
在母亲断断续续的叙述中，小致父亲还时不时地抱怨这个不争气的儿子，细数小致在家中的种种顽劣行径。
面对眼前这位憔悴哭泣的母亲，这位愤怒无奈的父亲。我说出了心中的不解。我眼中的小致，是那个驰骋球场的追风少年，是那个大扫除时总是挑最重的任务肯吃亏敢吃苦的憨直少年，是那个学习成绩虽然不拔尖，但见了老师都会微微鞠躬问好的礼貌少年，怎么也不像父亲口中的顽劣分子。
也许问题并不仅仅只是小致跟坏了伴儿，沾染了不良习气那么简单。
下午，我接到小致父亲的电话，得知他们在一家快餐店里找到了小致。但无论父母如何劝说，小致都不肯回家，甚至提出要退学，要独立，要自力更生。事情走向了僵局。
我急忙赶了过去，见到已经离家两天的小致，母亲试图去触碰小致，却遭到他强烈地推开。
我和小致单独谈了谈。面对我时小致异常沉默，眼睛微红，似乎并不想说什么，我摸了摸他的头，温柔地说：“你今天没来上课，你的同桌还有其他同学都在担心你，好多人给你发了QQ，你看到了吗？“小致轻轻的点了下头，眼泪也一下流了下来，慢慢地小致敞开了他的心扉。
通过与小致的谈心中得知，他十分讨厌父亲，父亲总是拿他和表哥比较，说表哥样样都好，在附中读书，成绩好，航模也厉害，总是挖苦他没用，吃家里的用家里的，是只蛀虫，是人渣。还叫他滚。。。小致哭着对我说出自己的心里话：“既然他们叫我滚，我干嘛要回去？我可以在快餐店里帮忙送餐，能够养活自己。至于读书，反正我成绩不好，读书也没用。”
我把小致说的话转述给小致父亲后，小致的父亲半天没有说话，我看到他微微抽搐的嘴角和涩涩的眼睛。
接着，我询问了父亲对小致的教育方式。他坦言道自己爱之深责之切，习惯对小致进行“打击”教育，希望能刺激到他向表哥学习，而面对小致的错误总是指责谩骂，挖苦贬低，甚至棍棒相加。
我帮小致父亲分析了处于青春期成长发展阶段的小致，与每一个孩子一样，都渴望得到理解与认可，渴望得到父母，老师和同学的尊重。他们的内心是脆弱敏感的。虽然小致有毛病和缺点，但他不需要父母简单粗暴的“打击”教育，不需要父母的指责谩骂，挖苦贬低。恰恰是这些伤人的话，贯穿了岁月，像一根根针一样深扎在孩子的心头。孩子的痛苦是真实的，这份伤害是长远的。
父亲若有所悟。
是啊！父母等着我们道谢，我们却等着父母道歉。一些看似不起眼的语言暴力已经成为成长路上的绊脚石，成为不可磨灭的记忆。于是我建议小致父母先向小致真诚地说声对不起，以一种平等、尊重的姿态和小致进行沟通。
当面对一向霸道强硬的父亲的道歉时，小致不知所措，泣不成声。母亲这时一把抱住小致，这次，小致没有拒绝。
小致和父母回家了，却仍然不肯来上学，不也肯去除手上的纹身。冰冻三尺非一日之寒，一个家庭的教育模式也非一朝一夕便能改变的。
于是，我带着著名心理咨询师武志红的著作《为何家会伤人》去了小致家进行家访。我将这本书送给了小致父母，介绍道：“这本书细致入微地揭示出中国家庭的运行机理，详谈了亲子教育、青春期叛逆等话题，阐明了爱与自由是父母能给孩子的最好礼物。希望对你们家庭关系的改善有帮助。”并且我邀请他们与我一起学习这本书，定期分享读后感悟。
小致父母接过书，坚定地说道：“我们一定会认真阅读学习，定期在微信上与老师分享自己的所思所悟。”
此后的一次分享，小致父母在微信中说道：“我们要学会倾听与接纳，欣赏与指导。以后再遇到孩子不听话时，我们会学会管理情绪，避免言语给小致带来伤害。“
慢慢地，小致在去除手上纹身之后回到了学校，继续学业。恰逢校运会，在我班上表演创意出场式接近尾声时，我被突然拉近了学生的舞蹈中，歌曲切换成“相亲相爱的一家人”，他们迅速将我围成一个圈，所有男生单膝跪地，向我献上手中的玫瑰花，全班同学异口同声说道：因为我们是一家人，相亲相爱的一家人。”这一举动让我惊喜感动不已。后面得知，正是小致号召班上同学，秘密策划了这场创意入场式。
看着小致脸上荡漾着的微笑，想起武志红对父母说的一句话：“一个人的成长过程就是他成为他自己的过程，爱是这一过程中最重要的因素。我们给自己提供什么样的爱，孩子就以适应这种爱的方式成长。”这件事更让我懂得，家是港湾，爱是退路。只有家校合作，才能培养出人格健全的孩子。